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文档简介
2026年河南省沁阳市高三生物上册期末考试模拟试卷及完整答案(有一套)考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。一、单选题(15小题,每小题2分,共计30分)1、下列不属于细胞间信息交流方式的是()A.细胞分泌的激素与靶细胞的细胞膜表面受体结合B.精子和卵细胞之间的识别和结合C.玉米植株细胞之间通过通道相互连接交流信息D.有些病毒、病菌也能侵入细胞,使生物体患病2、将32P标记的磷酸加入细胞培养液中,短时间内快速分离出细胞内的ATP,结果发现ATP浓度变化不大,但部分ATP的末端磷酸基团被放射性标记。下列叙述错误的是()A.ATP是细胞内的直接能源物质B.细胞内ATP与ADP转化迅速C.ATP的3个磷酸基团中出现32P的概率相等D.32P标记的ATP水解产生的腺苷没有放射性3、“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,诗句中描写的是梅雨季节江南某池塘场景。下列相关叙述正确的是()A.青草池塘中最基本的生命系统是青草B.青草和蛙具有的生命系统结构层次相同C.青草池塘中的水不属于生命系统的组成部分D.青草池塘中各层次生命系统的维持和运转都以细胞为基础4、下图为细胞周期示意图,下列叙述正确的是()A.所有细胞都具有细胞周期B.甲→乙过程包括前期、中期、后期和末期C.一个细胞周期是指甲→甲全过程D.乙→甲过程细胞中没有发生物质变化5、已有研究表明酪蛋白有助睡眠,其消化主要发生在胃和小肠中,且可在小肠中释放生物活性肽。为开发一种食物性的睡眠增强剂,研究人员通过体外模拟胃肠道消化过程,获得酪蛋白消化物,从中筛选出了四种短肽,并用这些短肽进行了相关实验,选取正常小鼠和焦虑模型小鼠为实验对象,实验处理和结果如图所示。下列叙述错误的是()A.体外条件下,将酪蛋白、胃液和肠液混合消化一段时间后即可获得酶解产物B.酪蛋白消化物包含酪蛋白经过蛋白酶不完全水解后得到的小分子肽C.YPVEPF等短肽能与双缩脲试剂发生紫色反应D.四种短肽均具有生物活性,实验组焦虑小鼠的失眠症状得到改善阅读下列材料,完成下面小题。槜李的果实在果核硬化后快速长大并成熟。成熟果实的呼吸会突然增强,渐渐产生酒味,同时果胶降解使果肉变软,液泡破裂使果肉化成浆液。可用吸管刺破果皮插入吸食浆液,味道甘甜醇香,故又称“醉李”。6、如图是某些细胞器的亚显微结构模式图,下列相关叙述错误的是()A.观察细胞质流动时,可用③叶绿体的运动作为标志B.①是中心体,在高等植物细胞中与细胞的有丝分裂有关C.②中具有DNA、RNA和核糖体,能合成自身的部分蛋白质D.某些细胞中的④发达,可能有利于性激素和胆固醇等的合成7、化疗和放疗能抑制部分癌细胞的增殖。研究表明,细胞分裂活动暂时停止时,细胞仍能从外界环境持续摄取脂肪酸等脂质,细胞通过将多余的脂质隔离在脂滴(甘油三酯的主要贮存场所)中,从而保护它们免受氧化,防止细胞死亡。下列相关叙述错误的是()A.细胞从外界环境摄取的脂肪酸可参与磷脂的组成B.多余的脂质可储存在被磷脂双分子层包裹的脂滴中C.对化疗和放疗具有抵抗性的部分癌细胞中,脂滴含量可能增加D.抑制癌细胞中脂滴形成,可能克服癌症治疗中对“抗分裂药物”的抵抗8、脱氧核酶是人工合成的具有催化活性的单链DNA分子。下图为脱氧核酶RadDz3与靶DNA结合并进行定点切割的示意图。切割断裂位点位于底物鸟嘌呤核苷酸中的脱氧核糖4’碳原子位置,导致脱氧核糖裂解,从而使底物DNA链断裂。下列叙述错误的是()A.RadDz3具有专一性B.RadDz3脱氧核酶含有C、H、O、N、P等元素C.RadDz3分子内部碱基间具有氢键D.RadDz3水解底物DNA中的磷酸二酯键9、曲线图是生物学研究中数学模型建构的一种表现形式。