2026年吉林省龙井市高二生物下册期末考试检测卷附参考答案（综合卷）

2026年吉林省龙井市高二生物下册期末考试检测卷附参考答案（综合卷）考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、科学技术和科学方法推动生物学的研究和发展。下列关于科学史及科学研究方法的叙述，正确的是（）A．运用不完全归纳法建立的细胞学说揭示了动植物的差异性B．细胞膜结构模型的探索过程，运用了“提出假说”的科学方法C．希尔的实验采用了同位素示踪法证明离体叶绿体在适当条件下发生水的光解D．艾弗里肺炎链球菌转化实验，实验组分别加蛋白酶等酶，运用了“加法原理”2、下列有关组成生物体的化合物的叙述，正确的是（）A．蛋白质和多糖的多样性都与其单体的种类、数量和排列顺序有关B．有些蛋白质能够调节机体的生命活动，如甲状腺激素C．糖原是人和动物细胞中的储能物质，当需要时可将其分解利用D．RNA聚合酶发挥作用时，细胞一定发生了分化3、维生素D可以促进钙和磷的吸收，其分子式为C28H44O。下列物质与维生素D的元素组成完全相同的是（）A．甲状腺激素 B．淀粉 C．血红蛋白 D．ATP4、某小组为检测1株粗糙脉孢霉突变株的氨基酸缺陷类型，在相同培养温度和时间的条件下进行实验，结果见表。下列有关叙述错误的是（）组别培养条件实验结果①基础培养基无法生长②基础培养基+甲、乙、丙3种氨基酸正常生长③基础培养基+甲、乙2种氨基酸无法生长④基础培养基+甲、丙2种氨基酸正常生长⑤基础培养基+乙、丙2种氨基酸正常生长A．组别①是②③④⑤的对照组B．培养温度和时间属于无关变量C．①②结果表明，甲、乙、丙3种氨基酸中有该突变株正常生长所必需的氨基酸D．①~⑤结果表明，该突变株为氨基酸甲缺陷型5、将蝌蚪肠细胞的细胞核移植到去核的蛙卵中，形成重建的“合子”。有些“合子”发育成正常的蝌蚪，而单独培养肠细胞却不能发育成蝌蚪。下列叙述错误的是（）A．肠细胞不能表达全能性是受某些物质的限制B．“合子”第一次分裂后形成的细胞已失去全能性C．“合子”发育成正常蝌蚪的过程中伴随着细胞分化D．细胞核具有全能性是由于其含有该物种的全套基因6、某同学在家中进行如下实验，向若干玻璃杯中分别加入相同体积的H2O2和一定梯度的pH缓冲液，然后加入若干1cm×1cm×1mm的马铃薯片。下列叙述错误的是（）A．该实验目的为探究pH对酶活性的影响B．该实验的检测指标可以是马铃薯片的上浮速率C．不同烧杯加入的马铃薯片数量应相同D．增加马铃薯片的厚度实验效果会更理想7、某兴趣小组用不同浓度的赤霉素溶液处理某植物，并测量其光合作用的相关指标后，得到下图结果（除光饱和点外，其他数据都在相同且适宜条件下测得）。下列叙述正确的是A．赤霉素浓度高于40mg/L时，对该植物光合作用起抑制作用B．赤霉素浓度为60mg/L时，限制该植物光合速率的主要因素不是气孔开放度C．随着时间的推移，该植物的气孔开放度与细胞间CO2浓度呈负相关D．光饱和点的大小受光照强度、叶绿素含量、气孔开放度和赤霉素浓度等因素的影响8、生物学实验取得成功的关键是选择合适的研究方法。下列叙述正确的是（）A．用洋葱鳞片叶外表皮可观察叶绿体的形态和分布B．采用差速离心法分离兔成熟红细胞的细胞器C．人鼠细胞融合实验中采用同位素标记膜蛋白D．干漏斗分离土壤小动物主要是利用其避光、趋湿、避高热的习性9、2023年3月，春季气温回暖，多地诺如病毒感染进入高发期。诺如病毒是一种单链RNA病毒，表面由衣壳蛋白覆盖。它主要通过消化道感染人体，使患者出现恶心、呕吐、腹泻等症状。下列叙述错误的是（）A．诺如病毒表面的衣壳蛋白中的氮元素主要存在于氨基中B．诺如病毒侵入人体细胞后利用人体细胞的核糖体合成自身蛋白质C．患者康复后较短时间内易二次感染的原因之一是存在多种变异株D．患者出现呕吐、腹泻症状时其体细胞的细胞外液渗透压会发生改变10、下列有关细胞的物质基础和结构基础的叙述中，正确的是（）A．DNA和脱氧核糖的元素组成均为C、H、O、N、PB．组成细胞的各种元素大多以化合物形式存在C．病毒的主要成分是核酸和蛋白质，蛋白质在其核糖体上合成D．溶酶体合成各种水解酶时，需要线粒体提供能量来源11、下列关于糖的说法，错误的是（）A．存在于ATP中而不存在于DNA中的糖是核糖B．