学校春季传染病

学校春季传染病一、传染病预防工作总体要求（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持人民至上、生命至上，落实“预防为主、防治结合”的方针，切实保障师生身体健康和生命安全，维护校园正常教学秩序。（二）工作目标。通过科学防控、严密管理、广泛宣传，最大限度降低春季传染病发生风险，力争实现校园内传染病零爆发目标，确保教学活动平稳有序开展。（三）基本原则。坚持科学精准防控，遵循传染病传播规律，采取针对性措施；坚持依法依规管理，严格执行相关法律法规和规章制度；坚持群防群控，构建学校、家庭、社会协同防控体系；坚持人文关怀，关注师生心理健康，营造和谐稳定的校园环境。二、组织领导与责任分工（一）成立专项防控领导小组。由校长担任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人为成员，全面负责传染病防控工作的组织协调和指挥调度。领导小组下设办公室，设在医务室，负责日常工作。（二）明确部门职责分工。医务室负责疫情监测、信息报告、健康教育、应急处置；教务处负责教学计划调整、线上教学组织；总务处负责环境卫生、物资保障、设施消毒；学生处负责学生管理、心理疏导、家校沟通；保卫处负责校园封闭管理、安全巡查；各年级组、班级负责本部门师生健康管理和信息上报。（三）压实岗位责任。实行“一岗双责”，各部门负责人对本部门防控工作负总责，班子成员对分管领域负直接责任，全体教职工对本人及所负责学生健康安全负责。签订《传染病防控工作责任书》，建立责任追究机制。三、健康监测与信息报告（一）建立师生健康监测制度。每日晨午检，重点监测发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等症状，做好记录台账。鼓励师生通过校园健康APP上报健康状况，实现“日报告、零报告”制度。（二）畅通信息报告渠道。医务室为唯一信息上报窗口，指定专人负责，24小时值守。发现疑似病例，立即启动应急处置程序，第一时间向属地疾控部门和教育主管部门报告，同时开展流行病学调查。（三）完善信息档案管理。建立传染病防控工作台账，包括师生健康档案、消毒记录、物资储备清单、应急处置记录等，确保信息完整、准确、可追溯。四、校园环境卫生与消毒管理（一）强化日常清洁消毒。每日对教室、宿舍、食堂、图书馆、实验室等重点场所进行清洁消毒，重点部位包括门把手、楼梯扶手、课桌椅、卫生间等。食堂、宿舍实行“一日三消毒”制度。（二）规范垃圾处理。实行垃圾分类，及时清运，垃圾暂存点每日消毒，防止交叉污染。医疗废物按照规定分类收集、暂存和处置。（三）加强通风换气。教室、宿舍、食堂等场所每日开窗通风至少3次，每次不少于30分钟，保持空气流通。无法自然通风的场所，使用空气净化器或紫外线消毒灯进行空气消毒。五、教学活动组织与管理（一）合理安排教学计划。根据传染病流行情况，适时调整教学方式，可采取线上教学、混合式教学等方式，确保教学进度不受影响。（二）加强课堂管理。教师授课期间全程佩戴口罩，保持社交距离，教室定期消毒。学生出现发热等症状，立即隔离观察，并及时送医务室处置。（三）规范考试安排。考试期间加强考场管理，考生间隔1米以上，考试结束后及时消毒考场。鼓励采用线上考试方式，减少人员聚集。六、个人防护与健康促进（一）加强健康教育。通过校园网、宣传栏、班会等多种形式，普及传染病防控知识，提高师生自我防护意识和能力。（二）推广个人防护措施。倡导师生勤洗手、戴口罩、常通风、少聚集，保持1米以上社交距离。配备充足的口罩、消毒液等防护物资。（三）开展健康促进活动。组织师生进行体育锻炼，增强体质。开展心理健康教育，缓解师生焦虑情绪，营造积极向上的校园氛围。七、应急处置与预案管理（一）制定应急预案。根据传染病不同类型和严重程度，制定分级分类应急处置预案，明确处置流程、职责分工和保障措施。（二）加强应急演练。每学期至少开展2次传染病应急处置演练，提高师生应急反应能力和处置水平。（三）做好物资储备。储备足量的口罩、消毒液、体温计、药品等应急物资，建立物资动态管理机制，确保应急需要。八、家校协同与社会联动（一）加强家校沟通。通过家长会、微信群等渠道，向家长宣传传染病防控知识，提醒家长履行监护责任。（二）建立联动机制。与属地疾控部门、社区卫生服务中心建立联动机制，及时获取疫情信息，共同开展防控工作。（三）引导社会参与。通过校园开放日、健康讲座等形式，引导社会各界参与传染病防控工作，形成群防群控合力。九、督导检查与考核评估（一）建立督导检查制度。学校防控领导小组定期对各处室、年级组防控工作进行督导检查，发现问题及时整改。（二）开展专项检查。重点检查健康监测、环境卫生、物资储备、应急处置等环节，确保防控措施落实到位。（三）纳入考核评估。将传染病防控工作纳入年度考核内容，对工作不力的部门和个人进行通报批评，情节严重的依法