铜合金铸件 绪论

铜合金铸件铸造技术课程组

《铜合金铸件铸造技术》课程

—绪论主讲教师：杨兵兵教授铜合金铸件铸造技术课程组

绪论四、内容的组织与安排

六、考核标准

二、铜合金铸件铸造方法

一、特种铸造方法简介三、课程内容

五、主要设备铜合金铸件铸造技术课程组

除砂型铸造以外，通过改变铸型材料、浇注方法、液态合金充填铸型的形式或铸件凝固条件等因素，形成了多种有别于砂型铸造的其它铸造方法。铸造工作者把有别于砂型铸造工艺的其它铸造方法，统称为特种铸造。一、特种铸造方法简介

1.定义铜合金铸件铸造技术课程组

2

.常用特种铸造方法

常用特种铸造方法工艺及特点铜合金铸件铸造技术课程组

特种铸造方法工艺及特点续铜合金铸件铸造技术课程组

1）铸型的材料和造型工艺与砂型铸造有本质区别

如金属型、压铸型、连续铸造用的结晶器、石膏型、石墨型的材料都不同于砂型的材料。而熔模铸造的型壳和陶瓷型的材料中，虽有颗粒状的耐火材料，但不是砂型所用的一般天然硅砂，而是经人们特殊处理和加工后的颗粒耐火材料，并且其制型方法和制型的原理与砂型也截然不同。

2）金属液充型和凝固冷却条件与砂型铸造有本质的区别

如熔模型壳的高温浇注，压力铸造时金属液在高温作用下的充填铸型，离心铸造时金属液在铸型中的充填，挤压铸造时金属液在铸型合拢中的挤压充型等。这些特殊的金属液充型情况都对金属液随后成型过程和铸件形状的特征会产生显著的影响。3.特种铸造方法与砂型铸造的本质区别铜合金铸件铸造技术课程组

优点：1）铸件的尺寸精度较高，表面粗糙度较低,如压铸件精度可达Rа0.2~3.2μm；2）铸件的力学性能和内部质量普遍提高；3）可以生产一些技术要求高且难以加工的合金零件；

4）使铸造生产达到不用砂或少用砂的目的，降低材料消耗，改善劳动条件，使生产过程实现机械化，自动化。缺点：1）适用情况有一定的局限性,像金属型铸造、压力铸造、挤压铸造、低压铸造、石膏型铸造较适合于低熔点非铁合金铸件的生产；2）多数特种铸造方法的实现需要一定的专用设备，一次投入较大，生产前准备周期长，工艺调试麻烦。4.特种铸造方法的优缺点铜合金铸件铸造技术课程组石膏型铸造熔模铸造离心铸造

1.

铜合金铸件铸造方法二、铜合金铸件铸造方法

通过第一个问题的学习，我们知道，特种铸造方法有很多，常用的方法有金属型铸造、压力铸造、石膏型铸造、离心铸造、熔模铸造等。针对这些特种铸造方法的学习，我们在材料成型专业基于工作过程系统化课程体系构建的过程中，将金属型铸造、压力铸造这两种工艺方法以铝合金铸件为载体构建成一门《铝合金铸件铸造技术》这门课程，而将能够适用铜合金铸件生产的石膏型铸造、离心铸造、熔模铸造三种工艺以铜合金铸件为载体，构建成《铜合金铸件铸造技术》这门课程。当然，从上面特种铸造工艺方法简介里我们可以看到，这样的编排只是出于课程体系构建的需要，并不是说这些工艺方法只能用来生产铝合金或者是铜合金铸件。铜合金铸件铸造技术课程组课程名称学习领域灰铸铁铸件生产技术灰铸铁材料粘土砂湿型铸造机器造型油砂芯芯盒造芯冲天炉熔炼常规浇注系统和冒口设置球墨铸铁铸件生产技术球墨铸铁材料树脂砂砂型铸造手工造型树脂砂芯芯盒造芯、冲天炉－感应炉熔炼球化处理方法常规浇注系统均衡凝固冒口设计方法铸钢件生产技术机床普通铸钢件粘土砂干型铸造手工造型树脂砂芯机器造芯中频感应炉熔炼铜合金铸件铸造技术石膏型铸造离心铸造熔模铸造铜合金及熔炼中频感应炉熔炼铝合金铸件铸造技术铸造铝合金及熔炼金属型铸造压力铸造电阻炉熔炼“基于工作过程生产五类铸件”的专业核心课程

