2026年广东省化州市高三生物上册期末考试模拟卷及答案【网校专用】

2026年广东省化州市高三生物上册期末考试模拟卷及答案【网校专用】考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、下列关于微生物的叙述，正确的是（）A．蓝细菌是原核细胞，细胞壁的主要成分为纤维素和果胶B．酵母菌是真核细胞，通过无丝分裂进行增殖C．破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸D．支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体2、几丁质酶是一种能够将几丁质分解成几丁质单糖——N-乙酰葡萄糖胺（C8H15NO6）的酶。科研人员筛选出能高效降解几丁质的菌株，进而获得几丁质酶用于生产生活。下列叙述错误的是（）A．几丁质是一种含N元素的多糖，是一些真菌细胞壁的组成成分B．制备培养基的过程中应该先倒平板再进行高压蒸汽灭菌C．可依据单菌落周围“几丁质水解圈直径/菌落直径”的值来筛选目的菌株D．获得的几丁质酶可用于降解甲壳类动物的遗体，减少环境污染3、某药物具有抗癌作用。用该药物处理体外培养的癌细胞，24h后检测细胞数目。对检测结果分析错误的是（）A．该药物抑制癌细胞DNA的复制 B．a峰的细胞正在进行DNA的复制C．b峰包含了部分分裂间期的细胞 D．细胞分裂停止在G1期4、下列是某些细胞结构的模式图，以下有关说法正确的是（）A．噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有的结构是fB．与分泌蛋白合成、加工、运输有关的结构有b、c、d、e、fC．结构a、b、f、g中都含有核酸D．以上结构均含有磷脂分子和蛋白质分子5、人体的红细胞约有25万亿~30万亿个，寿命约120天。下列关于红细胞生命历程的叙述正确的是（）A．和蛙的红细胞一样，人体红细胞在分裂时不出现纺锤丝和染色体的变化B．人体骨髓造血干细胞可直接分化成T细胞C．红细胞快速地更新，可以保障机体所需氧气的供应D．成熟红细胞发生激烈的细胞自噬时，可能诱导细胞凋亡6、某动物（2n=4）的基因型为AaXBY，其精巢中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示，其中一个细胞处于有丝分裂某时期。下列叙述错误的是（）A．甲细胞处于有丝分裂中期、乙细胞处于减数第二次分裂后期B．甲细胞中每个染色体组的DNA分子数与乙细胞的相同C．若甲细胞正常完成分裂则能形成两种基因型的子细胞D．形成乙细胞过程中发生了基因重组和染色体变异7、下图是向含有酵母菌的葡萄糖培养液中通入不同浓度的O2后，O2的消耗量和CO2的产生量变化曲线。据图判断，下列分析正确的是（）A．曲线1、Ⅱ分别表示O2的消耗量和CO2的产生量B．O2浓度为c时，酵母菌产生的CO2全部来自线粒体基质C．O2浓度为d时，细胞呼吸形成的ATP全部来自线粒体D．O2浓度为b时，约有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵8、载体是指某些能传递能量或运载其他物质的分子。有些分子既能传递能量，又能运载其他物质，以下分子中，不符合该特点的是（）A．ATP B．NADH C．NADPH D．葡萄糖9、脱氧核酶是人工合成的具有催化活性的单链DNA分子。下图为脱氧核酶RadDz3与靶DNA结合并进行定点切割的示意图。切割断裂位点位于底物鸟嘌呤核苷酸中的脱氧核糖4’碳原子位置，导致脱氧核糖裂解，从而使底物DNA链断裂。下列叙述错误的是（）A．RadDz3具有专一性B．RadDz3脱氧核酶含有C、H、O、N、P等元素C．RadDz3分子内部碱基间具有氢键D．RadDz3水解底物DNA中的磷酸二酯键10、下图为细胞周期示意图，下列叙述正确的是（）A．所有细胞都具有细胞周期B．甲→乙过程包括前期、中期、后期和末期C．一个细胞周期是指甲→甲全过程D．