存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖可能是葡萄糖C．淀粉是储存能量的多糖，纤维素是构成细胞结构的多糖D．当人体血糖浓度降低时，肌糖原可以分解为葡萄糖来补充血糖12、某实验小组利用黑藻叶片进行“观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象”实验，图1为实验操作步骤，图2为某过程的显微镜视野中观察到的图像。下列叙述错误的是（）A．黑藻叶片可用于该实验是因为黑藻叶肉细胞中含有绿色的叶绿体B．步骤C和E中滴加的溶液，分别可用0.3g/mL的蔗糖溶液和清水C．若图2为步骤D视野下观察到的，则②与③处的溶液浓度可能相同D．F中观察到的细胞仍处于质壁分离状态，则说明原叶肉细胞是死细胞阅读下列材料，完成下面小题。线粒体作为细胞的“能量工厂”，容易受到多种因素的损伤，但细胞拥有一套线粒体损伤修复机制。当线粒体DNA（mtDNA）突变时，可引发代谢疾病；当线粒体膜电位下降时，可触发细胞自噬清除受损线粒体。13、某二倍体（2n=4）雌性动物的卵原细胞甲（DNA被32P全部标记），在31P培养液中培养并分裂，分裂过程中形成的某时期的细胞如图所示，下列叙述正确的是（）A．图中丙细胞与丁细胞的变异类型相同B．图中乙细胞的子细胞含有4个染色体组，丙细胞连续分裂后的子细胞具有1个染色体组C．图中乙细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的4倍D．若图中乙细胞有3条染色体被32P标记，则该细胞处于第二次细胞分裂过程14、用酵母菌做实验材料探究细胞呼吸，将酵母菌（甲）、细胞质基质（乙）及线粒体（丙）分别放入3支试管，向试管中加入等量、相同浓度的葡萄糖溶液，均供氧充足，一段时间后，得到葡萄糖和CO2的相对含量变化如图所示。下列叙述错误的是（）A．甲中产生的CO2其氧元素来自葡萄糖和水B．乙反应结束后可用酸性重铬酸钾溶液检测酒精C．甲和乙消耗等量的葡萄糖释放的能量相等D．实验结果表明葡萄糖不能在线粒体中分解15、生命科学史中蕴含着丰富的科学思维和方法，下列相关叙述错误的是（）A．沃森和克里克构建的DNA分子双螺旋结构模型属于概念模型B．摩尔根用假说—演绎法证明了果蝇的白眼基因位于X染色体上C．鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用产生的O2来自H2OD．赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记技术证明了DNA是遗传物质二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、下列有关实验仪器、材料的使用和实验操作的叙述，错误的是（）A．在解离液中加入适量的纤维素酶，有利于提高洋葱根尖组织的解离效果B．制作泡菜时常将坛口用水封好，一段时间后水面会不断出现气泡C．使用血球计数板计数时，需先盖上盖玻片再滴培养液D．常温下体积分数为95％的酒精可以更好的析出杂质较少的DNA17、下列中学实验需要使用光学显微镜观察，相关叙述正确的有（）A．观察酵母菌时，细胞核、液泡和核糖体清晰可见B．观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘红色C．观察细胞质流动时，黑藻叶肉细胞内叶绿体围绕液泡运动D．观察植物细胞质壁分离时，在低倍镜下能够观察到质壁分离现象18、当干旱发生时，植物气孔会出现不同程度的关闭，并可将信息传递给周围其他植株。为探究是地上信息还是地下信息影响了气孔，某兴趣小组将3组长势一致的盆栽豌豆等距排列，第2组与第3组通过管道连接，化学信息可以通过管子进行交流，第1组与第2组的根部不联系。用高浓度甘露醇（高渗透压，模拟干旱）浇灌第2组，1h后测定各组的气孔导度。下列叙述正确的是（）A．植物气孔关闭，导致植物体光合速率下降的主要原因是缺少水分B．该实验还应该在甘露醇溶液处理之前分别测定3组植物的气孔导度C．若第①组气孔导度变化不大，②③组下降，说明可能通过地下信息传递D．植物的生命活动除了受基因控制和激素的调节，还受环境因素的影响19、下图为真核生物体内不同化学元素组成化合物的示意图，相关说法错误的是（）A．