2026年广东高考历史真题试卷（附答案解析）

第第页2026年广东高考历史真题试卷（附答案解析）历史一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有个是符合题目要求的。1．“中华文明探源工程”基于浙江余杭良渚等遗址发现的都城、宫殿、大墓、礼器等，认为五千多年前一些地区已经出现了文明，证明了五千多年中华文明的存在。上述观点认为文明形成的根本标志是()A.文字的产生B.城市的兴起C.国家的形成D.阶级的文化2．南朝僧人昙度既熟知佛教经典，也对《春秋》《老子》有深入研究；道士陶弘景为《孝经》《论语》作注，又至佛塔前受“五大戒”；北周韦夐认为“三教虽殊，同归于善；其理似有深浅，致理殆无等级”。这反映了()A.佛教完成了本土化B.实行三教并行政策C.儒学地位受到挑战D.清谈玄学之风盛行3．唐朝初年，中央政府要求各州府造送地图，并“规定三年一造，与版籍（户籍册）偕上省”，其“五方之区域，疆鄙之废置，举而正之”。后又改为五年一造，若“江山有创造及改移，则不在此限之中”。此规定的变化()A.适应了赋役征发的行政设置B.强化了朝廷对地方的直接控制C.弱化了国家对农民的人身束缚D.适应了坊市分离后城市管理的需求4．庆历三年（1043年），宋仁宗诏令转运使兼领按察使，与同级专管司法的提刑“俱领按察”。翌年，淮南转运使邵饰以“为政不治”为由弹劾某知州，朝廷以其“未足信”，让提刑“再行体量”。这反映了庆历新政()A.解决了权责重叠的制度弊端B.加剧了官僚集团内部的矛盾C.推动了内轻外重局面的形成D.弱化了对地方的监察力度5．广东大儒陈献章认为，“道”或者说“理”，并不是独立于人体之外的精神实体，而是存在于人的心中，心是万物之体，宇宙之源，“为学当求之心”。与此理念相一致的是()A.天人感应B.格物致知C.经世致用D.致良知6．下表为郑观应、徐润、唐廷枢的经济活动简况()表中所列的情况反映了()A.民间掀起投资设厂的热潮B.官督商办企业经营的特点C.新式企业主导地位的确立D.列强对华资本输出的加剧7．如图所示漫画中的四个人物分别指代列强中的英、法、德、美，漫画所示历史事件()A.揭示了“二十一条”的危害B.列强掀起了瓜分中国的狂潮C.激发了民间自办铁路的热情D.加速了全国革命形势的成熟8．孙中山在国民党第一次全国代表大会上说：“我们通过此宣言，就是从新担负革命之责任，就是计划彻底革命。……我们有此宣言，绝不能重蹈从前之覆辙，做到中间又妥协。”这表面孙中山()A.放弃实行资产阶级共和国建国方案B.赋予了三民主义反帝反封建的新内涵C.发起护国战争迫使袁世凯放弃称帝D.决定运用革命手段解决农民土地问题9．双十协定签订后，著名民主人士郑振铎写道：“我们是那样的睁大双眼，伸出双手，期待着，盼望着协议的成功。此次会议记录的发表，使我们略略的松了一口气，但还不能放下沉重的忧虑的心。”当时民主人士忧虑的是()A.社会各界对战后建社缺乏关注B.协定未能就避免内战达成一致C.国民党坚决消灭人民革命力量D.政治协商会议的协议遭到否决10．1956年1月，广东省委批准成立广东省生产安排委员会，其职责是协调解决国营经济与私营经济之间、地区之间、不同部门之间的产供销矛盾。1957年2月，广东省生产安排委员会撤销。这一机构从设立到撤销说明()A.社会主义建设总路线的落实B.弱化了政府对经济干预的力度C.旨在增强企业的自主经营权D.过渡时期所有制结构的变化11．1999年9月，中共十五届四中全会通过了《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》，从战略上调整国有经济布局，推进国有企业战略性改组，加强和改善企业管理。上述措施()A.强化了市场在资源配置中的基础性地位B.加入世贸后适应竞争的重大改革C.旨在扩大国有企业的自主经营权D.使国有经济的布局趋于合理12．亚述国王曾给埃及法老送了一辆马车、两匹白马和一枚青金石印章，在信中抱怨埃及法老的回赠太少，甚至不够信使的旅费，并理直气壮地要求埃及法老赠送大量黄金，用于建造一所新王宫，而在埃及“黄金非常多，就像尘土一样”。这反映了()A.西方古典文明的东传B.农耕游牧文明的冲突C.古代波斯文明的兴起D.亚非大河文明的互动13．与中古时期名人传记的主角多为君主、圣徒或者神职人员不同，意大利人维兰尼的《佛罗伦萨名人列传》主要记载了医生、法学家、政治家、学者和军人的事迹；瓦萨里的《艺苑名大传》则第一次将艺术家推到了主角的位置。