下图中的曲线可以表示相应生命活动变化关系的是()A.曲线a可表示自然状态下,某植物CO2吸收速率随环境CO2浓度变化的关系B.曲线a可表示葡萄糖进入红细胞时,物质运输速率随膜两侧物质浓度差变化的关系C.曲线b可表示自然状态下,某池塘草鱼种群增长速率随时间变化的关系D.曲线b可表示在晴朗的白天,某作物净光合速率随光照强度变化的关系10、研究发现,黄瓜幼苗在低温(4℃)条件下耗氧量比常温(20℃)条件下高,但ATP的合成量却较低。已知ATP的合成源于H+顺浓度梯度产生的电化学势能。下列叙述错误的是()A.黄瓜幼苗在低温(4℃)条件下比常温(20℃)条件下消耗的葡萄糖量多B.4℃时ATP合成量较低可能是因为能量以热能形式释放的较多C.在氧气浓度低时,黄瓜幼苗只能进行无氧呼吸D.推测线粒体内外膜间隙的H+浓度高于线粒体基质11、下列关于细胞中的元素和分子的叙述,正确的是()A.C、H、O、P是构成脂质的元素B.双缩脲试剂检测蛋白质的原理是与氨基酸发生紫色反应C.水可作为维生素D等物质的溶剂D.磷脂和脂肪的彻底水解产物中均含有脂肪酸和甘油12、如图表示实验小组滴加某种溶液X后观察植物细胞质壁分离和复原过程图。下列叙述错误的是()A.溶液X可能是适宜浓度的尿素溶液B.实验过程中细胞体积基本不变C.②过程细胞开始从外界吸收溶质分子D.①和②过程都可在低倍镜下观察13、细胞呼吸原理广泛应用于生产生活实践中,下列叙述正确的是()A.酸奶制作中先通气后密封,既能加快乳酸菌繁殖又有利于发酵B.选用透气性好的“创可贴”,可保障擦伤处人体细胞的有氧呼吸C.连续阴天,大棚中适时、适当补光或降温,可以保证作物不减产D.无氧和零上低温都能降低细胞呼吸速率,从而有利于蔬菜贮存14、科学家们将研究一种生物所得到的知识用于其他种生物,从而催生了“模式生物”的出现,如噬菌体(一种病毒)、大肠杆菌、酵母菌、拟南芥(一种植物)、果蝇和小白鼠等,下列关于“模式生物”描述正确的是()A.大肠杆菌、拟南芥、小白鼠细胞都有起保护作用的细胞壁B.“模式生物”能体现细胞的多样性,但不能体现细胞的统一性C.“模式生物”噬菌体、大肠杆菌、酵母菌都可在普通培养基中进行培养D.大肠杆菌、果蝇和小白鼠的细胞中遗传物质都是DNA15、基因型为AaBb的某二倍体(2n)高等动物细胞,其某时期的细胞分裂示意图(仅示意部分染色体)如图1所示,细胞分裂过程中染色体和核DNA的数量关系如图2所示。下列相关叙述正确的是()A.孟德尔遗传定律可发生于图2中的Ⅱ时期细胞中B.图1对应图2中的Ⅰ时期,细胞中染色体数是核DNA数的2倍C.图1所示细胞的子细胞为精细胞,①②产生的原因是交叉互换D.图2中的Ⅳ时期可表示减数第二次分裂前期,细胞中有1个染色体组二、多选题(10小题,每小题3分,共计30分)16、生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是()A.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解B.在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式C.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的H只来自氨基D.H2O在光下分解,产生的NADPH将固定的CO2还原成(CH2O)17、下图是胰岛素维持血糖平衡的作用机制,下列叙述错误的是()A.Ca2+通过通道蛋白进入胰岛B细胞的方式为协助扩散B.餐后胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体识别到血糖升高,加快胰岛素分泌C.GLUT包裹在囊泡内部,与细胞膜融合,体现了细胞膜的流动性D.