三年级英语北京版UNIT-ONE-SPRING-IS-HERE-1教案

教学基本信息学科英语年级三年级单元第一单元课时第一课时授课教师学校区指导教师单位教材版本北京版授课时间单元整体思路单元教学目标能准确理解、朗读课文内容。Canyouplayping-pongwithsorryIlet’sgo.”邀请他人做某事并根据情况婉拒或同意；能用“Whatareyougoingtodothisafternoonaregoingtoplanttrees.”谈论个人计划并用“Whatdoyouseeinspring?Thetreesturngreen.”描述春季的景色。goice-skatingplanttrees,seethemonkeysatthezoo,favourite,turngreen,comeout,wakeup等，并在实际情景中运用。our，alor在单词中的读音。能理解思维导图的内容并借助思维导图表达自己对春季多方面的认识。能体会春天是万物复苏的季节并积极参与有意义的活动。第一课时教学目标及重难点教学目标：学生在本节课结束后，能做到:准确理解、朗读课文。makeagift,playping-pong,goice-skating,flyakite等。在情景中运用“Canyou…withme?”,“I’msorryIcan’t./go.”邀请对方与自己一起做某事，并根据实际情况做出回应。知道妇女节的具体日期，并对身边的妇女表示敬爱和关心。教学重点：准确理解、朗读课文。能用“Canyou…withme?”,“I’msorryIcan’t./go.”邀请对方与自己一起做某事，并根据实际情况做出回应。教学难点：理解“Canyou…withme?借助思维导图表达春天所在的月份及妇女节的相关内容。教学过程Step1：Activity1:Greeting教师进行自我介绍和简单的单元介绍。Activity2:Singasong播放歌曲动画Springishere并询问学生看到的动物信息。【设计意图】歌曲热身，活跃氛围，借助动画帮助学生初步理解和感知春天来了。Step2：Activity:1Talkthemonthsofspring告诉学生春季所在的月份。Activity:2Lookatthecalendar呈现部分春季的节日：3月3日爱耳日，3月5日学雷锋日。Step3：Activity1:Showthesituation介绍主人公和场所Activity2:Lookandsay提取图片信息，根据提示回答问题Activity2:WatchthevideoActivity3:Learnthedialogue重点讲解：withme，makeagift，Women’sDay的含义及发音。【设计意图】培养学生对非文本信息获取的能力，通过视听初步了解对话内容，在学习的过程中，达成认读与理解的目标。Step4：Activity1:Listenandrepeat学生听、跟读课文。Activity2:Markthekeyphrasesandsentences学生圈出重点词组和句子。Activity3:Readthedialogue老师带领学生读课文。Activity4:Readbyyourself学生自己朗读。Activity5:Readandanswer根据课文内容，完成两组问答。读课文的目标。Step:5：Activity1:Guessandsay学生通过观察缺失信息的图片、剪影等方式，猜测动词短语。Activity2:Invitefriends学生通过人机互动的游戏方式，表达邀请，根据情景信息回应是否同意一起做某事。Activity3:Drawandwrite完成教材的制作妇女节卡片活动。【设计意图】以多样的活动方式，将机械操练游戏化、趣味化。加入动手做卡片的实践活动，在做事情中表达英语。Step6Step6：Sumup以思维导图的方式，师生共同梳理春天所在的月份和妇女节的