新人教版三年级数学课堂同步练习题

新人教版三年级数学课堂同步练习题亲爱的同学们，数学是一门充满魅力与乐趣的学科，它就像一把钥匙，能为我们打开探索世界的大门。课堂上我们学习了许多新知识，课后的同步练习则是检验我们学习成果、巩固知识的重要环节。这份练习题紧密围绕我们课堂所学，希望能帮助大家温故知新，扎实掌握每一个知识点，在数学的海洋里快乐遨游，不断进步！第一单元时、分、秒单元重点认识时间单位时、分、秒，掌握它们之间的换算关系，能够正确读写钟面上的时间，并能进行简单的时间计算，初步建立时间观念。基础练习题一、我会填。1.钟面上有（）个大格，每个大格里有（）个小格，钟面上一共有（）个小格。2.时针走一大格是（）时，分针走一大格是（）分，秒针走一大格是（）秒。3.分针走一小格是（）分，走一圈是（）分，也就是（）时。4.秒针走一小格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分。5.我们上一节课的时间是（）分，课间休息（）分，再加上（）分就是一时。二、我会比较大小。（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）60秒○1分1时○50分100秒○1分2时○120分300秒○3分1时20分○80分三、我会写出钟面上的时间。（此处应有钟面图，因文本限制，请同学们结合课堂所学，写出老师在黑板上画出的钟面时间，例如：3:15，7:50等）四、我会算。1.1时=（）分1分=（）秒2时=（）分2.120秒=（）分3分=（）秒180分=（）时3.小明早上7:30从家出发去上学，7:50到达学校，他路上用了（）分钟。能力提升题1.小红每天晚上8:30睡觉，第二天早上6:30起床，她一共睡了（）小时。2.一场电影从下午2:10开始放映，放映了1小时30分钟，电影（）结束。温馨提示时间过得飞快，“一寸光阴一寸金”，希望同学们都能养成珍惜时间、合理安排时间的好习惯。计算经过时间时，可以用结束时间减去开始时间哦！第二单元万以内的加法和减法（一）单元重点掌握两位数加、减两位数的口算方法，能正确计算几百几十加、减几百几十，并能结合具体情境进行估算。基础练习题一、口算我最棒。35+20=47-15=60+34=89-30=23+65=76-42=38+41=90-55=二、估算一下，在○里填上“＞”或“＜”。23+48○7087-26○6052+39○9093-49○40三、列竖式计算。250+360=480-290=530+370=710-450=四、解决问题。1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有280本，科技书有150本。故事书和科技书一共有多少本？2.商店里原有大米500千克，卖出320千克后，还剩多少千克？能力提升题1.小红家、小明家和学校在同一条直线上。小红家到学校有380米，小明家到学校有250米。小红家到小明家有多远？（想一想，有几种情况？）2.一年级有290人，二年级有320人。学校礼堂有600个座位，够一、二年级的学生同时坐吗？温馨提示计算加减法时，要注意相同数位对齐，从个位算起。口算时可以先算整十数部分，再算个位部分，最后合起来。估算时，把数看成和它接近的整十或整百数再计算。第三单元测量单元重点认识长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，掌握单位间的换算，并能选择合适的单位表示物体的长度和质量。基础练习题一、我会填合适的单位。1.一支铅笔长约18（）。2.数学课本的厚度约6（）。3.课桌的高度约7（）。4.我国的万里长城大约长6700（）。5.一辆卡车载质量约5（）。6.一个鸡蛋约重50（）。二、我会换算。1厘米=（）毫米1分米=（）厘米1米=（）分米1千米=（）米1吨=（）千克2米=（）厘米30毫米=（）厘米5分米=（）毫米4000米=（）千米2吨=（）千克6000千克=（）吨7千米=（）米三、我会比较大小。（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）3厘米○30毫米5分米○49厘米1千米○999米2吨○2000千克4000克○4吨6米○60分米四、我会量。（请同学们用尺子量一量自己文具盒的长和宽，分别是多少厘米多少毫米）能力提升题1.一根绳子长1米，第一次用去3分米，第二次用去40厘米，这根绳子还剩多少分米？2.一辆自重2吨的货车，装了3台机器，每台机器重600千克，这辆货车能安全通过一座限重4吨的桥吗？温馨提示毫米是较小的长度单位，测量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。千米是较大的长度单位，通常用于计量路程或距离。吨是较大的质量单位，通常用于计量较重的或大宗物品的质量。第四单元万以内的加法和减法（二）单元重点掌握三位数加、减三位数的计算方法，能正确计算，并能验算。会解决有关“比一个数多（少）几”的实际问题。基础练习题一、我会算，并验算。345+167=708-256=536+294=800-439=二、我会填。1.比320多180的数是（）。2.比560少270的数是（）。3.一个加数是285，另一个加数是346，和是（）。4.被减数是700，减数是265，差是（）。三、火眼金睛辨对错，并改正。（此处应有错题示例，例如：327+56=887，改正：327+56=383）四、解决问题。1.养鸡场有公鸡258只，母鸡比公鸡多165只。母鸡有多少只？养鸡场一共有多少只鸡？