人教版七年级语文期中测试综合试题

人教版七年级语文期中测试综合试题前言本套期中测试综合试题，旨在全面考查七年级学生在半学期以来对语文基础知识的掌握、阅读能力的提升以及初步的写作表达能力。试题严格依据人教版七年级语文教材内容与教学大纲要求，注重基础，强调运用，力求客观反映学生的学习状况，为后续教学提供参考。希望通过这份试卷，同学们能巩固所学，发现不足，在语文学习的道路上稳步前行。---人教版七年级语文期中测试卷（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用(共28分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）黄晕（yùn）抖擞（sǒu）咄咄逼人（duó）B.棱镜（léng）静谧（mì）吝啬（lìn）恍然大悟（huǎng）C.确凿（zuó）绽开（zhàn）倜傥（tǎng）混为一谈（hùn）D.争执（zhí）粗犷（kuàng）鉴赏（jiàn）人声鼎沸（dǐng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.朗润化装呼朋引伴花枝招展B.贮蓄瘫痪翻来覆去喜出忘外C.憔悴诀别各得其所絮絮叨叨D.云宵分歧小心翼翼美不胜收3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收，游人络绎不绝。B.运动会上，同学们摩拳擦掌，蠢蠢欲动，都想为班级争光。C.他在演讲时目空一切，侃侃而谈，赢得了听众的阵阵掌声。D.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香飘满我们的生活。D.语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，才能真正学好语文。5.下列句子排序最恰当的一项是（）（3分）①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针②我们是炎黄子孙，是龙的传人③但是，我们祖先的科学成就，大都湮没在历史的长河中了④而近代的中国，却落后了⑤这是我们民族的骄傲A.②①⑤③④B.①⑤③④②C.②①③⑤④D.①②⑤④③6.古诗文默写。（6分，每空1分）（1）水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》）（2）__________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）潮平两岸阔，__________。（王湾《次北固山下》）（4）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（5）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：__________，__________。7.综合性学习。（7分）七年级（1）班将开展“有朋自远方来”的主题班会，请你参与并完成以下任务。（1）请你为本次班会拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。（2分）_________________________________________________________________（2）班会中，同学们要分享有关“友谊”的典故或名言警句，请你也准备一则，并简要说说你对它的理解。（3分）典故/名言：_________________________________________________________理解：_____________________________________________________________（3）班会结束时，作为主持人，请你写一段简短的结束语。（2分）_________________________________________________________________二、阅读理解(共42分)（一）阅读下面的文章，完成8-12题。（18分）暖冬①清晨，天还没亮，我就被冻醒了。窗外的风呜呜地刮着，像野兽在嚎叫。我裹紧了单薄的被子，还是觉得冷。②“吱呀”一声，门开了。母亲走了进来，手里拿着一件厚棉袄。“天冷，穿上这个。”她的声音带着一丝沙哑，显然也是刚从暖和的被窝里爬起来。③我接过棉袄，触手生温。这是一件半旧的棉袄，是母亲去年冬天穿过的。我知道，家里条件不好，母亲总是把最好的留给我和弟弟。我穿上棉袄，一股暖流瞬间涌遍全身，不仅是身体上的，更是心里的。④“妈，您也穿厚点。”我看着母亲身上那件洗得有些发白的薄外套，忍不住说道。⑤母亲笑了笑，眼角的皱纹挤成一团，却像盛开的菊花一样温暖。“我不冷，习惯了。快起来吃饭吧，妈给你煮了红薯粥。”⑥我洗漱完毕，来到厨房。锅里的红薯粥正冒着热气，散发出甜甜的香味。母亲正站在灶台边，用勺子轻轻搅动着锅里的粥。昏黄的灯光下，母亲的背影显得有些单薄，但却异常挺拔。⑦我坐在桌边，母亲给我盛了一大碗粥，又夹了一个热乎乎的煮鸡蛋放在我碗里。“快吃吧，吃了暖和。”⑧我喝着香甜的红薯粥，吃着滚烫的鸡蛋，感觉整个冬天的寒冷都被这碗粥和这个鸡蛋驱散了。母亲坐在我对面，只是看着我吃，自己却很少动筷子。⑨“妈，您也吃啊。”我把碗里的鸡蛋夹给母亲。⑩母亲连忙摆手：“你吃，你吃，我不喜欢吃鸡蛋。”我知道，她不是不喜欢吃，而是想留给我吃。我鼻子一酸，眼泪差点掉下来。⑪吃完早饭，我背上书包准备上学。母亲把我送到门口，又从口袋里掏出几块零钱塞到我手里。“路上冷，买点热乎的东西吃。”⑫我攥着那带着母亲体温的零钱，看着母亲被风吹乱的头发和冻得通红的脸颊，再也忍不住，扑进母亲怀里，哽咽着说：“妈，您真好！”⑬母亲轻轻拍着我的背，说：“傻孩子，妈不对你好对谁好？快走吧，上学别迟到了。”⑭我走出很远，回头望去，母亲还站在门口向我挥手。风依旧刮着，但我却觉得这个冬天一点也不冷了，因为我知道，有母亲的爱陪伴着我，再冷的冬天也是暖的。⑮如今，我已经长大，离开了家乡，在城市里工作。每年冬天，我都会想起那个寒冷的清晨，想起母亲的那件厚棉袄，那碗香甜的红薯粥，还有母亲那温暖的笑容和无私的爱。⑯母亲的爱，就像一束冬日里的阳光，温暖着我的童年，也照亮了我前行的路。无论我走到哪里，无论遇到多大的困难，只要想起母亲的爱，我的心中就会充满温暖和力量。8.文章围绕“暖冬”主要写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（3分）_________________________________________________________________9.赏析第⑤段中画线的句子。