若①是大分子化合物，则可能具有调节机体生命活动的功能B．若②为储能物质，则可以是脂肪、淀粉、糖原、纤维素C．若③彻底水解的产物中含有糖类，则该化合物的种类有五种D．若①③共同构成的物质能被碱性染料染色，则其只分布在细胞核中20、研究人员将32P标记的磷酸注入活的离体肝细胞，1～2min后迅速分离得到细胞内的ATP。结果发现有很大一部分ATP的末端磷酸基团被32P标记，并测得ATP的总量没有发生明显的变化。下列叙述正确的是（）A．ATP总量没有明显变化是因为ATP与ADP转化速率很快B．上述的ATP合成过程均发生在肝细胞的线粒体C．ATP的水解过程中，主要是第三个高能磷酸键断裂D．若延长32P在细胞中的时间，腺苷中也可能会有放射性21、图为显微镜下观察某生物体细胞制作的临时装片结果，下列叙述错误的是（）A．细胞甲中染色体形态最稳定，数目最多B．细胞乙中所处的时期在细胞周期中很短C．细胞丙中染色体有纺锤丝连接着着丝粒D．细胞丁中同源染色体向细胞两极移动22、下列关于葡萄糖在细胞质内分解成丙酮酸的过程，不正确的叙述是（）A．该过程不产生H2O B．反应速度不受外界的影响C．必定在有氧条件下进行 D．在线粒体内进行23、以紫色洋葱为材料进行相关实验，对实验结果的分析合理的是（）A．低倍镜下观察到紫色鳞片叶外表皮部分细胞呈无色，可能是表皮细胞被撕破B．观察根尖分生区细胞不能发现同源染色配对行为，可能是染色不充分C．用根尖观察不到细胞质壁分离现象，可能是没有对根尖进行解离D．粗提取DNA时观察到丝状物偏少，可能是向2mol·L-1NaCl溶液中加入蒸馏水过多24、将某植物放在透明密闭容器内，给予不同的光照条件，定时检测密闭容器中CO2含量，下列说法正确的是（）CO2含量（mg）时间(s)条件050100150黑暗340347354361遮光75%340342344346遮光25%340332324316全光照340336332328A．不同组别的温度必须相同B．本实验中该植物生长的适宜光照条件是遮光25%C．在遮光75%的条件下，光照强度是限制该植物光合作用的主要因素D．100~150s全光照条件下植物固定CO2的总量为4mg25、萤火虫尾部发光器能发光的机理如图所示，利用该原理制成了ATP快速荧光检测仪。检测仪含有荧光素、荧光素酶等物质，适用于食品饮料生产过程关键控制点监控以及医疗系统和卫生监督机构即时采样监测。下列说法错误的是（）A．ATP是细胞中的能量货币，细胞中储存大量ATP为生命活动供能B．ATP快速荧光检测仪只能检测是否有微生物残留，不能检测微生物数量C．ATP快速荧光检测仪可以检测残留的需氧型微生物和厌氧型微生物D．萤光素酶可以催化荧光素转化为荧光素酰腺苷酸三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、糖尿病患者由于海马组织炎症反应导致记忆力减退，miR-126参与该炎症反应过程的调控。研究表明，有氧运动能有效改善糖尿病患者的记忆力，为了明确其作用机制，研究人员将正常小鼠注射溶有STZ（一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物）的柠檬酸钠缓冲液，以获得糖尿病模型小鼠，随后将其随机分成数量相等的两组，一组设为模型组，另一组进行S周有氧运动干预，设为运动组，一段时间后再检测各组相关指标，结果如下表：相关指标miR-126含量HMGB1相对表达量逃避潜伏期/s空白对照组1.200.5528.3模型组0.600.8056.7运动组0.750.6533.0注：HMGB1蛋白是一种促炎症因子；逃避潜伏期是检测小鼠的记忆能力指标，逃避潜伏期与记忆能力呈负相关。回答以下问题：（1）检测小鼠血糖最好在空腹时进行，其目的是.此时血糖主要来源是。（2）空白对照组实验处理为，若模型组小鼠的，则说明糖尿病小鼠制模成功。（3）据表分析可知.miR-126能（填“促进”或“抑制“）海马组织的炎症反应；有氧运动能有效改善糖尿病小鼠记忆力的原因是：。（4）研究表明，miR-126还能增加海马突触数量，改善糖尿病小鼠记忆力，请选择合适的实验材料和对象，请写出实验思路对上述观点进行论证。提供实验材料：含miR-126外泌囊泡溶液、注射器等。（注：海马突触数量测定方法不作要求）27、生菜是目前产量最大的人工种植蔬菜之一。