蛋白M主要与交感神经末梢分泌的神经递质结合,促进胰岛素的分泌18、科学家提取到的第一份纯酶结晶是脲酶,与没有催化剂相比,适宜条件下,脲酶可以将尿素分解的速率提高1014倍。幽门螺杆菌是一种与胃部疾病密切相关的细菌,常寄生于胃黏膜组织中,通过分泌尿素酶水解尿素产生氨,在菌体周围形成“氨云”保护层,以抵抗胃酸的杀灭作用。下列有关叙述,正确的是()A.脲酶只能够催化尿素分解,说明脲酶具有专一性B.脲酶可以将尿素分解的速率提高10C.幽门螺杆菌核糖体合成尿素酶所需ATP可能来自细胞质基质D.幽门螺杆菌菌体周围形成“氨云”保护层,其适应环境的能力可能与协同进化有关19、某同学进行了关于酵母菌细胞呼吸的4组实验,如下表所示。8小时后,分别取4组等量的培养液并滴加等量的酸性重铬酸钾溶液进行检测。下列说法正确的是()实验①用50mL含酵母菌的培养液,破碎酵母细胞后(保持细胞器完整)无氧培养8小时实验②用50mL含醇母菌的培养液,破碎酵母细胞后(保持细胞器完整)通气培养8小时实验③用50mL含酵母菌的培养液,无氧培养8小时实验④用50mL含酶母菌的培养液,通气培养8小时A.本实验的自变量是酵母细胞的完整性及是否通入氧气,温度和pH是无关变量B.四组实验中,实验①和③为对照组,实验②和④为实验组C.四组实验中都会有ATP产生,但实验④中产生的ATP最多D.实验①中培养液与酸性重铬酸钾溶液反应产生的灰绿色较实验③深20、下图为线粒体结构及功能示意图,下列叙述正确的是()A.在线粒体基质葡萄糖分解产生丙酮酸B.线粒体中生成的ATP向细胞质基质运送,需要与细胞质基质中的ADP进行交换C.三羧酸循环只能以丙酮酸为分解底物,产生的CO2以自由扩散的方式释放D.NADH和FADH2分解产生的e-在线粒体内膜上经电子传递链最终传递给O221、种子中储藏着大量淀粉、脂质和蛋白质,不同植物的种子中,这些有机物的含量差异很大。通常根据有机物的含量将种子分为淀粉种子、油料种子和豆类种子。下图是油料种子成熟和萌发过程中营养物质的含量变化示意图。以下说法错误的是()A.在油料种子成熟与萌发过程中,糖类和脂肪是相互转化的B.油料种子萌发初期,干重会先增加,导致种子干重增加的主要元素是CC.种子成熟后进入休眠状态,其中结合水含量下降D.种子成熟和萌发过程中,脂肪酶和蔗糖酶的活性较高22、下图为植物有氧呼吸的主呼吸链途径及分支途径的部分机理。主呼吸链途径可受氰化物抑制,分支途径不受氰化物抑制。相关叙述正确的是()A.蛋白质复合体Ⅰ~Ⅳ均可将质子(H+)从基质泵出到膜间隙B.ATP合成酶复合体既能运输物质,又能催化ATP合成C.当受氰化物影响或线粒体内\[H\]积累过多时,分支途径会加强D.等量的NADH和FADH2通过主呼吸链途径最终产生的ATP量相等23、将果蝇一个普通的精原细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,让其进行减数分裂并产生四个精子。取一个精子与正常的无放射性的卵细胞结合形成受精卵,转入无放射性的发育培养液中继续培养。分析此过程,以下说法正确的是()A.减数分裂Ⅰ前期形成的四分体中都含有四个被3H标记的DNA分子B.这四个精子都含3H,每个精子中被标记的染色体数为四条C.受精卵第一次有丝分裂后期含3H标记的染色体数为四条D.受精卵第一次有丝分裂产生的子细胞含3H标记的染色体数都为四条24、某种植株的非绿色器官在不同O2浓度下,单位时间内O2吸收量和COA.甲曲线表示O2B.O2C.O2D.O225、研究表明,癌细胞和正常分化的细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。