生活智慧：学会观察和思考生活小学主题班会课件

生活智慧：学会观察和思考生活小学主题班会课件快乐学习·健康成长目录一、观察生活，"发觉"美好二、思考问题，解决问题三、学会思考，提升自我四、观察与思考，快乐成长一、观察生活，"发觉"美好树立安全意识·掌握安全知识·规范安全行为1.从身边小事开始观察1课堂上，小明"发觉"老师在讲台上走来走去，是在整理教案。2操场上有同学在跑跳，是在锻炼身体。3课间休息时，小红看到老师在擦黑板，是在准备下一节课。2.用眼睛"发觉"生活中的细节1课间，小明"发觉"操场边的花坛里有小蚂蚁在搬运食物。2体育课上，小红看到同学在接力赛中互相鼓励，是在传递友谊。3课后，小明"发觉"教室窗台上有一只小鸟在休息，是在等待主人。“隐患险于明火，防范胜于救灾”3.用思考理解生活现象1小明"发觉"老师在讲台上走来走去，是在整理教案。2小红看到同学在接力赛中互相鼓励，是在传递友谊。3小明"发觉"教室窗台上有一只小鸟在休息，是在等待主人。安全第一，预防为主，让我们共建平安校园！4.记录和分享观察结果1小明用图画记录了老师在讲台上走动的场景。2小红用文字描述了同学在接力赛中的表现。3小明和小红一起分享了他们的观察，"发觉"生活处处有学问。CHAPTER02二、思考问题，解决问题“讲文明·懂礼貌·树新风”1.遇到问题，如何思考？1小明"发觉"教室的门关不上，他想：是不是门轴坏了？2小红"发觉"操场的滑梯坏了，她想：是不是需要修一修？3小明和小红一起想办法，最终解决了问题。2.思考问题的方法1小明"发觉"教室的门关不上，他先观察门的结构。2小红"发觉"操场的滑梯坏了，她先检查滑梯的结构。3小明和小红一起思考，找到"知晓"决问题的方法。“让我们用爱与礼貌，守护温暖的港湾”3.用逻辑和方法解决问题1小明"发觉"教室的门关不上，他先观察门的结构。2小红"发觉"操场的滑梯坏了，她先检查滑梯的结构。3小明和小红一起思考，找到"知晓"决问题的方法。“文明出行，从我做起”4.分享思考过程1小明和小红分享了他们的思考过程，"发觉"解决问题的方法。2小明和小红一起讨论，找到了更好的解决办法。3小明和小红一起解决了问题，"发觉"思考的重要性。“共建清朗网络空间，从我做起，从现在做起”三、学会思考，提升自我可修改可编辑可替换“掌握好的学习方法，能让我们的学习事半功倍”1.思考的重要性1小明"发觉"教室的门关不上，他想：是不是门轴坏了？2小红"发觉"操场的滑梯坏了，她想：是不是需要修一修？3小明和小红一起想办法，最终解决了问题。“凡事预则立，不预则废”——做好预习，事半功倍2.思考的方法1小明"发觉"教室的门关不上，他先观察门的结构。2小红"发觉"操场的滑梯坏了，她先检查滑梯的结构。3小明和小红一起思考，找到"知晓"决问题的方法。3.用思考提升自己1小明"发觉"教室的门关不上，他先观察门的结构。2小红"发觉"操场的滑梯坏了，她先检查滑梯的结构。3小明和小红一起思考，找到"知晓"决问题的方法。“温故而知新，可以为师矣。”——养成良好的习惯是提升的关键。4.思考带来的成长1小明和小红分享了他们的思考过程，"发觉"解决问题的方法。2小明和小红一起讨论，找到了更好的解决办法。3小明和小红一起解决了问题，"发觉"思考的重要性。“书犹药也，善读之可以医愚。”四、观察与思考，快乐成长TeamworkMakestheDreamWork1.观察和思考的快乐1小明"发觉"教室的门关不上，他想：是不是门轴坏了？2小红"发觉"操场的滑梯坏了，她想：是不是需要修一修？3小明和小红一起想办法，最终解决了问题。2.观察和思考的技巧1小明"发觉"教室的门关不上，他先观察门的结构。2小红"发觉"操场的滑梯坏了，她先检查滑梯的结构。3小明和小红一起思考，找到"知晓"决问题的方法。3.观察和思考的实践1小明"发觉"教室的门关不上，他先观察门的结构。2小红"发觉"操场的滑梯坏了，她先检查滑梯的结构。3小明和小红一起思考，找到"知晓"决问题的方法。4.观察和思考的收获1小明和小红分享了他们的思考过程，"发