2026新教材语文 三峡八年级上册

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”峡三北魏郦道元核心素养壹在理解课文的基础上，养成积累常用文言实词和虚词的习惯。贰借助联想和想象，进入课文情境，感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色。反复诵读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。叁肆领会课文运用精练生动的语言描绘景物特征的写法特点。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”第一课时自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”新课导入壹三峡

长江三峡西起四川省奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，分为瞿塘峡、巫峡、西陵峡三个谷段，全长约二百公里。壹新课导入贰长江三峡驰名中外，古代这里航道曲折狭窄，布满暗礁险滩，水流湍急紊乱航行障碍重重。古诗“巴蜀雪消春涨发，何人敢放东吴船”、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，正是对当时三峡航行的写照。作者简介郦道元（466---527）范阳涿县（现隶属河北）人，北魏地理学家。好学博览群书，留心水道等地理现象，撰《水经注》。他撰写的《水经注》不仅是一部具有重大科学价值的地理志，而且也是一部颇具特色的山水游记。文章背景出处本文节选自《水经注校证》卷三十四（中华书局2007年版）。题目是编者加的。内容《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。由于当时南北分裂，此书记北方河流，综合运用了文献资料与作者实地考察的成果；涉及南方江河，则博采他人记述，精心选择，细致加工，融汇成文。影响

《水经注》与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名，合称“四大名注”。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”整体感知贰三峡题目解释峡“两山夹水”的地方瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称三峡朗读课文三峡自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。自非/亭午夜分，不见/曦月。至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以/疾也。春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝

/多生/怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣/峻茂，良多/趣味。每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”quēzhànɡxiānɡsùzhāochóngtuāndàoyǎnbǎishùjùnzhǔzhuǎnchánɡjiānxī读准字音

阙处（quē）叠嶂（zhàng）曦月（xī）襄陵（xiāng）沿溯（sù）御风（yù）素湍（tuān）绝

（yǎn）飞漱（shù）长啸（xiào）属引（zhǔ）哀转（zhuǎn）沾裳（cháng）读出美感怎么读出文言文的味道呢？怎么使我们朗读具有音乐之美？贰叁壹要读好“领起”词的短暂拖音贰读出四字词语的节拍叁读好特别之处的顿音朗读课文要读好“领起”词的短暂拖音壹自/三峡七百里中自非/亭午夜分至于/夏水襄陵或/王命急宣有时/朝发白帝虽/乘奔御风朗读课文读出四字词语的节拍贰两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。（提示四个字两两一个节奏）朗读课文读好特别之处的顿音叁故/渔者/歌曰：“巴东/三峡/巫峡长，猿鸣/三声/泪/沾/裳”。悬泉/瀑布，飞漱/其间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”疏通文意叁三峡疏通文意自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。三峡于。这里是“在”的意思。完全没有。如果不是。正午。半夜。同“缺”，空隙、缺口。日月。曦，日光，这里指太阳。在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳，不是在半夜，就看不到月亮。译文疏通文意

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。水漫上山陵。襄，冲上，漫上。陵，山陵。古城名，故址在今重庆奉节东瞿塘峡口。到了。顺流而下。倘若。即使。没有这么快。这里指飞奔的马。逆流而上。古城名，在今湖北荆州。到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。译文疏通文意激起白色浪花的急流。湍，急流。回旋的清波。极高的山峰。水清树荣，山高草盛。荣，茂盛。春冬之时，则素湍绿谭，回清倒影，绝

多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。飞速地往下冲荡。。甚，很。在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。译文疏通文意每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，

哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”天刚放晴。凄惨悲凉。声音悲凉婉转。接连不断。属，连接。引，延长。肃杀。凄寒。所以。下霜的早晨。回声。今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。泛指衣服。（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀，常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”译文字词积累壹通假字略无阙处“阙”同“缺”，空隙、缺口贰古今异义至于夏水襄陵古义：是两个词，动词“至”和介词“于”，意思是“到了”。今义：是一个词，表示另提一事或达到某种程度。字词积累叁一词多义自自三峡七百里中自非亭午夜分介词，于。这里是“在”的意思连词，如果回清倒影清荣峻茂清名词，清波形容词，清澈字词积累三巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳数词，三数量词，多次动词，隔断形容词，极高的动词，停止绝沿溯阻绝绝

多生怪柏哀转久绝叁一词多义字词积累肆词类活用有时朝发白帝形容词用作名词，清波名词作状语，在早上动词用作名词，这里指飞奔的马名词用作动词，下霜虽乘奔御风回清倒影每至晴初霜旦字词积累伍文言句式清荣峻茂省略句：[省略主语，即“（水）清（树）荣（山）俊（草）茂”]有时朝发白帝倒装句：[状语后置，即“有时朝（于）白帝发”]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”第二课时自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”文本解读壹三峡文本解读