乙→甲过程细胞中没有发生物质变化11、下列科学史实验与结论相符的叙述是（）选项科学史实验结论A将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于一定浓度的蔗糖溶液中，观察到质壁分离现象植物细胞的细胞膜相当于半透膜B毕希纳通过实验证实酵母细胞提取液与活酵母细胞作用相同引起发酵的是酵母细胞中的某些物质C萨姆纳用丙酮做溶剂，从刀豆中提取出了脲酶的结晶酶的本质大多数是蛋白质，少数是RNAD鲁宾和卡门利用18O同时标记H2O和CO2提供给植物，检测氧气的放射性光合作用产生的O2来自H2OA．A B．B C．C D．D12、下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）①心脏②血液③神经细胞④一只山羊⑤细胞内蛋白质等化合物⑥SARA病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片草地⑨一片草地上的所有生物⑩一片草地上的所有昆虫A．⑤⑥③②④⑦⑧ B．③②①④⑦⑨⑧C．③②①④⑦⑩⑨⑧ D．⑤②①③④⑦⑨⑧13、下列不属于细胞间信息交流方式的是（）A．细胞分泌的激素与靶细胞的细胞膜表面受体结合B．精子和卵细胞之间的识别和结合C．玉米植株细胞之间通过通道相互连接交流信息D．有些病毒、病菌也能侵入细胞，使生物体患病14、氮元素是植物生长发育必需的营养元素。NRT（硝酸盐转运蛋白）会根据外界环境的硝酸盐浓度，通过位点的磷酸化和去磷酸化在高亲和力和低亲和力之间切换，来完成氮素的吸收，保证了植物细胞对氮素的需求，如图表示NO3−的转运过程。下列说法错误的是（）A．NO3B．NRT虽能同时运输NO3−、HC．H+载体能够降低有关化学反应所需的活化能D．土壤环境呈酸性时，细胞吸收的NO315、明代思想家王阳明曾有诗云：“下田既宜徐，高田亦宜稷。种蔬须土疏，种蓣须土湿。寒多不实秀，暑多有螟腾。去草不厌频，耘禾不厌密。”下列相关分析正确的是（）A．“耘禾不厌密”说明种植禾苗密度越大越有利于提高农作物产量B．“寒多不实秀”可能是由于低温破坏了酶的空间结构，进而影响作物代谢C．“去草”能提高生态系统中能量的传递效率，使人类获得更多能量D．“土疏”有利于根系细胞的生长和呼吸，从而提高无机盐的吸收效率二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、下图为线粒体结构及功能示意图，下列叙述正确的是（）A．在线粒体基质葡萄糖分解产生丙酮酸B．线粒体中生成的ATP向细胞质基质运送，需要与细胞质基质中的ADP进行交换C．三羧酸循环只能以丙酮酸为分解底物，产生的CO2以自由扩散的方式释放D．NADH和FADH2分解产生的e-在线粒体内膜上经电子传递链最终传递给O217、如图甲、乙、丙、丁表示物质跨膜运输的方式，下列叙述正确的是（）A．Na+通过丙方式进入神经细胞是维持静息电位的原因B．温度降低会影响植物通过甲、乙两种方式吸收水分的速率C．加入呼吸抑制剂对甲、乙、丙、丁的运输速率均不会产生影响D．根细胞通过丙方式吸收Mg2+不足时，可能会影响植物的光合速率18、如图1为牛胰岛素结构图，该物质中的“-S-S-”是由两个“-SH”脱去两个H形成的。如图2表示核酸的组成示意图。下列说法错误的是（）A．图1中牛胰岛素含有49个肽键B．牛胰岛素形成时，与图中氨基酸相对分子质量总和相比较，减少的相对分子质量为888C．图2中a、b物质的单体分别为氨基酸和核糖核苷酸D．大肠杆菌的遗传物质是图2中的a19、研究人员从某种植物中分离得到有活性的叶绿体悬浮液。在提供必要的物质和适宜温度条件下，测得单位时间内氧气释放量与光照强度的关系如图。下列叙述正确的是()A．光照强度为1klx时，叶绿体悬浮液能同时进行光合作用和呼吸作用，且光合速率和呼吸速率相等B．光照强度在1～6klx范围内，光合速率随着光照强度的增加而不断提高C．光照强度为6klx时，增加二氧化碳的供应可能使氧气释放量增加D．如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量，A点有可能会向右上方移动20、为探究淀粉酶是否具有专一性，有同学设计了实验方案，主要步骤如表。下列相关叙述合理的是（）步骤甲组乙组丙组①加入2mL淀粉溶液加入2mL淀粉溶液加入2mL蔗糖溶液②加入2mL淀粉酶溶液加入2mL蒸馏水？③60℃水浴加热，然后各加入2mL斐林试剂，再60℃水浴加热A．