这说明()A.神权的权威地位已经丧失B.欧洲的封建秩序遭到瓦解C.人文主义观念成为社会共识D.科技革命促进了思想解放14．拉美国家纷纷获得独立地位，英美两国表示支持，但各有算计。英国外交大臣表示，现在危险的是“世界分为欧洲和美洲两部分”，英国决心应对美国的挑战，将欧洲和美洲连接在一起。这表明()A.英国殖民体系已经动摇B.“门罗主义”遭遇了失败C.拉美难逃英美的控制D.列强在拉美的均势被打破15．俄历1917年2月27日，彼得格勒武装起义成功的消息逐渐传往俄国的各个城市。3月1日，距离首都一千多公里的萨拉托夫首府收到消息并刊发革命成功的通讯，表示半个多小时过去，全城市的面貌已经改变，过去政权一去不复返。合理解释此种现象的是()A.资产阶级临时政府失去民心B.西方国家无力进行武装干涉C.布尔什维主义得到社会广泛认同D.帝国主义战争加速沙俄统治崩溃16．20世纪90年代，美国政府企图建立“为美国经济服务的全球体系”，试图在美洲建立自由贸易区及在亚太经合组织框架里的自由贸易，遭到多国反对，最后没有取得成功。这反映了()A.多极化发展趋势不可逆转B.区域经济集团化的进程放缓C.美国奉行逆全球化政策D.南北不平等的差距加剧二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17．根据材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一元狩四年，汉武帝实行盐铁官营政策汉武帝实行盐铁官营政策，将煮盐，冶铁之权收归国有，在全国设盐官36处，铁官48处，管理盐铁的生产和销售，规定有私铸铁器，私煮盐者，钛左趾（在左脚下套上重刑具），没收其器物。盐铁官营使政府垄断了盐铁的生产和销售，控制了价格和利润。——摘编自林剑鸣《秦汉史》材料二表：不同历史时期不同人物对盐铁官营的评价——根据《文献通考》等整理（1）根据材料一并结合所学知识，总结盐铁官营的内容。（2）分析材料二中肯定或否定盐铁官营政策的原因。18．根据材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一《中华苏维埃共和国宪法》规定：中华苏维埃共和国是工人和农民的民主专政国家，苏维埃政权是属于工人，农民，红军战士及一切劳苦大众的……中华苏维埃共和国的历史任务是消灭一切封建残余，赶走帝国主义列强在华的势力，统一中国。材料二1982年宪法规定：社会主义建设事业必须依靠工人，农民和知识分子，团结一切可以团结的力量……国家培养为社会主义服务的各种专业人才，扩大知识分子的队伍，创造条件，充分发挥他们在社会主义现代化建设中的作用。（1）根据材料一并结合所学知识，指出中华苏维埃共和国的性质和历史任务。（2）根据材料二并结合所学知识，1982年宪法强调提高知识分子的地位的原因是是什么。（3）结合上述材料，总结中国共产党在不同时期执政理念的共同点。三、论述题19．根据材料并结合所学知识，回答下列问题。表：亚非拉在世界经济占比折线图——根据【英】安格斯·麦迪森《世界经济千年史》绘制选择上述折线图任一曲线，分析某一时间段的经济发展趋势。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密。）四、材料题20．为探究唐朝与东亚各国的关系，某同学搜集资料。根据材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一：唐朝建立后，日本国内表示，“大唐国者，备式之珍国也，须常达。”——摘编自汪向达、夏应元《中日关系史资料汇编》材料二：日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。——李白《哭晁卿衡》材料三：747年，新罗王去世，唐玄宗遣使前往吊祭，并告知之：“新罗号为君子之国，颇知书记，有类中华。”——根据《旧唐书》整理（1）分析上述三项材料对探究唐朝与东亚各国关系的价值。（2）该同学拟定的探究主题是“唐风浩荡：唐朝文化的东传”，请你为他写一则内容提要。（要求：主题明确，史论结合，表述成文。）