2.商店运来一批电器，其中冰箱有320台，洗衣机比冰箱少145台。洗衣机有多少台？冰箱和洗衣机一共有多少台？能力提升题1.小马虎在计算一道加法题时，把其中一个加数360看成了630，结果得920。正确的结果应该是多少？2.果园里有桃树280棵，梨树比桃树少56棵，苹果树比梨树多108棵。苹果树有多少棵？温馨提示计算三位数加法时，要注意哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；计算三位数减法时，要注意哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10，和本位上的数合起来再减。验算可以帮助我们检查计算是否正确，加法可以用交换加数位置再算一遍或用和减去一个加数看是否等于另一个加数的方法验算；减法可以用被减数减去差看是否等于减数或用差加上减数看是否等于被减数的方法验算。第五单元倍的认识单元重点理解“倍”的意义，掌握求一个数是另一个数的几倍的方法，以及求一个数的几倍是多少的方法，并能解决相关的实际问题。基础练习题一、我会圈一圈，填一填。（此处应有图形，例如：○○○△△△△△△问△的个数是○的（）倍）1.○有（）个，△有（）个。△的个数是○的（）倍。2.画□，使□的个数是☆的3倍。（☆☆）□□□□□□二、我会填。1.5的6倍是（）；36是4的（）倍。2.7个8是（），也可以说成是8的（）倍。3.24里面有（）个6，24是6的（）倍。三、我会列式计算。1.一个数是7，另一个数是它的5倍，另一个数是多少？2.45是9的多少倍？3.6的8倍是多少？四、解决问题。1.小红有5本故事书，小明的故事书是小红的4倍。小明有多少本故事书？小红和小明一共有多少本故事书？2.学校体育室有篮球12个，足球的个数是篮球的3倍。足球有多少个？篮球和足球一共有多少个？能力提升题1.第一行摆：○○○○第二行摆：△的个数是○的2倍多3个。△有多少个？2.公园里有柳树24棵，杨树的棵数比柳树的2倍少8棵。杨树有多少棵？温馨提示“倍”不是单位名称，它表示的是两个数量之间的一种关系。求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。解决问题时，要先弄清谁和谁比，谁是一倍数，谁是几倍数。第六单元多位数乘一位数单元重点掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，以及两位数、三位数乘一位数的笔算方法（包括不进位、进位和因数中间或末尾有0的乘法），能正确计算，并能解决相关的实际问题。基础练习题一、口算我能行。20×3=400×5=6×70=8×900=30×6=500×4=9×20=7×600=二、我会估算。29×3≈41×5≈78×6≈598×2≈三、列竖式计算。12×4=35×6=207×3=480×5=345×7=604×8=27×9=830×6=四、我会填。1.25×4的积的末尾有（）个0。2.308×5的积的中间有（）个0。3.一个因数是28，另一个因数是3，积是（）。4.0和任何数相乘都得（），1和任何数相乘都得（）。五、解决问题。1.一盒彩笔有12支，王老师买了5盒。王老师一共买了多少支彩笔？2.学校组织学生去参观博物馆，每辆车限乘45人，租了6辆车，一共能坐多少人？3.一台电风扇的价格是205元，买3台这样的电风扇一共需要多少元？能力提升题1.果园里有4行苹果树，每行12棵。梨树的棵数是苹果树的3倍。梨树有多少棵？2.小红每天写28个毛笔字，她一个星期（7天）能写多少个毛笔字？如果她坚持写一个月（按30天算），能写多少个？温馨提示计算多位数乘一位数时，要从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。因数中间有0的乘法，0也要乘；因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。第七单元长方形和正方形单元重点认识四边形、长方形和正方形的特征，理解周长的含义，掌握长方形和正方形周长的计算方法，并能运用周长知识解决实际问题。基础练习题一、我会填。1.四边形有（）条直的边，有（）个角。2.长方形有（）条边，（）个角，每个角都是（）角。长方形的对边（）。3.正方形有（）条边，（）个角，每个角都是（）角。正方形的四条边都（）。4.封闭图形一周的长度，是它的（）。二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）1.长方形和正方形都是四边形。（）2.四个角都是直角的四边形一定是正方形。（）3.长方形的四个角相等。（）4.一个正方形的边长是5厘米，它的周长是20厘米。（）三、我会计算下面图形的周长。（单位：厘米）（此处应有图形，例如：长6宽4的长方形，边长5的正方形）1.长方形：长6，宽4，周长=（）厘米。2.正方形：边长5，周长=（）厘米。四、动手操作。在下面的方格纸上画一个长5厘米、宽3厘米的长方形和一个边长4厘米的正方形。（每个小方格的边长代表1厘米）能力提升题1.一块长方形的菜地，长15米，宽8米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？2.一个正方形的手帕，边长是25厘米，要在它的四周缝上一圈花边，花边至少需要多少厘米？3.一张长方形的纸，长20厘米，宽10厘米。从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？剩下部分的周长是