（4分）母亲笑了笑，眼角的皱纹挤成一团，却像盛开的菊花一样温暖。__________________________________________________________________________________________________________________________________10.文中多次描写“寒冷”的环境，有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________11.结合全文，说说母亲是一个怎样的人。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________12.文章以“暖冬”为题，有什么深刻含义？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的文章，完成13-16题。（14分）神奇的汉字①汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人口最多的文字。汉字的历史可以追溯到几千年前，它是中华文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。②汉字的构造奇妙无穷。古人在创造汉字时，遵循着“六书”的原则，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。其中，象形字是最原始的造字方法，它用描摹事物形状的方法来造字。比如“日”字，就像一个圆圆的太阳；“月”字，就像一弯弯弯的月亮。指事字则是在象形字的基础上加上指示性符号创造出来的，比如“上”字和“下”字，在一长横的上面或下面加一短横来表示方位。会意字是把两个或几个字的意义合成一个新的意义，比如“休”字，由“人”和“木”组成，表示人靠在树上休息。形声字则是由表示意义的形旁和表示声音的声旁组成，这种造字方法最为常见，也最能产，比如“河”字，“氵”是形旁，表示与水有关，“可”是声旁，表示读音。③汉字不仅构造奇妙，而且内涵丰富。每个汉字都承载着一定的文化信息，反映了古人对世界的认识和思考。比如“仁”字，由“人”和“二”组成，意思是两个人相处要互相友爱、互相尊重，这体现了中国传统文化中“仁者爱人”的思想。“礼”字，左边是“示”，表示祭祀，右边是“豊”，表示祭祀用的礼器，合起来表示举行祭祀活动，体现了古人对礼仪的重视。④汉字的书法艺术更是享誉世界。汉字的书写不仅是一种实用技能，更是一种独特的艺术形式。从甲骨文的古朴典雅，到金文的庄重威严；从小篆的圆润流畅，到隶书的蚕头燕尾；从楷书的端庄秀丽，到行书的飘逸洒脱，再到草书的奔放不羁，每一种字体都有其独特的艺术魅力，展现了中华民族博大精深的文化底蕴。⑤随着时代的发展，汉字也在不断演变和发展。如今，汉字不仅在中国广泛使用，而且在世界范围内也越来越受到重视。越来越多的外国人开始学习汉字，了解中国文化。汉字，正以其独特的魅力，向世界展示着中华文化的博大精深和源远流长。13.文章从哪几个方面介绍了汉字的“神奇”？（3分）_________________________________________________________________14.第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________15.第③段中加点的“一定的”能否删去？为什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________16.结合文章内容，说说你对汉字的认识。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面的文言文，完成17-20题。（11分）《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）17.解释下列加点的词语。（3分）（1）不亦说乎（）（2）人不知而不愠（）（3）不逾矩（）18.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。_________________________________________________________________（2）学而不思则罔，思而不学则殆。_________________________________________________________________19.选文中，孔子认为学习的最高境界是什么？（2分）_________________________________________________________________20.结合选文，谈谈你对“贤哉，回也！”的理解。（2分）_________________________________________________________________三、写作(共50分)21.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）结合自己的亲身经历，写出真情实感；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。或者：请以“温暖的__________”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）文体不限（诗歌除外），不少于500字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（任选一题作文）---参考答案与评分标准（简要）一、积累与运用(共28分)1.B2.C3.A4.D5.A6.（1）山岛竦峙（2）杨花落尽子规啼（3）风正一帆悬（4）枯藤老树昏鸦（5）学而不思则罔，思而不学则殆。（每空1分，错、漏、添字均不得分）7.（1）示例：友谊如桥，连接你我；朋友如光，照亮生活。（符合主题，运用修辞即可，2分）（2）典故/名言示例：“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃）理解：这句话表达了真正的友谊不受时间和空间的限制，即使远在天涯，也感觉像邻居一样亲近。（典故/名言1分，理解2分，言之有理即可）（3）示例：同学们，今天的“有朋自远方来”主题班会即将结束。通过这次班会，我们更加懂得了友谊的珍贵。愿我们都能珍惜友情，善待朋友，让友谊之花常开不败。班会到此结束，谢谢大家！（符合结束语要求，语言通顺即可，2分）二、阅读理解(共42分)（一）《暖冬》8.母亲给“我”送厚棉袄；母亲为“我”煮红薯粥、煮鸡蛋；母亲给“我”零花钱。（每点1分，意思对即可）9.运用了比喻的修辞手法（1分）