(一)阅读课文第一段思考：三峡的地貌有什么特点，从哪些地方看出?1.山连绵不断：两岸连山，略无阙处地貌特征：连绵高峻2.山高耸峻峭（1）正面描写：重岩叠嶂，隐天蔽日（2）侧面描写：自非亭午夜分，不见曦月文本解读

（二）阅读课文第二段思考：三峡夏水有什么特点，从哪些地方看出?夏水特点：水流湍急1.正面描写：夏水襄陵，沿溯阻绝（水势浩大）2.侧面描写：朝发白帝，暮到江陵……虽乘奔御风不以疾也（水流湍急）文本解读（三）阅读课文第三段思考：作者是怎样写三峡的春冬之景?春冬之景（视觉）1.水：素湍绿潭，回清倒影（俯视）2.山:绝巘怪柏，悬泉瀑布（仰望）清荣峻茂（总写）文本解读（四）阅读课文第四段思考：作者是怎样写三峡之秋？三峡之秋：水枯谷凄1.正面描写：林寒涧肃，猿声哀婉2.侧面描写：渔者悲歌自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”精读赏析贰三峡精读赏析1.文章是按照怎样的结构来写三峡的？写出了三峡各季节怎样的特点？总写三峡山的连绵、高俊夏季江水满溢，一泻千里春冬水清树荣，风景秀丽秋季万物萧条,凄清哀婉分写精读赏析2.作者描写三峡的山主要运用了什么写作手法？请结合具体语句进行分析。正、侧面描写通过描写周围的事物，使描写对象更鲜明、突出，是侧面描写。对描写对象进行直接的描写是正面描写；精读赏析2.作者描写三峡的山主要运用了什么写作手法？请结合具体语句进行分析。分析正面描写山的连绵不绝。正侧面描写相结合突出山的高峻。侧面点出三峡的山高峡长。原文两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳写作手法：运用了正侧面描写相结合的手法。精读赏析3.作者描写三峡的水主要运用了什么写作手法？请结合具体语句进行分析。分析正面描写三峡夏季江水暴涨、水流湍急的特点。原文至于夏水襄陵，沿溯阻绝有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时，则素湍绿谭，回清倒影绝

多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间侧面描写出夏季江水流动迅疾的特点。“素湍”“回清”为动，“绿潭”“倒影”为静，动静结合，色彩各异，相映成趣。动静结合，描绘了一幅峻拔脱俗的图画。精读赏析4.句子赏析：重岩叠嶂，隐天蔽日。

这句话运用互文的修辞手法。“重”“叠”“隐”“蔽”互相补充，从正面描写出了山的高度，刻画出了山的高峻陡峭。精读赏析4.句子赏析：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。运用夸张的修辞手法，侧面写出了夏季江水流动迅疾的特点：“千二百里”的路程朝发夕至，突出行船之快，衬托江流之急；又以乘飞奔的马、御风飞行作比，更表现出江水一泻千里的气势。运用夸张的修辞手法，强调了……的特点，突出表现了……的情感。夸张答题规范：精读赏析5.阅读文中“春冬之时……飞漱其间”，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。每当春冬之际，三峡的景象格外美丽，江水清澈，鱼儿畅游。树木繁茂，自由生长，山高草盛，生机勃勃。意境明快，让人感到心情愉悦。精读赏析请从动静、色彩的角度赏析“素湍绿潭，回清倒影”一句。以“素湍”“回清”写动态，以“绿潭”“倒影”写静态。以“素”饰“湍”，水如白练，写出水的明净轻快；以“绿”饰“潭”，突出潭水的深沉宁静。动静结合，色彩各异，相映成趣。精读赏析6.作者笔下的三峡不同季节的景物各有什么特征？景物特征江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。季节夏季春冬季秋季自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”合作探究叁三峡合作探究1.本文在中国古代游记散文的发展史上有很高的地位，其主要特点有哪些？先写三峡概貌，总体勾勒；再抓住季节特点分别描写，特点鲜明。而春冬两季，特点相似，绝不浪费笔墨，强做分别，故合写；夏水湍急，秋气萧森，景象不同，故分写。先总后分，有分有合，结构严谨合作探究先写概貌，强调三峡之雄伟；次写四季景象，未按时序来写，而是借着文脉之势，首先写夏水襄陵之峻急雄壮。接着再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，其势相同。次序分明，文脉贯通首尾呼应，浑然一体。起首写山；中间写夏季和春冬两季，重点写水；最末段写秋季，又以山为主，首尾呼应。首尾呼应，浑然一体合作探究2.课文描写了三峡的山和水，为什么先写山势，后写水势？先写三峡概貌，总体勾勒；再抓住季节特点分别描写，特点鲜明。而春冬两季，特点相似，绝不浪费笔墨，强做分别，故合写；夏水湍急，秋气萧森，景象不同，故分写。先总后分，有分有合，结构严谨三峡美，美在____。你看，________________________，这是一种_________。三峡美，美在____。你看，________________________，这是一种_________。三峡美，美在____。你看，___________________________，这是一种_________。精读赏析3.郦道元笔下的三峡给你留下了怎样的印象？