参考答案1．答案：C解析：良渚遗址出现都城、宫殿、大墓、礼器，是早期国家形态的典型特征。A文字、B城市、D阶级分化都是文明要素，但材料以都城、宫殿、礼制设施为核心，指向国家形成这一文明根本标志。2．答案：C解析：南朝僧人通儒学、道士注解儒家经典、时人主张三教同源，反映佛道发展兴盛，儒学正统地位受到冲击。A：佛教唐代才基本完成本土化；B：三教并行是唐朝政策，非南朝；D：清谈玄学盛行于魏晋，和材料三教交融无关。3．答案：B解析：唐朝定期上报地图、户籍，且疆界变动随时更新，目的是厘清地方疆域、区划，强化中央对地方的直接管控。A：赋役主要依托户籍，地图并非核心；C：该规定加强管控，不会弱化人身束缚；D：坊市分离是城市内部布局，与全国州县地图造送无关。4．答案：D解析：转运使、提刑均拥有按察弹劾权，出现权责交叉；地方官员弹劾后，朝廷又命另一官员复核，说明监察流程拖沓、地方监察力度被弱化。A：权责重叠问题并未解决；B：材料未体现官僚集团内部矛盾激化；C：内轻外重是唐末、宋代问题，与庆历新政无关。5．答案：D解析：陈献章主张“理在心中、为学求心”，属于心学思想。王阳明“致良知”核心也是心为本源，向内探求天理。A天人感应是汉代董仲舒思想；B格物致知是程朱理学（向外探求）；C经世致用是明清实学思潮。6．答案：B解析：郑观应、徐润、唐廷枢均为买办出身，参与洋务派官督商办企业，是晚清官督商办模式的典型特征。A：民间设厂热潮出现在甲午战后；C：近代自然经济仍占主导，新式企业未居主导；D：列强资本输出主要在甲午战后，材料是国人经营企业。7．答案：B解析：英、法、德、美四国瓜分态势的漫画，对应甲午战后列强掀起瓜分中国狂潮。A二十一条是日本单独提出；C民间自办铁路是收回利权运动；D加速革命成熟主要指清末新政、保路运动等。8．答案：B解析：国民党一大重新解释三民主义，确立联俄联共扶助农工三大政策，新三民主义增添反帝反封建内涵，孙中山强调彻底革命、不再妥协。A：并未放弃资产阶级共和国方案；C：护国战争发生在1915年，早于国民党一大；D：此时未提出彻底解决农民土地问题。9．答案：C解析：《双十协定》虽约定和平建国，但国民党坚持独裁，企图消灭共产党及人民革命力量，这是民主人士核心忧虑。A：民众高度关注战后建国；B：协定已达成避免内战、和平建国共识；D：政协协议被否决发生在1946年，晚于双十协定。10．答案：D解析：1956年三大改造基本完成，私有制转为社会主义公有制。该机构原本协调国营与私营经济矛盾，改造完成后私营经济消失，机构随之撤销，体现过渡时期所有制结构变化。A：社会主义建设总路线1958年提出；B：三大改造后政府加强经济管控，并非弱化干预。11．答案：D解析：材料核心是调整国有经济布局、改组国企，直接作用是让国有经济布局更合理。A：市场基础性地位是改革整体方向，并非该措施直接结果；B：中国2001年加入世贸，晚于1999年；C：扩大自主权是前期国企改革内容，非本题战略布局调整。12．答案：D解析：亚述、埃及均为古代亚非大河文明，两国互赠礼物、外交往来，体现亚非大河文明之间的交流互动。A：亚述、埃及不属于西方古典文明；B：材料无农耕与游牧冲突；C：和波斯文明无关。13．答案：C解析：意大利文艺复兴时期传记聚焦普通人、学者、艺术家，摆脱中世纪以君主、神职人员为主的传统，体现人文主义（重视人的价值）。A：神权权威并未丧失；B：封建秩序瓦解是近代后期，此时仍处于中古向近代过渡；D：近代科技革命尚未发生。14．答案：A解析：拉美独立后，英国担忧美洲脱离欧洲控制，侧面说明英国传统殖民体系开始动摇。B：门罗主义（美洲是美国的美洲）并未失败；C：材料仅体现英美博弈，不能得出拉美难逃控制；D：未体现列强在拉美均势被打破。15．答案：D解析：一战（帝国主义战争）激化俄国国内矛盾，腐朽的沙皇统治早已根基动摇，因此二月革命消息迅速扩散、各地快速响应，战争加速沙俄崩溃。A：临时政府出现在二月革命之后；B：此时西方国家尚未武装干涉；C：二月革命时布尔什维克并未获得广泛认同。16．答案：A解析：美国企图主导全球、构建单极经济体系，遭到多国反对，说明世界多极化趋势不可逆转。B：区域集团化并未放缓；C：美国是推动全球化、谋求霸权，并非逆全球化；D：材料未体现南北贫富差距。17．答案：（1）内容：将盐、铁等重要物资收归国家专卖（或专营）；政府垄断（控制）盐铁的产销，控制价格和利润；设置专门机构管理盐铁事务；严禁私人煮盐、冶铁，违者受罚。（2）原因：肯定原因（桑弘羊/马端临等）：认为盐铁官营能增加国家财政收入，为对外战争和中央集权提供物质基础；认为官营有利于抑制地方豪强商贾势力，加强中央对经济的控制，维护国家统一。