如图是有氧条件下癌细胞中葡萄糖的部分代谢过程。下列分析错误的是()A.在有氧条件下,③发生在细胞质基质,④发生在线粒体基质B.与正常细胞相比①~④过程中,在癌细胞中明显增强的有①②③C.①②③均可以抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径的药物靶点D.消耗等量的葡萄糖,癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞多三、非选择题(4小题,每小题10分,共计40分)26、学习以下材料,回答以下问题。GCAF调控溶酶体M6P途径的机制溶酶体是真核细胞内一种重要的细胞器,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器、吞噬并杀死侵入细胞的病菌。溶酶体内有60余种水解酶负责行使降解功能。为此,高等生物(脊椎动物)进化出甘露糖-6-磷酸(M6P)途径(如图1)来识别分选这些水解酶,以确保其能正确地运输到溶酶体中发挥功能。在高尔基体囊腔中,GlcNAc-1-磷酸转移酶(GNPT)负责识别水解酶并对其特定的甘露糖位点进行磷酸化修饰。该磷酸化位点在高尔基体膜上,被下游的甘露糖-6-磷酸受体(MPR)识别并结合,从而使水解酶经由内膜运输途径运送到溶酶体。M6P途径的异常会导致水解酶错误的被分泌到细胞外(如图2)。在研究M6P途径的调控机制时,GCAF基因引起了科研人员的注意。在敲除GCAF基因的细胞中,多种溶酶体水解酶被分泌到细胞外,导致粘脂沉积症。研究人员推测GCAF基因可调控M6P途径,为了验证这一假说,分别敲除该途径中的2个关键基因并与GCAF基因敲除的细胞进行比较。结果表明GNPT可能和GCAF一起作用于M6P途径的上游磷酸化修饰阶段。此后,科学家在GCAF敲除细胞的培养基中,加入带有磷酸化修饰的外源水解酶,使其通过内吞作用进入细胞,发现其能准确运输到溶酶体,从而使GCAF敲除细胞重塑了有功能的溶酶体。本研究揭示了M6P途径的调控因子GCAF的生物功能及其突变所导致人类疾病的发病机理,为研究溶酶体形成障碍相关的疾病治疗提供了新思路。(1)上述细胞中,溶酶体、高尔基体等细胞器膜与细胞膜、核膜共同构成细胞的。(2)根据所学内容及文中信息,以下选项正确的是(多选)。A.核糖体参与溶酶体水解酶的合成B.水解酶磷酸化修饰过程体现了GNPT的专一性C.GCAF功能丧失的细胞中,衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累(3)研究人员敲除不同基因来研究GCAF基因在M6P途径中的具体调控机制,请从a~h中选择合适的选项填在①~④处,并预期支持文中结论的结果。材料处理结果①不作处理水解酶被磷酸化修饰。水解酶正确进入溶酶体敲除GNPT基因水解酶未被磷酸化修饰水解酶错误分泌到细胞外敲除GCAF基因③水解酶错误分泌到细胞外②水解酶被磷酸化修饰④a、正常动物细胞b、正常植物细胞c、敲除MPR基因d、敲除GNPT和GCAF基因e、水解酶被磷酸化修饰f、水解酶未被磷酸化修饰g、水解酶正确进入溶酶体h、水解酶错误分泌到细胞外(4)研究发现,GNPT前体需要蛋白酶S1P催化转化为有活性的GNPT,而GCAF可以特异性增强S1P的活性。请根据文中信息,完善M6P途径中的调控机制。27、多酚氧化酶是一类含Cu2+的氧化还原酶,广泛分布在动植物和微生物细胞中。有O2时,多酚氧化酶能催化酚类或多酚类物质和O2生成醌类物质,呈现红色、褐色,进一步反应呈现黑色。为探究不同生物体内多酚氧化酶的特性,研究人员分别以①橄榄多酚氧化酶、②苹果多酚氧化酶、③茶叶多酚氧化酶、④茶叶多酚氧化酶+Cu2+、⑤茶叶多酚氧化酶+亚硫酸氢钠为材料进行实验,实验结果如下表所示(注:OD值是在416nm波长时用分光光度计测定的吸光度,OD值越小,产物的生成量越多)。