部编人教版五年级语文上册第六单元测试题

部编人教版五年级语文上册第六单元测试题亲爱的同学们，语文学习如涓涓细流，滋养着我们的心田，也塑造着我们的品格。本单元我们一同感受了父母之爱的深沉与伟大，体会了亲情的温暖与力量。这份试卷将帮助我们回顾所学，检验所得，希望大家沉着冷静，细心作答，尽情展现自己的语文素养。一、基础知识积累与运用(35分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)fēnfù()luókuāng()lǎnduò()qīnlüè()dīngzhǔ()huīhuáng()gōngdiàn()chóuxiè()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)1.妈妈说，做人不能太好（hǎohào）强，要懂得与人为善。2.蔺相如不畏强权，敢于和秦王叫（jiàojiāo）板。3.他累得（dedéděi）几乎喘不过气来，却仍然坚持着。(三)比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()悔()辨()躁()既()诲()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)完()归赵同()共济理直气()负()请罪()情画意难以()信金碧辉()一()半解造句：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)珍贵宝贵郑重慎重1.时间是非常()的，我们要懂得珍惜。2.这是我收到的最()的礼物。3.他()地向老师保证，以后再也不迟到了。4.在做决定之前，我们要()考虑。(六)按要求改写句子。(6分)1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）_________________________________________________2.蔺相如说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）_________________________________________________3.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________(七)根据课文内容填空。(5分)1.《慈母情深》一文，通过描写母亲在__________的环境中工作，以及“我”向母亲要钱买书的事，展现了母亲__________的形象，也表达了“我”对母亲的__________。2.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，父母对“我”童年时写的诗和第一本书稿的评价虽然不同，但都饱含着__________。3.不饱食以终日，____________________。（葛洪）二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)阅读《将相和》片段，回答问题。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1.写出下列词语的近义词。(2分)称赞()允诺()2.用“______”画出描写蔺相如动作的句子，用“波浪线”画出描写蔺相如语言的句子。(2分)3.蔺相如为什么说“这块璧有点儿小毛病”？他的目的是什么？(3分)_________________________________________________4.“理直气壮”是什么意思？从这个词语中你体会到了什么？(3分)_________________________________________________5.读了这段话，你认为蔺相如是一个怎样的人？(4分)_________________________________________________(二)课外阅读(16分)阅读短文，回答问题。母亲的唠叨小时候，最烦的是母亲的唠叨。清晨，天刚蒙蒙亮，母亲的声音就从厨房飘了出来：“快点起床，不然上学要迟到了！”“书包收拾好了吗？别忘了带水杯。”我睡眼惺忪地爬起来，心里老大不情愿。放学回家，刚放下书包，母亲的唠叨又开始了：“先洗手再吃饭。”“今天在学校表现怎么样？老师讲的都听懂了吗？”我一边敷衍着“嗯，嗯”，一边想着动画片里的精彩情节。那时，我总觉得母亲的唠叨像一根无形的线，束缚着我，让我喘不过气来。我多希望她能少说几句，给我一点自由。渐渐地，我长大了，离开了家，去外地读书。没有了母亲的唠叨，我反而有些不习惯了。天冷了，没人提醒我加衣服；生病了，没人在我床边嘘寒问暖；遇到困难了，没人在我耳边鼓励我……这时，我才猛然发现，那些曾经让我厌烦的唠叨，其实都充满了母亲对我深深的爱。如今，每次打电话回家，母亲的唠叨依旧：“在外面要照顾好自己，别太累了。”“钱够花吗？不够就说。”听着这些熟悉的话语，我的心里暖暖的，眼角却有些湿润。母亲的唠叨，是世上最动听的声音，是我一生最宝贵的财富。1.联系上下文，理解下列词语的意思。(2分)敷衍：_____________________________________束缚：_____________________________________2.小时候，“我”为什么会觉得母亲的唠叨“让我喘不过气来”？(3分)_________________________________________________3.长大后，“我”对母亲的唠叨有了怎样的感受？为什么会有这样的变化？(4分)_________________________________________________4.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分)_________________________________________________5.读了这篇短文，你有什么感想？(4分)_________________________________________________三、习作(35分)题目：一件让我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“感动”、“后悔”、“高兴”、“难忘”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，书写工整，不少于400字。---同学们，试卷答完了，请仔细检查，争取做到万无一失哦！【参考答案及评分建议】(此部分供教师使用，学生作答时不提供)一、基础知识积累与运用(35分)(一)看拼音写词语(8分，每词1分)吩咐箩筐懒惰侵略叮嘱辉煌宫殿酬谢(二)选择读音(3分，每小题1分)1.hào2.jiào3.de(三)组词(4分，每词0.5分，答案不唯一，合理即可)辩论分辨；干燥急躁；即使既然；后悔教诲(四)补充词语并造句(5分，补充词语每空0.5分，造句2分)完璧归赵同舟共济理直气壮负荆请罪诗情画意难以置信金碧辉煌一知半解(造句：符合语境，语句通顺即可)(五)选词填空(4分，每空1分)1.宝贵2.珍贵3.郑重4.慎重(六)按要求改写句子(6分，每句2分)1.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。2.蔺相如说，那块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。3.强大的敌人被我们打败了。(七)根据课文内容填空(5分，每空1分)1.艰苦勤劳、善良、深爱子女感激与敬爱2.父母对子女的爱3.不弃功于寸阴二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)1.近义词(2分，每词1分，答案不唯一，合理即可)称赞——赞扬、夸奖允诺——承诺、答应2.动作句子：蔺相如捧着璧往后退了几步，靠着柱子站定。说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。(1分，画出一处即可得0.5分)语言句子：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”(1分，画出一处即可得0.5分)3.蔺相如说璧有小毛病，是为了巧妙地从秦王手中夺回和氏璧。(1分)目的是为了保护和氏璧，不让秦王得逞，表现了他的机智。(2分)4.“理直气壮”指理由充分，说话有气势。(1分)从中体会到蔺相如在秦王面前不卑不亢，有勇有谋，为了维护国家利益敢于斗争的精神。(2分)5.蔺相如是一个机智勇敢、不畏强权、以国家利益为重、顾全大局的人。(4分，答出两个主要特点即可得满分)(二)课外阅读(16分)1.敷衍：指做事不认真，只做表面应付。文中指“我”对母亲的问话随便应付。(1分)束缚：指受到约束限制。文中指“我”觉得母亲的唠叨限制了自己的自由。(1分)2.因为那时“我”年纪小，不能理解母亲的唠叨里包含的爱，只觉得它限制了自己的自由，让自己不自在。(3分)3.长大后，“我”对母亲的唠叨感到温暖和珍贵。(2分)因为离开了家，没有了母亲的唠叨，才体会到那些唠叨里充满了母亲深深的爱。(2分)4.运用了比喻的修辞手法。(1分)把母亲的唠叨比作“无形的线”，生动形象地写出了“我”小时候对母亲唠叨的厌烦之感，认为它束缚了自己。(2分)5.示例：我感受到了母爱的伟大和无私。母亲的唠叨虽然有时会让我们不耐烦，但那都是对我们的关心和爱护。我们应该理解母亲，珍惜这份爱。(4分，言之有理，表达真情实感即可)三、习作(35分)评分标准：一等（30-35分）：内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，书写工整，错别字少。能按要求把事情经过写清楚，细节描写生动