中小学校长选拔笔试试题（完整版+参考答案）

中小学校长选拔笔试试题（完整版+参考答案）中小学校长选拔笔试试题（完整版+参考答案）考试说明考试时长：150分钟，满分100分题型：单项选择、多项选择、判断题、简答题、案例分析、写作论述适用：公办中小学正/副校长、校园长竞聘选拔第一部分单项选择题（20题，每题1分，共20分）我国基础教育的根本任务是（）

A.提高升学率B.立德树人C.提升教师待遇D.完善校园硬件

答案：B《义务教育法》规定，校长任职应当具备（）以上学历

A.中专B.大专C.本科D.研究生

答案：B中小学办学的第一责任人是（）

A.分管副校长B.党支部书记C.校长D.德育主任

答案：C“五育并举”指德育、智育、体育、美育、（）

A.劳动教育B.心理健康教育C.法治教育D.安全教育

答案：A校园安全管理实行（）负责制

A.一岗双责B.校长C.班主任D.分管安全领导

答案：A新时代中小学教师职业行为十项准则核心要求是（）

A.关爱学生B.师德师风C.提高教学成绩D.规范教学行为

答案：B义务教育阶段学校不得设置（）

A.课后服务B.重点班、快慢班C.社团活动D.劳动实践课

答案：B学校党组织在学校工作中发挥（）作用

A.全面领导B.业务指导C.监督辅助D.行政管理

答案：A“双减”政策主要针对（）

A.校内作业与校外培训B.校园社团C.课后服务D.教师培训

答案：A学生欺凌治理第一处置人是（）

A.家长B.班主任C.校长D.德育主任

答案：B校长专业标准中，不属于校长专业维度的是（）

A.规划学校发展B.开发财政资金C.引领教师成长D.优化内部管理

答案：B义务教育学校实行（）管理体制

A.党支部领导下的校长负责制B.校长全权负责制

C.教代会负责制D.教育局直管制

答案：A课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间（）

A.30分钟B.60分钟C.90分钟D.120分钟

答案：A中小学心理健康教育核心目标是（）

A.筛查心理疾病B.培育学生健全人格

C.减少学生请假D.降低家校矛盾

答案：B学校重大事项决策必经程序是（）

A.校长单独决定B.党组织会议前置研究

C.教师私下投票D.家长委员会决定

答案：B教育评价改革的总方向是（）

A.唯分数、唯升学B.破除五唯，多元评价

C.以中考成绩为核心D.以竞赛获奖为标准

答案：B教师体罚、变相体罚学生，校长首要处理措施是（）

A.掩盖问题B.及时制止、调查处置、安抚学生家长

C.只批评教师不告知家长D.直接开除教师

答案：B校园突发事件处置首要原则（）

A.财产优先B.生命至上、学生安全第一

C.保护学校声誉D.等待上级到场再处理

答案：B教职工代表大会的核心职能是（）

A.行政指挥B.民主管理、民主监督

C.教学教研D.学生管理

答案：B义务教育阶段学校招生坚持（）原则

A.择优录取B.免试就近入学C.选拔考试D.掐尖招生

答案：B第二部分多项选择题（10题，每题2分，共20分，多选、少选、错选不得分）校长六大专业职责包含（）

A.规划学校发展B.营造育人文化C.领导课程教学

D.引领教师成长E.优化内部管理F.调适外部环境

答案：ABCDEF“双减”工作两大核心任务（）

A.减轻学生过重作业负担B.减轻校外培训负担

C.取消所有考试D.取消课后服务

答案：AB中小学“五唯”指（）

A.唯分数B.唯升学C.唯文凭D.唯论文E.唯帽子

答案：ABCDE学校安全重点管理领域包括（）

A.食品安全B.校舍消防C.防溺水、交通

D.校园欺凌、心理健康E.危化品、特种设备

答案：ABCDE落实立德树人根本任务主要载体有（）

A.课堂教学B.德育活动C.劳动教育

D.家校共育E.校园文化

答案：ABCDE中小学党组织领导职责包括（）