2.“基于工作过程生产五类铸件”的专业核心课程

铜合金铸件铸造技术课程组三、课程内容

本课程是材料成型与控制技术专业的一门专业核心课程，在课程体系中处于承前启后的地位。前导课程铜合金铸件铸造技术专业综合实践铸造CAD/CAE热加工专业英语顶岗实习后续课程热加工实训机械加工实训金属材料与热处理灰铸铁生产技术1.课程性质与地位铜合金铸件铸造技术课程组“铜合金铸件铸造技术”课程主要培养学生石膏型铸造、离心铸造、熔模铸造专业能力、社会能力和方法能力。社会能力

方法能力专业能力1.熟悉相关国家标准和行业规范；2.掌握典型铜合金铸件石膏型铸造、离心铸造、熔模铸造工艺特点及方法选择3.中频感应电炉、电阻坩埚炉熔炼、浇注工艺1.容忍、沟通和协调人际关系2.团队合作3.批评与自我批评4.劳动组织与实施5.遵守劳动纪律1.信息查询、收集与整理2.分析、总结3.制订工作进度表以及控制进度4.方案设计与评估决策2.课程作用铜合金铸件铸造技术课程组

3.课程内容铜合金铸件铸造技术主情境3：熔模铸造主情境2：离心铸造主情境1：石膏型铸造子情境6：硅溶胶型壳熔模铸造子情境5：水玻璃型壳熔模铸造子情境4：铜合金铸件卧式离心铸造

子情境2：铜合金铸件石膏型铸造

子情境3：铜合金铸件立式离心铸造子情境7：铜合金铸件复合型壳熔模铸造设计与制作

子情境1：铜合金铸件铸造方法选择铜合金铸件铸造技术课程组

课程内容涉及三个主情境（石膏型铸造、离心铸造、熔模铸造）、7个学习情境，依照工艺方法以及铸造工艺由简单到复杂的思路安排教学内容。

石膏型铸造：学习项目的第1个情境以多个铜合金铸件为载体，通过对各个铸件结构、技术要求、批量等条件的分析，来合理的选择各个铜合金铸件经济、合理的铸造方法，因而该学习情境是其它6个学习情境的基础。第2个学习情境，以铜合金叶轮为载体，任务驱动，其内容涵盖石膏型铸造技术人员均需掌握的基本知识和通用能力要求。

离心铸造：学习项目包含2个学习情境（学习情境3~4），分别以生产中常见的法兰、铜套为载体，构建课堂与实习地点一体化的2个学习情境，完成由简单到复杂的立式、卧式离心铸件法兰、铜套的生产。

熔模铸造：学习项目包含3个学习情境（学习情境5~7），分别以铜吊锤、铜接头、卡环为载体，构建熔模铸造从单一到综合，从简单到复杂的学习情境。每个情境都是一个完整的学习性工作任务。每个工作任务的完成（教学活动的实施），从易到难，循序渐进，并使“理实一体，教、学、做一体”，有力的保证了学生“铜合金铸件生产技能”这一核心能力的培养。铜合金铸件铸造技术课程组1.内容组织安全用电、金工工艺、热加工实训、装配工艺、砂型铸造工艺教师：师傅

学生已有基础

离心铸造区信息收集模料制备熔模组焊熔模制造制造模壳焙烧熔炼、浇注后处理验收总结分析提高工艺设计设备选择铸型选择铸型安装熔炼、浇注检测总结分析提高基本知识行业规范特铸分类石膏型铸造工艺及熔炼知识工艺编制材料选择铸造型制造焙烧熔炼、浇注分析提高信息收集工艺编制铸型设计设备选择铸型选择铸型安装熔炼、浇注整理技术文件总结分析提高离心铸造工艺知识工艺流程熔模铸造基本知识工艺流程信息收集工艺编制浇注系统设计模料制备熔模制造制造模壳焙烧熔炼、浇注后处理验收总结分析提高信息收集方案设计工艺编制方案论证模具设计模料制备熔模制造制造模壳焙烧熔炼、浇注后处理验收总结分析提高复合型壳熔模铸造设计离心铸造基本知识工艺流程教师：引导者教师：主持人教师：导师教师：技术主管教师：项目经理教师：甲方代表

