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文档简介

共建安全文明校园一、组织领导机制构建(一)权责划定。各单位主要负责人是第一责任人,分管安全工作的领导是直接责任人,各部门负责人是具体责任人。成立校园安全文明建设领导小组,由校党委书记、校长担任组长,成员包括各职能部门负责人。领导小组下设办公室,负责日常工作,办公室主任由分管安全副校长兼任。(二)制度完善。制定《校园安全文明建设管理办法》,明确各部门职责分工,建立安全文明建设目标责任考核制度。每学期至少召开2次专题会议,研究解决重大安全问题。完善安全信息报送制度,实行24小时值班制度,确保信息畅通。(三)资源保障。设立专项经费,每年预算不低于学校年度预算的5%,用于安全设施设备购置、安全教育培训、应急演练等。建立安全工作经费专账管理,确保专款专用。二、安全教育培训体系建立(一)新生入学教育。将安全文明教育纳入新生入学教育的重要内容,开展为期一周的集中教育,内容包括校规校纪、消防安全、交通安全、防诈骗、心理健康等。组织新生签订《安全文明承诺书》。(二)教职工培训。每年至少组织2次全员安全培训,培训内容涵盖消防安全、应急救护、网络安全等。对安保人员、食堂工作人员、宿舍管理员等重点岗位人员,每月开展1次专项培训。(三)学生分层教育。根据不同年级学生特点,开展差异化安全教育。小学阶段重点加强交通安全、防溺水、防拐骗教育;中学阶段重点加强消防安全、防欺凌、网络安全教育;大学阶段重点加强心理健康、就业安全、法律常识教育。三、安全隐患排查治理机制落实(一)定期排查。每季度组织1次全面安全隐患排查,重点排查教学楼、宿舍、食堂、实验室、图书馆等场所。建立隐患排查台账,实行闭环管理。(二)专项检查。针对季节性特点,开展专项检查。春季重点检查消防安全、防雷击;夏季重点检查防溺水、防中暑;秋季重点检查交通安全、防踩踏;冬季重点检查供暖安全、防滑倒。(三)隐患整改。对排查出的隐患,制定整改方案,明确整改责任人、整改时限和整改措施。重大隐患实行挂牌督办,整改完成后进行验收。四、校园安全设施设备完善(一)安防设施。完善校园视频监控系统,实现重点区域全覆盖,监控中心24小时值班。安装人防、物防、技防相结合的安防设施,门禁系统实现智能化管理。(二)消防设施。按照标准配齐消防器材,定期检查维护,确保完好有效。教学楼、宿舍、食堂等场所设置消防通道,保持畅通。(三)应急设施。配齐应急照明、应急广播、应急电源等设施,定期检查维护。在校园显眼位置设置安全警示标志。五、校园及周边环境治理(一)校园环境。加强校园绿化美化,营造安全文明的校园环境。定期开展校园卫生清洁,保持环境整洁。(二)周边治理。联合公安、城管等部门,开展校园周边环境整治。清理周边网吧、游戏厅等娱乐场所,净化校园周边文化环境。(三)交通安全。在校园门口设置减速带、警示标志,施划人行横道线。加强学生交通安全教育,开展交通安全演练。六、心理健康教育与危机干预(一)心理筛查。每年开展1次学生心理健康筛查,建立学生心理档案。对筛查出的重点关注学生,及时进行心理辅导。(二)心理咨询。设立心理咨询室,配备专业心理咨询师,提供个体咨询和团体辅导。每周开放5天,每天至少安排1名咨询师值班。(三)危机干预。建立学生心理危机干预机制,制定危机干预预案。对出现心理危机的学生,及时进行干预,防止发生极端事件。七、安全文化建设深化(一)主题活动。每年开展“安全生产月”“消防安全月”“交通安全月”等主题活动,营造浓厚的安全文化氛围。(二)宣传阵地。利用校园广播、宣传栏、电子屏等宣传阵地,开展安全文明宣传教育。定期编发安全文明宣传手册。(三)文化作品。鼓励师生创作安全文明主题的文化作品,如诗歌、绘画、书法等,丰富安全文化内涵。八、应急演练常态化开展(一)制定预案。根据校园实际情况,制定各类突发事件应急预案,包括火灾、地震、食物中毒、暴力事件等。(二)组织演练。每学期至少开展2次应急演练,演练内容涵盖火灾逃生、地震避险、防踩踏等。演练后进行评估总结,不断完善应急预案。(三)实战演练。联合公安、消防等部门,开展实战演练。提高师生应对突发事件的能力,检验应急预案的可行性。九、家校协同机制构建(一)家长委员会。成立家长委员会,定期召开会议,听取家长意见建议。邀请家长参与校园安全管理,形成家校合力。(二)安全教育。通过家长会、家访等形式,向家长宣传安全知识。指导家长开展家庭安全教育,提高学生安全防范意识。(三)信息沟通。建立家校沟通平台,及时向家长通报校园安全情况。对存在安全隐患的学生,与家长共同制定整改方案。十、监督考核机制强化(一)责任考核。将安全文明建设纳入年度考核的重要内容,对工作不力的单位和个人进行通报批评。(二)责任追究。对发生安全事故的,依法依规追究相关责任人责任。建立安全事故责任追究制度,严肃处理责任人。(三)社会监督。设立安全文明建设举报电话,接受社会监督。定期向社会公布校园安全情况,提高校园安全透明度。十一、附则说明本方

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