A.把方向、管大局B.作决策、抓班子

C.带队伍、保落实D.日常教学调度

答案：ABC校长处理家校矛盾正确做法（）

A.主动沟通、换位思考B.依法依规、公平公正

C.推诿甩锅给班主任D.建立常态化家校沟通机制

答案：ABD严禁中小学出现的办学行为（）

A.违规补课收费B.分快慢重点班

C.违规征订教辅D.有偿招生、掐尖

答案：ABCD教师队伍建设重点工作（）

A.师德师风建设B.校本教研培训

C.青年教师培养D.完善考核激励机制

答案：ABCD校园突发事件应急处置流程（）

A.第一时间救治学生B.上报主管部门

C.安抚家长舆情管控D.事后复盘整改

答案：ABCD第三部分判断题（10题，每题1分，共10分，对√错×）学校一切重大事项必须党组织会议前置研究讨论。（√）校长可以根据升学率调整班级划分重点班。（×）课后服务可以讲授新课、集体补课。（×）学生欺凌事件要建立台账，跟踪整改。（√）师德失范教师，校长无需上报教育局，校内自行处理即可。（×）教代会有权审议学校年度预算、绩效分配方案。（√）义务教育学校可收取与入学挂钩的赞助费。（×）劳动教育是中小学必修课程。（√）发生校园安全事故，校长可迟报、瞒报。（×）教育评价要坚持德智体美劳全面评价学生。（√）第四部分简答题（4题，每题5分，共20分）1.简述新时代中小学校长的核心职责参考答案：

（1）政治引领：坚持党组织全面领导，落实立德树人根本任务，把握办学正确政治方向；

（2）发展规划：结合校情制定中长期办学规划，明确办学特色与育人目标；

（3）教学领导：统筹课程、课堂、教研，落实双减、五育并举，提升教育教学质量；

（4）教师管理：抓实师德师风，搭建教师成长平台，完善激励考核，建设高素质教师队伍；

（5）内部治理：健全校务、安全、财务、后勤管理制度，落实民主管理；

（6）协同育人：统筹家校社协同，化解家校矛盾，营造良好外部育人环境。2.简述“双减”政策下校长需要落实的五项重点工作参考答案：严控作业总量时长，优化分层、弹性、个性化作业，杜绝重复性机械作业；规范考试管理，严控考试频次，不公布排名，推行多元综合素质评价；高质量开设课后服务，丰富社团、劳动、文体活动，严禁新课讲授；规范教师教学行为，严禁有偿补课，提升课堂教学效率，向40分钟要质量；协同监管校外培训机构，做好家长宣传引导，构建家校共育减负共识。3.校园发生学生欺凌，校长完整处置流程是什么？参考答案：快速受理：接到举报第一时间安排专人介入，隔离涉事学生，保护受害学生；全面调查：调取监控、谈话学生、班主任、目击者，固定完整证据；分级处置：对欺凌者批评教育、心理疏导、校纪处分；对受害者心理干预；家校沟通：同步双方家长，协商化解矛盾，明确监护责任；台账归档：建立欺凌专项台账，跟踪回访受害学生心理状态；长效预防：开展反欺凌专题教育，完善班级巡查、矛盾排查机制。4.如何抓好学校师德师风建设？参考答案：常态化学习：定期组织教师学习师德十项准则、教育法律法规；健全制度：完善师德考核、负面清单、失范举报处置制度；正向激励：树立师德标兵、优秀教师典型，发挥示范引领；日常监管：课堂、家校沟通、课后服务全流程规范教师行为；严肃问责：对体罚、有偿补课、言行失范教师依规严肃处理，一票否决。第五部分案例分析题（1题，15分）案例材料某乡镇初中，近期出现多重问题：一是部分教师课堂效率低，依赖布置大量作业提分；二是家长强烈要求学校周末组织补课、分重点班；三是两名教师私下开展有偿补课被家长举报；四是校园课间打闹频发，出现轻微欺凌现象；五、学校重智育，劳动、美育课程经常被挤占。上级教育主管部门安排你担任该校校长，请你谈谈治理思路、具体举措。参考答案（答题框架，满分答题要点）一、总体治理思路坚持党建引领、立德树人，严格落实双减、义务教育办学规范，一手抓师德师风，一手抓五育均衡，健全安全与教学管理制度，家校协同重塑校风教风学风。二、分问题精准施策解决作业量大、课堂低效问题