特种铸造车间熔模铸造区

石膏型铸造区

教师讲授知识

学生自主学习中温-硅溶胶制壳大小分类、特点工艺比较方法选择分析提高情境1铜合金铸件方法选择情境2铜合金铸件石膏型铸造情境3铜合金铸件立式离心铸造情境4铜合金卧式离心铸造设计与制作情境5铜合金铸件水玻璃熔模铸造情境6铜合金铸件硅溶胶熔模铸造情境7铜合金复合型壳熔模铸造设计与制作工艺难度资讯决策计划实施检查评价六步教学法学生独立完成任务的能力加强老师参与的力度减少

四、内容的组织与安排铜合金铸件铸造技术课程组图1铜叶轮图3铜套图4吊锤图5管接头剖面图图6卡环图2法兰2.教学载体铜合金铸件铸造技术课程组主教学情境子学习情境载体学时石膏型铸造情境1铜合金铸件铸造方法选择叶轮、法兰、铜套、铜吊锤、管接头、卡环6情境2铜合金铸件石膏型铸造叶轮24离心铸造情境3铜合金铸件立式离心铸造铜环20情境4铜合金铸件卧式离心铸造工艺设计与制作铜套34熔模铸造情境5铜合金铸件水玻璃型壳熔模铸造铜吊锤30情境6铜合金铸件硅溶胶型壳熔模铸造管接头22情境7铜合金铸件复合型壳熔模铸造工艺设计与制作铜卡环64教学内容安排表

本课程是在三年制高职人才培养计划的第4学期进行，教学安排10周，每天4学时，共计200学时。教学内容按照铜合金铸件石膏型铸造、离心铸造、熔模铸造生产工艺安排教学。

3.内容安排铜合金铸件铸造技术课程组五、主要设备

低温注蜡机

–熔模压制设备铜合金铸件铸造技术课程组

L型沾浆机

–用来配制硅溶胶涂料铜合金铸件铸造技术课程组

挂砂用沸腾床-用来撒加强层砂铜合金铸件铸造技术课程组

电热一体脱蜡釜——脱蜡设备

铜合金铸件铸造技术课程组

电加热焙烧炉

——焙烧型壳铜合金铸件铸造技术课程组卧式离心铸造机立式离心铸造机铜合金铸件铸造技术课程组中频感应电炉——熔炼设备光电直读光谱仪——炉前成分分析铜合金铸件铸造技术课程组六、考核标准序号考核项目项目内容总成绩构成备注理论测试技能测试素质测试1纪律与安全每节课对学生进行点名考勤，并登记在积分册上。旷课三次的学生，考勤成绩按零分计算。10%10％20％如有学生请假须注明并要有请假条。2课堂提问现场问答在课堂或实习实训现场对学生进行提问或组织讨论，并对每个学生的表现进行成绩评定。10%10％10％课堂随机提问、讨论课、现场问答形式3实践环节实践环节包括实验和实习、实训。老师依据学生的到课情况、课堂表现及实验结果、实验报告等评定实验成绩。实习环节依据实习态度、安全和纪律、实习日记、实习报告、操作技能、理论考核等进行成绩评定。10%（实验/试验）20％（操作过程）30％实验课成绩统一交由任课教师并统计到理论课总成绩中4专项考核作业分平时作业和大作业两部分。平时作业要求学生要按时交给任课老师，任课老师登记学生平时作业的情况并给出成绩。大作业要求学生利用课外规定时间内完成的又有一定综合性的作业。根据作业完成的及时程度、完成数量和质量给出成绩。20%（平时作业占0%；大作业占10%）技能作品10％20％如没有大作业则平时作业成绩占总成绩的20%5集中测试（理论考试或实践技能考试）阶段测试是由任课教师在课堂时间内以命题答题的形式进行的考核，要求学生在当堂课中完成答题，任课教师依据卷面成绩对考核成绩进行登记。教师可以组织随堂开卷考试进行考核。技能训练项目考核可根据学生现场技能表现进行考核和评定。并采用笔试、面试、实践操作等灵活多样考核形式。50%50％20％教师可以组织小规模的考试，由任课教师