六年级语文期末综合测试题库

六年级语文期末综合测试题库引言时光荏苒，一个学期的语文学习即将画上句号。这份综合测试题库，旨在帮助同学们系统梳理所学知识，巩固基础，提升能力，从容应对期末挑战。它涵盖了语文学习的方方面面，希望同学们能认真对待每一道题，在练习中发现不足，在思考中获得进步。记住，语文学习，重在积累，贵在运用。一、基础知识积累与运用(共35分)(一)汉语拼音(共5分)1.认真读下面的音节，按要求归类。(2分)zhìhuìróngqiàqīngcuìbǐnggānxiūsèfùgài(1)整体认读音节：__________________(2)三拼音节：__________________2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)(1)他兴(xīngxìng)高采烈地参加了兴(xīngxìng)建学校的义务劳动。(2)我们要为(wéiwèi)了理想努力，不辜负父母的为(wéiwèi)养之恩。(3)这件衣服很薄(bóbáo)，像纸一样薄(bóbáo)。(二)汉字(共8分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(4分)jìngmì()áoxiáng()tuījiàn()kuíwú()zhìxù()dàngyàng()miǎnlì()qīnpèi()2.查字典填空。(2分)“幽”字用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法，应先查()部，再查()画。“幽”在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静的小路”中应选第()种解释。3.下列词语中没有错别字的一组是()(2分)A.恍然大悟可见一斑焦燥不安抑扬顿挫B.脍炙人口长途跋涉张冠李戴震耳欲聋C.不解之缘浴血搏杀呀呀学语微波粼粼D.漫不经心振耳欲聋苟延残喘罪魁祸首(三)词语(共10分)1.比一比，再组词。(2分)辩()燥()即()厉()辨()躁()既()励()2.在括号里填上恰当的量词。(2分)一()清泉一()圆月一()对联一()深情3.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(3分)()崖()壁可见()()()()人口余音()()造句：_________________________________________________4.写出下列加点词语的近义词和反义词。(3分)(1)他的这个决定非常果断，没有丝毫犹豫。近义词：()反义词：()(2)我们要从小培养勤俭节约的好习惯。近义词：()反义词：()(3)这篇文章的中心思想很明确。近义词：()反义词：()(四)句子(共12分)1.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(2分)(1)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()(2)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。()(3)教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。()(4)我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。()2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(3分)(1)通过这次活动，使我受到了深刻的教育。(2)我们要学习和发扬赖宁的革命精神。(3)李老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。3.按要求改写句子。(4分)(1)雨点打湿了我的衣服。“把”字句：_____________________________________“被”字句：_____________________________________(2)他对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”转述句：_______________________________________(3)我们打败了强大的敌人。改为双重否定句：_________________________________4.在括号里填上恰当的关联词语。(3分)(1)()我们坚持锻炼，()身体会越来越强壮。(2)()遇到多大的困难，我们()要勇敢面对。(3)他()学习成绩优异，()乐于助人。二、语言积累与运用(共10分)1.根据课文内容填空。(6分)(1)落红不是无情物，_________________。(龚自珍《己亥杂诗》)(2)九曲黄河万里沙，_________________。(刘禹锡《浪淘沙》)(3)__________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)(4)深蓝的天空中挂着一轮_________________的圆月，下面是海边的沙地，都种着_________________的碧绿的西瓜。(鲁迅《少年闰土》)(5)《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：“善哉，_________________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，_________________！”2.按要求写句子。(4分)(1)写一句描写人物外貌的句子：_________________________________(2)写一句有关读书的名言警句：_________________________________(3)写一个表现人物优秀品质的成语：_________________，并用它写一句话：_________________________________三、阅读理解(共25分)(一)课内阅读(10分)阅读《匆匆》片段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.这段话的作者是_________，他是我国现代著名的_________、_________。(1.5分)2.文中画“____”的句子运用了_________的修辞手法，写出了_________________。(1.5分)3.“针尖上一滴水”比喻_________________，“大海”比喻_________________。这个比喻写出了_________________。(3分)4.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”是因为_________________________________。(2分)5.读了这段话，你有什么感想？(2分)_________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)暖冬小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,一块冰在我脚下裂开,我吓傻了,眼睁睁看着自己坠入冰窟。忽然,一只大手抓住了我的衣领,猛地把我提溜到岸上。我惊魂未定,看到了我三爷那一张布满皱纹和污垢的脸,黝黑的皮肤下,有一双浑浊却深邃的眼睛。三爷是村里的一个孤寡老人,无儿无女,脾气古怪,平日里很少与人说话。后来,我就很少见到三爷了。再后来,听说三爷在一个冬天的早晨,静静地走了,走的时候,身边没有一个人。那年冬天特别冷。现在,每当我听到有人说“三爷脾气真怪”时,我就会想起那个午后,想起三爷那双有力的大手,想起他浑浊却深邃的眼睛。我想说,三爷不怪,他只是不懂得表达。他用他独有的方式,温暖了一个孩子的冬天。1.给下列加点字注音。(2分)数九寒天()冰窟()提溜()污垢()2.文中画横线的句子运用了什么描写方法？表现了“我”当时怎样的心情？(3分)_________________________________________________________________3.三爷是一个怎样的人？请结合文中具体事例简要说明。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________4.为什么说“那年冬天特别冷”？又为什么说三爷“温暖了一个孩子的冬天”？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________5.读了这篇短文，你有什么感受？(3分)_________________________________________________________________四、口语交际(5分)学校将组织一次“好书推荐会”活动，请你准备一段简短的发言，向同学们推荐一本你最喜欢的书。要求：说清楚书名、作者，简要介绍书的主要内容或推荐理由，语言表达要清晰、流畅，富有感染力。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作(25分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如：感动、难忘、后悔、高兴、伤心等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，写出自己的真情实感。3.语句通顺，标点正确，书写工整，字数在400字