为提高经济效益，研究员探究了光质、胞间CO2浓度和温度对生菜品质的影响。图为生菜叶肉细胞光合作用部分过程的示意图。其中，PSI、PSII和PQ与电子传递等有关；字母A~F表示物质；I、II、III表示反应场所。（1）图为生菜叶肉细胞光合作用的（光反应/碳反应）过程。（2）图中吸收和转换光能的场所是（I/II/III）；叶绿体内能量转换的部分路径是。（编号排序）①电能②光能③NADP+④NADPH⑤三碳糖⑥三碳化合物（3）据图及已学知识判断，生菜叶肉细胞内H+浓度较高的场所是（I/III），其主要原因是。（编号选填）①A光解产生H+②PQ将I中的H+泵入III③D分解为C和H+④H+穿过ATP合酶到达I实验1：探究不同光质对I、II、III三种生菜生长状况的影响。不同光质处理下，叶绿素总量、壮苗指数与对照组的比值，如图所示。（4）为提高经济效益，图中生菜品种与光质的最佳组合是。（单选）（a）（b）A．品种I；红∶蓝=2∶1B．品种II；红∶蓝=1∶1C．品种I；红∶蓝=1∶2D．品种II；红∶蓝=1∶2实验2：探究不同时段内胞间CO2浓度（Ci）与生菜叶片净光合速率（Pn）的变化，实验结果如图所示。（5）据图分析，生菜叶片在不同时段内Ci与Pn发生变化的原因及因果关系，并对下方“时段”“原因”“因果关系”三者的对应关系连线。时段原因因果关系9：00-11：00气孔导度增大，CO2供应量增加Pn导致Ci变化11：00-13：00为降低蒸腾速率，气孔导度减小，CO2供应量减小13：00-15：00光照增强诱导叶肉细胞活性增强，净光合速率增强15：00-17：00光照减弱诱导叶肉细胞活性减弱，净光合速率减小Ci导致Pn变化实验3：探究高温对生菜植株光合色素含量的影响，实验结果如图所示。（6）为测得图所示的实验结果，下列实验步骤需要保持一致的有____。（多选）A．植物生长时的光照强度B．提取色素时加入的提取液体积C．选取的叶片在植物上的位置D．用于提取和分离色素的叶片质量（7）据图分析，高温处理使叶绿体色素的种类（不变/增多/减少），叶绿素含量（不变/增多/减少）。据此推测，若在持续高温的环境下，植物对光能的捕获与能量转换能力会（不变/增强/减弱）。（8）为进一步探究温度对生菜根部吸收矿质元素的影响，小贾同学制作了水培装置，并思考以下问题：该实验需要设置的自变量是；需要控制的无关变量是。（编号选填）①光照强度②水培溶液的温度③室内温度④植物的生长状况生菜水培溶液应选择（缺少某种矿质元素/矿质元素齐全）的溶液。检测该实验因变量的合理做法是。（单选）A随机测定各组生菜植株的净光合速率B．随机测定各组生菜植株中矿质元素的含量C．分别测定各组长势最好的生菜植株的净光合速率D．分别测定各组长势最好的生菜植株中矿质元素的含量（9）研究发现，持续高温下生菜叶片中叶绿体膜损伤严重，类囊体松散，线粒体结构无明显变化。试分析在持续高温影响下，生菜植株是否仍能获取ATP?并阐述论证过程。28、根瘤菌与豆科植物之间是互利共生关系，根瘤菌侵入豆科植物根内可引起根瘤的形成，根瘤中的根瘤菌具有固氮能力。为了寻找抗逆性强的根瘤菌，某研究小组做了如下实验：从盐碱地生长的野生草本豆科植物中分离根瘤菌；选取该植物的茎尖为材料，通过组织培养获得试管苗(生根试管苗)；在实验室中探究试管苗根瘤中所含根瘤菌的固氮能力。回答下列问题。（1）从豆科植物的根瘤中分离根瘤菌进行培养，可以获得纯培养物，此实验中的纯培养物是。（2）取豆科植物的茎尖作为外植体，通过植物组织培养可以获得豆科植物的试管苗。外植体经诱导形成试管苗的流程是：外植体①→愈伤组织②→试管苗。其中①表示的过程是。由外植体最终获得完整的植株，这一过程说明植物细胞具有全能性。细胞的全能性是指。（3）研究小组用上述获得的纯培养物和试管苗为材料，研究接种到试管苗上的根瘤菌是否具有固氮能力，其做法是将生长在培养液中的试管苗分成甲、乙两组，甲组中滴加根瘤菌菌液，让试管苗长出根瘤。然后将甲、乙两组的试管苗分别转入的培养液中培养，观察两组试管苗的生长状况，若，则说明接种到试管苗上的根瘤菌具有固氮能力。（4）若实验获得一种具有良好固氮能力的根瘤菌，可通过发酵工程获得大量根瘤菌，用于生产根瘤菌肥。根瘤菌肥是一种微生物肥料，在农业生产中使用微生物肥料的作用是(答出2点即可)。29、细胞中几乎