回答下列问题:pHOD组别1357911①5.23.91.01.23.65.0②5.24.31.81.83.95.1③5.24.52.52.34.25.0④5.22.30.80.72.14.9⑤5.24.94.34.04.85.2(1)多酚氧化酶的化学元素组成为。多酚氧化酶能催化醌类物质的生成,其作用机理是。(2)实验中pH=5时,3种多酚氧化酶中活性最强的是。为探究苹果多酚氧化酶的最适pH,实验思路为。(3)影响酶活性的因素有、抑制剂和激活剂等,上述实验中,Cu2+和亚硫酸氢钠分别是多酚氧化酶的。(4)桃、苹果、香蕉、荔枝等果实中含有较多的多酚氧化酶,褐变会导致果实品质下降,甚至腐败。为降低去皮后的果实和果汁褐变的速度,以利于保存。请你提出两点合理的建议。28、细胞代谢过程中会产生一些对细胞有害的代谢废物,如H2O2。过氧化氢酶(CAT)是一种广泛存在于动物、植物和微生物体内的末端氧化酶,能将H2O2分解为(1)为验证酶的特性,某实验小组在30℃条件下进行了如表所示的实验。通过对比实验,可验证酶的高效性;对比实验,可验证酶的专一性。组别加入物质实验现象实验12mLH2O2+2滴FeCl3放出少量气泡实验22mLH2O2+2滴新鲜肝脏研磨液放出大量气泡实验32mLH2O2+2滴新鲜唾液无气泡产生(2)该实验小组将新鲜肝脏研磨液煮沸后冷却至30℃,然后将其与H2O2(3)调控CAT的生物合成对机体具有十分重要的意义。该实验小组在黑曲霉发酵培养过程中分别加入不同的金属离子(浓度均为:2g·mL-1)培养结束后检测不同金属离子对菌体干重和CAT活力的影响,部分实验结果如图所示。①该实验的自变量是。②据图分析,各金属离子中对黑曲霉生长的抑制作用最明显的是。若要促进黑曲霉生长,减少生长过程中的代谢废物,最好选择金属离子。29、“探究温度对酶活性的影响”是高中生物的一个经典实验。若选取H2O2作为该探究的实验材料,为了验证实验材料的准确性,研究人员以2%的醇母菌液作为酶源,进行如下探究实验:①设计如图实验装置。实验组注射器A内吸入1%的H2O2溶液5mL,注射器B内吸入2%的酵母菌液2mL。同时设置对照组。用乳胶管连接注射器A和B,夹上止水夹。②设置温度梯度:0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃。将实验组和对照组装置在相应温度下保温10min。③打开止水夹,将注射器A中的液体匀速推至注射器B中,立即关闭止水夹,记录注射器B中活塞的刻度为K1。5min后再次记录刻度为K2,重复3次。④将对照组和实验组在各温度下获得的3次实验数据作相应处理,绘制曲线如下图。请分析回答下列问题:(1)该探究实验涉及到自变量有;酶作用的实质是(2)步骤①中对照组可设置为:注射器A内吸入,注射器B内吸入。步骤②中实验组和对照组装置在相应温度下先保温l0min的目的是。(3)步骤③中每打开一次止水夹测得的实验数据(K1、K2)应该做何处理才能作为曲线图中的定量数据?。重复三次的目的是。(4)查阅资料可知“H2O2在90℃及以下分解率不高且分解速率低”。本实验能否验证此观点?。为初步验证此观点,应该对本实验做怎样的修改?。(5)本实验除了可验证H2O2作为实验材料的准确性外,还能得出温度对酶活性影响的一般规律是(6)本实验以酵母菌液作为酶源,从实验的科学性角度分析,存在的一定不足之处是。因此为了避免其他因素的干扰,建议提取粗酶液进行实验。(7)自然界酶的种类很多,因为不同物质需要不同类酶催化,如H2O2酶的底物是H2O2,淀粉分解可以用淀粉酶。下列关于促进淀粉水解的酶叙述,正
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