否定原因（贤良文学/司马光/王夫之等）：认为官府与民争利，加重了百姓的经济负担；认为官营体制腐败，效率低下，产品质次价高，扰乱了社会经济秩序；从儒家仁政，德治思想出发，认为政府不应过度干预经济，应与民休养生息。解析：（1）内容：本小问要求总结盐铁官营的内容，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料从垄断范围、经营方式、机构设置、法律惩戒等方面分析。（2）原因：本小问要求分析材料二中肯定或否定盐铁官营政策的原因，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。肯定原因（桑弘羊/马端临等）：根据材料从财政支撑、中央集权等方面分析；否定原因（贤良文学/司马光/王夫之等）：根据材料从百姓负担、体制弊端、儒家思想等方面分析。18．答案：（1）性质：中华苏维埃共和国是工人、农民、红军战士及一切劳苦大众的民主专政国家（或工农民主专政国家）。历史任务：消灭一切封建残余，赶走帝国主义列强在华势力，统一中国。（2）原因：①社会主义现代化建设需要各类专业人才；②知识分子在科技、教育、经济等领域的地位日益重要；③吸取历史教训，纠正过去对知识分子的错误政策；④国家实施“尊重知识、尊重人才”的战略方针。⑤国际上第三次科技革命蓬勃兴起，各国对科技和人才的竞争日趋激烈，中国需要顺应这一时代潮流。（3）①都以人民利益为出发点和落脚点，始终代表最广大人民的根本利益；②都围绕反帝反封建或社会主义现代化建设设定阶段性奋斗目标，推动社会进步；③都注重团结一切可以团结的力量，调动工人、农民、知识分子等各阶层积极性；④都坚持实事求是，根据不同时期的国情变化与时俱进地调整执政方略。解析：（1）本小题要求指出中华苏维埃共和国的性质和历史任务，需要根据材料一，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料一可知，其性质体现在“工人和农民的民主专政国家”“属于工人、农民、红军战士及一切劳苦大众”；历史任务则直接对应“消灭一切封建残余，赶走帝国主义列强在华势力，统一中国”。（2）本小题要求分析1982年宪法强调提高知识分子地位的原因，需要根据材料二并结合所学知识，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料二及所学可从建设需求、地位上升、历史教训、国家战略、国际潮流等角度去分析。（3）本小题要求总结中国共产党在不同时期执政理念的共同点，需要综合上述材料并结合所学知识，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从人民立场、目标导向、团结策略、与时俱进等角度去概括。19．答案：示例一：论题：16—19世纪亚非拉经济占比持续下滑论述：新航路开辟后，欧洲列强开展殖民扩张、黑奴贸易与殖民掠夺，掠夺亚非拉黄金、原料、劳动力。工业革命后，西方机器大生产确立优势，将亚非拉变为原料产地与商品倾销市场。亚非拉传统手工业破产，经济依附于西方，发展停滞，在世界经济中占比不断下降。这一变化本质是资本主义世界殖民体系逐步形成，亚非拉日益沦为西方经济附庸。示例二：论题：20世纪中后期亚非拉经济占比逐步回升论述：二战后，亚非拉民族独立运动高涨，大批国家摆脱殖民统治，实现民族独立。独立各国大力发展民族经济、调整经济结构、开展区域合作，积极融入世界经济。全球化浪潮下，发展中国家人口、资源、劳动力优势显现，经济快速发展，在世界经济中的比重不断提升，世界经济格局逐渐走向多元化。解析：20．答案：（1）①材料一为日本官方对唐朝的评价，直接反映了日本对唐朝的仰慕和学习态度，为探究唐日政治关系与日本对唐认知提供了重要的文献依据。②材料二为李白悼念遣唐使晁衡的诗作，生动展现了唐日之间的人员往来与文人友谊，具有文学史料价值，可佐证唐朝文化对日本的吸引力。③材料三为唐朝政府敕书，属于一手官方史书，体现了唐朝对新罗“君子之国”的文化认同及政治册封关系，是研究唐罗官方交往与中华文化辐射的官方文献。三则材料分别从政治评价、文学记录、官方文书三个维度相互印证，共同揭示了唐朝与东亚各国在政治、文化、人员往来等方面的密切交往，具有较高的史料互补性。（2）主题：唐朝国力强盛，文化高度发达，通过多种途径向东传播，深刻影响了东亚各国的文明进程。唐朝文化东传的途径主要包括：一是遣唐使的来华学习。日本、新罗等国多次派遣遣唐使、留学生、学问僧来唐，全面学习唐朝的政治制度、律令