丙组步骤②应加入2mL淀粉酶溶液B．两次60℃水浴加热的主要目的不同C．甲、丙组的预期实验结果都出现砖红色沉淀D．根据乙组的实验结果可判断淀粉溶液中是否含有还原糖21、某同学为探究去除淀粉后的马铃薯提取液中是否含有催化磷酸葡萄糖转化成淀粉的酶，进行了如下实验设计，并选用适当试剂进行检测。下列相关叙述正确的有（）试管磷酸葡萄糖溶液/mL蒸馏水/mL去除淀粉的马铃薯提取液/mL煮沸后的去除淀粉的马铃薯提取液/mL111一一21一1一31一一1A．实验前可用碘液检测马铃薯提取液中的淀粉是否完全去除，以保证实验结果准确B．若用碘液检测，只有试管2出现蓝色，则说明提取液中含有该酶C．若用斐林试剂检测，3支试管均出现砖红色沉淀，则说明提取液中无该酶D．高温使试管3中的酶失活，检测结果可进一步说明马铃薯提取液中是否含有该酶22、一般认为生物膜上存在一些能携带离子通过膜的载体分子，载体分子对一定的离子有专一的结合部位，载体的活化需要ATP，其转运离子的情况如下图。下列相关叙述正确的是（）A．生物膜的功能与膜上载体、酶等蛋白质种类和数量有关B．载体蛋白通过改变构象，只转运与自身结合部位相适应的分子或离子C．磷酸激酶和磷酸酯酶分别催化ATP水解和合成D．未活化的载体在磷酸激酶和ATP的作用下可再度磷酸化而活化23、当土壤盐化后，细胞外的Na+通过转运蛋白A顺浓度梯度大量进入细胞，影响植物细胞的代谢，某耐盐植物可通过Ca2+来减少Na+在细胞内的积累，相关机制如图所示。图中膜外H+经转运蛋白C进入细胞内的同时，可驱动转运蛋白C将Na+运输到细胞外。下列有关说法错误的是（）A．氧气浓度不会影响Na+和H+运出细胞的效率B．使用Na+受体抑制剂会提高植物的抗盐胁迫能力C．H+进入细胞为被动运输，Na+运出细胞为主动运输D．胞外Ca2+对转运蛋白A以及胞内Ca2+对转运蛋白C都是促进作用24、利用溴甲酚紫指示剂（酸碱指示剂，pH变色范围：5.2（黄色）-6.8（紫色））检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下，相关叙述不正确的是（）A．黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用B．溴甲酚紫指示剂变为黄色是因为不进行光合作用不能产生O2C．图中实验操作3~5能证明光合作用吸收CO2D．试管溶液变为紫色说明呼吸作用速率大于光合作用速率25、大菱鲆是我国重要的经济鱼类。有研究小组以干酪素为底物探究不同pH对大菱鲆消化道中蛋白酶活性的影响，其他条件保持最适，实验结果如图所示。有关叙述错误的是（）A．蛋白酶的活性可用单位时间内水解干酪素的量来表示B．本实验中三种蛋白酶活性之间的差异仅由不同pH造成C．若将实验温度升高10℃，三种蛋白酶的最适pH会明显下降D．幽门盲囊蛋白酶为干酪素水解提供的活化能比肠蛋白酶的多三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、为研究植物的抗寒机制及渗透吸水和失水的原理及现象，某生物兴趣小组进行了以下实验。图1中S1为蔗糖溶液，S2为清水，半透膜只允许水分子通过，初始时两液面平齐。将洋葱鳞片叶外表皮均分为两组，分别在常温与低温（4℃）下处理适宜时间后，再在常温下用0.3g/mL的蔗糖溶液进行质壁分离实验，实验结果如图2.根据所学知识回答下列问题：（1）成熟洋葱鳞片叶外表皮细胞中，相当于图1半透膜的结构是。一段时间内图1中漏斗内液面的变化为。（2）在低倍显微镜下观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离，主要观察紫色中央液泡的大小变化和。水分子穿过洋葱鳞片叶外表皮细胞膜进入细胞的方式为。图2中，常温下质壁分离细胞占比达到100%时，不同细胞质壁分离的程度（填“相同”“不相同”或“不一定相同”）。与常温相比，低温对细胞代谢、膜流动性的影响可能是。（3）根据上述信息推断，洋葱植株通过提高自身抗寒能力。为比较抗寒洋葱根尖成熟区的细胞液浓度和普通洋葱根尖成熟区细胞液浓度的高低，请根据上述实验方法，利用质壁分离实验的原理设计实验。实验思路：。27、为了研究干旱胁迫对植物的影响，研究人员以具有较高经济价值和生态价值的优良灌木细叶小蘗为实验材料。