①建立作业统筹审核制度，各学科每日作业由年级组长统一管控时长；

②推进校本教研，开展高效课堂赛课、集体备课，提升课堂吸收率；

③推行分层作业、实践类作业，减少机械抄写作业。应对家长要求补课、分重点班诉求

①召开家长会宣讲《义务教育法》《双减》政策，解读违规办学危害；

②丰富高质量课后服务，开设培优补差公益辅导，满足家长提质需求；

③严格执行均衡编班，师资均衡调配，定期公示班级师资、课程安排。整治教师有偿补课、师德失范

①召开全体教师师德专题警示教育，签订师德承诺书，明确负面清单；

②畅通举报渠道，查实有偿补课按规定处分、年度考核一票否决；

③完善教师激励机制，提升校内课后服务补贴，减少教师校外补课动机。治理校园欺凌、课间安全隐患

①落实教师课间网格化值守，重点楼道、操场专人巡查；

②每月开展防欺凌、安全专题班会，设立心理辅导室常态化疏导；

③建立学生矛盾早排查、早介入机制，建立欺凌处置台账。补齐劳动、美育短板，落实五育并举

①严格执行课程表，严禁挤占音体美劳课时，教育局随机巡课督查；

②打造校园劳动实践基地，开展艺术节、运动会、劳动实践活动；

③将美育、劳动纳入学生综合素质评价，与评优评先挂钩。三、长效保障机制党组织前置研究所有办学重大事项，校长、支委班子分工压实一岗双责；发挥教代会民主监督作用，定期公示教学、收费、课程管理情况；建立月度自查、季度复盘制度，持续跟踪整改成效；搭建家长委员会沟通平台，定期开放校园，凝聚家校育人共识。第六部分论述写作题（15分，不少于800字）题目：结合岗位实际，谈谈如何做一名新时代合格中小学校长参考范文（考场标准作答）坚守育人初心当好新时代中小学校长校长是一所学校的灵魂，是办学治校、立德树人第一责任人。新时代教育改革不断深化，双减落地、教育评价改革、党组织领导校长负责制全面推行，对校长政治素养、管理能力、育人格局提出更高要求。结合中小学管理实际，我认为合格校长要做好四方面工作。第一，把牢政治方向，坚持党建引领办学。校长首要身份是教育管理者，更是党的教育方针执行者。必须落实党组织领导下的校长负责制，凡学校发展规划、人事调整、经费使用、重大德育安排，全部由党组织会议前置研究。常态化组织师生开展思政教育，将红色文化、爱国主义融入课堂与校园活动，保证学校始终为党育人、为国育才，杜绝重成绩轻德育、重教学轻思想的片面办学思维。第二，坚守育人根本，全面落实五育并举。立德树人是教育根本任务，一名合格校长不能只盯着分数与升学率。要严格落实双减政策，向课堂要质量，严控作业、规范考试，摒弃唯分数评价。配齐音体美劳师资，开足全部课程，打造劳动实践、社团美育平台，关注学生身心健康，建立常态化心理辅导机制，预防校园欺凌，促进每一名学生德智体美劳全面发展，培养人格健全的新时代青少年。第三，深耕教师队伍，打造师德高尚、业务精湛的育人团队。教师是办学第一资源，校长核心工作之一是成就教师。一方面从严抓好师德师风，划定师德红线，严查有偿补课、体罚学生等失范行为，以制度约束教师言行；另一方面搭建教师成长平台，常态化开展校本教研、师徒结对、外出培训，完善公平合理绩效分配方案，关心青年教师、乡村教师生活困难，激发教师职业归属感，营造团结向