护理总带教教员岗位考核标准_第1页
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文档简介

护理总带教教员岗位考核标准项目标准分值得分说明个人及专业素质（20）爱岗敬业，作风严谨，有慎独精神5关心实习学生，热心教学工作，勇于奉献教学，实生满意度达90%以上5关爱病人病人满意度达95%以上5团队协作好（医生、护士、工勤人员5管理能力（20）按照大纲要求，结合科室情况，制定教学目标与教学计划5指导带教教员落实“以病人为中心”的整体护理（整体护理实习的病房做到实习生分管床位相对固定）5组织带教教员落实主干护理制度，落实实习生的安全管理（生活安全、执行护理措施的安全），带教质量考核优良5建立并完成本科室教学计划落实、教学活动开展、实习生考核等台账的记录，组织带教教员进行阶段性的教学质量自查（每月一次）5业务水平能力（20）具有扎实的基础与专科理论知识5具有扎实的临床技能，能解决临床疑难操作中的问题5具有扎实的责任制护理理论与实践能力，能组织危重病人的抢救与护理，实习生责任制护理合格率达到90%以上5严格按照护理常规与护理技术操作规范落实护理措施，做到零差错、零事故的发生，安全护理达到100%5临床教学能力（30）认真组织带教教员重视学生良好的职业道德和素质修养的培养，所带教的学生受到病人和带教教员的好评，做到零投诉5认真做好实习生入科教育，明确实习生在本科室的教学目标、教学计划及教学安排，以上内容的知晓率达到95%以上5组织教学查房、业务学习及技能训练，承担小讲课，有较完善的带教记录，教学查房质量达标5指导并批改学生的护理大病历，负责实习生的出科考试（理论与技能）客观评价学生的实习表现并写出评语，评定等次，详细记录实习手册5每月一次征求实习生对带教工作的看法和建议，定期评价本科室教学质量和不足，及时改进带教计划，持续提高实习带教质量，科室教学质量考核达到95分以上5落实护理部的教学改革计划，具备创新精神，力争撰写教改论文5语言表达与沟通能力（10）具备清晰地语言表达能力5具备良好的组织沟通协调能力5总得分(100)注：此表每年考核一次

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