选取多株生长状况相近的幼苗，随机均分为两组；Ⅰ组正常浇水管理，Ⅱ组干旱处理，在其他相同且适宜的条件下培养；一段时间后，测定每株相关指标，数据如下。指标组别叶片相对含水量/%叶片净光合速率/（μmolCO2·m-2·s-1）气孔导度/（mol·m-2·s-1）蒸腾速率/（μmol·m-2·s-1）Ⅰ组61.325.450.121.39Ⅱ组56.154.120.080.72注：气孔导度越大，气孔开放程度越大。回答下列问题：（1）该实验的无关变量中，影响光合作用的主要环境因素有（答出2点即可）。实验中Ⅰ组、Ⅱ组均测定多株植株相关数据的目的是。（2）气孔导度减小直接影响光合作用的阶段，导致为另一阶段提供的和减少。（3）绿色植物光合作用过程中，水光解产生的电子若有剩余，则和氧气结合形成超氧阴离子自由基，攻击生物膜系统，导致生物膜损伤。生物膜在植物光合作用中的功能主要体现在两个方面。①是；②是。（4）干旱胁迫时，植物叶片萎蔫卷曲下垂是一种自我保护行为，综上分析其原理是。28、“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”广东是荔枝的主要产地，为提高荔枝的产量和品质、有科研团队以某种荔枝进行相关实验，部分实验结果如下表所示，回答下列问题：生理指标对照组施加氮肥组叶绿素/（mg·g-1）9.811.8RuBP羧化酶活性/（μmol·min-1）316.0640.0光合速率/（μmolCO2·m2·s-1）6.58.5注：RuBP羧化酶是催化CO2固定的关键酶。（1）测定叶片叶绿素含量前需用提取色素。为保证测量叶绿素含量的准确性，应选择红光进行测定而不选蓝紫光的原因是。光合色素吸收的光能，利用这些能量将水分解为氧和H+，后者可与某物和电子结合，形成。（2）据表分析，该实验对照组的处理是。施加氮肥能提高其光合速率的具体生理过程是。（3）从“施加氮肥”的角度为提升荔枝的品质和产量，提出进一步探究的问题是：。29、随着全球气候变暖，区域性干旱出现的频率将会增加。大豆是人类优质蛋白和食用油脂的重要来源，但大豆需水量较高，在豆类作物中对缺水最为敏感。某研究小组以处于开花期的大豆为实验材料进行控水实验，其中对照组(CK)土壤相对含水量始终保持在70.0%左右，处理组(T)自然干旱，在实验的第3天中午进行复水，使土壤相对含水量恢复到对照的水平，实验结果如图。回答下列问题：（1）水分在大豆光合作用中有着重要作用，水是的直接原料，缺水导致的生成减少，从而影响二氧化碳还原为糖的系列反应。此外大豆植株缺水会导致体内含量上升，在其调节下气孔导度下降，限制的供应。（2）与对照组相比，处理组的根茎比，从结构与功能的角度分析发生这种变化的原因?。处理组总生叶根茎籽粒物量降低，但豆荚和籽粒的干重没有显著变化，这可能是由于。（3）大豆叶片是大豆重要的光合器官。有人提出大豆植株的豆荚、叶柄等非叶器官也能进行光合作用。为验证上述说法，某兴趣小组进行了以下实验。实验一：①实验思路：在大豆鼓粒期，使用提取大豆豆荚、叶柄和叶片的光合色素，并通过色素提取液在光下的光吸收情况确定大豆不同器官叶绿素的含量变化情况。②实验结果：不同器官叶绿素含量动态(mg/g·Fw)时间7.47.107.167.227.28豆荚0.260.250.340.190.08叶柄0.510.330.350.320.10叶片3.453.604.213.340.93③实验分析：因为光合色素具有的功能，所以豆荚、叶柄也具有光合作用的能力。实验二：为探究大豆植株豆荚、叶柄等非叶器官的光合作用与籽粒生长发育的关系，兴趣小组取处于鼓粒初期的生长情况一致的大豆植株进行实验。请完善实验分组，并预测实验结果(使用“+”数量表示籽粒重量大小)。结合实验一的数据推测，的光合作用对大豆籽粒重量的影响主要发生在鼓粒前期。编号分组处理籽粒重量A不做任何处理++++++B

C

D

-参考答案-一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、【答案】C2、【答案】C3、【答案】B4、【答案】C5、【答案】D6、【答案】C7、【答案】B8、【答案】C9、【答案】D10、【答案】B11、【答案】C1