2025年江苏省高邮市高三生物上册期末考试模拟试卷含完整答案【全优】_第1页
2025年江苏省高邮市高三生物上册期末考试模拟试卷含完整答案【全优】_第2页
2025年江苏省高邮市高三生物上册期末考试模拟试卷含完整答案【全优】_第3页
2025年江苏省高邮市高三生物上册期末考试模拟试卷含完整答案【全优】_第4页
2025年江苏省高邮市高三生物上册期末考试模拟试卷含完整答案【全优】_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年江苏省高邮市高三生物上册期末考试模拟试卷含完整答案【全优】考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。一、单选题(15小题,每小题2分,共计30分)1、下图为细胞周期示意图,下列叙述正确的是()A.所有细胞都具有细胞周期B.甲→乙过程包括前期、中期、后期和末期C.一个细胞周期是指甲→甲全过程D.乙→甲过程细胞中没有发生物质变化2、几丁质酶是一种能够将几丁质分解成几丁质单糖——N-乙酰葡萄糖胺(C8H15NO6)的酶。科研人员筛选出能高效降解几丁质的菌株,进而获得几丁质酶用于生产生活。下列叙述错误的是()A.几丁质是一种含N元素的多糖,是一些真菌细胞壁的组成成分B.制备培养基的过程中应该先倒平板再进行高压蒸汽灭菌C.可依据单菌落周围“几丁质水解圈直径/菌落直径”的值来筛选目的菌株D.获得的几丁质酶可用于降解甲壳类动物的遗体,减少环境污染3、FtsZ蛋白是一种广泛存在于细菌细胞质中的骨架蛋白,与哺乳动物细胞中的微管蛋白类似。在细菌二分裂过程中,FtsZ蛋白先招募其他15种分裂蛋白形成分裂蛋白复合物,再促进细菌完成二分裂。下列说法错误是()A.FtsZ蛋白与其他15种分裂蛋白都以碳链为骨架B.FtsZ蛋白需要有内质网、高尔基体的加工才具有活性C.FtsZ蛋白在细菌中广泛存在,因此可作为抗菌药物研发的新靶标D.研发针对细菌的FtsZ蛋白抑制剂时,应考虑其对哺乳动物微管蛋白的抑制作用4、曲线图是生物学研究中数学模型建构的一种表现形式。下图中的曲线可以表示相应生命活动变化关系的是()A.曲线a可表示自然状态下,某植物CO2吸收速率随环境CO2浓度变化的关系B.曲线a可表示葡萄糖进入红细胞时,物质运输速率随膜两侧物质浓度差变化的关系C.曲线b可表示自然状态下,某池塘草鱼种群增长速率随时间变化的关系D.曲线b可表示在晴朗的白天,某作物净光合速率随光照强度变化的关系5、某同学在观察细胞的有丝分裂后手绘了一个细胞图像(如图),以下是该同学对该细胞图像的描述,错误的是()A.据图推测该细胞是动物细胞 B.该细胞处于有丝分裂的后期C.该细胞在间期有8条染色体 D.该时期细胞内有同源染色体6、将槜李浆液稀释,然后检测其中的化合物。下列叙述正确的是()A.加入双缩脲试剂,振荡后溶液呈浅紫色,说明浆液中有氨基酸B.加入苏丹Ⅲ和50%酒精,振荡后溶液呈橙黄色,说明浆液中有油脂C.加入本尼迪特试剂,加热后溶液变成红黄色,说明浆液中有还原糖D.加入酸性重铬酸钾,振荡后溶液变成橙色,说明浆液中有酒精7、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。下列关于酶的叙述,正确的是()A.酶具有催化作用,都能在适宜条件下与双缩脲试剂发生紫色反应B.唾液中的溶菌酶能溶解细菌的细胞壁,属于免疫系统的第一道防线C.过氧化氢在过氧化氢酶的作用下比加热产生气泡更多体现了酶具有高效性D.探究温度对酶活性影响的实验步骤为:加底物→加酶→混匀→调温度→观察8、最新研究发现,树木的树干呼吸会通过热适应机制调节强度。当环境温度升高时,树干可通过生理调节减弱呼吸作用对升温的响应,减少二氧化碳排放,这一机制能帮助植物在气候变暖中优化碳利用效率,对全球碳循环平衡至关重要。下列关于树干呼吸的叙述,正确的是()A.树干呼吸的场所仅为细胞质基质B.该呼吸过程会分解有机物释放能量C.温度升高一定不会导致树干呼吸速率增强D.树干呼吸释放的CO2全部来自有氧呼吸第二阶段9、ATP的合成和水解存在能量转化关系,下列关于ATP的说法错误的是()A.ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能B.②一般与放能反应相联系,③一般与吸能反应相联系C.ATP和ADP之间相互转化的速率越快,单位时间所能提供的能量就越多D.细胞中ATP和ADP相互转化的能量供应机制体现了生物界的统一性10、科学家们将研究一种生物所得到的知识用于其他种生物,从而催生了“模式生物”的出现,如噬菌体(一种病毒)、大肠杆菌、酵母菌、拟南芥(一种植物)、果蝇和小白鼠等,下列关于“模式生物”描述正确的是()A.大肠杆菌、拟南芥、小白鼠细胞都有起保护作用的细胞壁B.“模式生物”能体现细胞的多样性,但不能体现细胞的统一性C.“模式生物”噬菌体、大肠杆菌、酵母菌都可在普通培养基中进行培养D.大肠杆菌、果蝇和小白鼠的细胞中遗传物质都是DNA11、流式细胞术是一种用于快速分析细胞的技术。实验时,将样品中的微生物菌体悬浮在液体中,并用荧光染料标记,如SYBRGreen能标记各类型DNA(呈绿色),PI能标记死菌的DNA(呈红色)。实验时,样品以单个细胞流的形式依次通过激光束。仪器检测前向散射光(FSC,数值与细胞大小成正比)、侧向散射光(SSC,数值与细胞内部复杂度成正比)和荧光信号,从而对微生物进行数据统计。操作过程及部分统计数据如图所示。下列说法正确的是()A.群体A的微生物比群体B的微生物细胞更大,且内部结构更复杂B.SYBRGreen阳性但PI阴性的细胞为死菌,SYBRGreen和PI均阳性的细胞为活菌C.通过FSC和SSC的分布,可以区分细菌和真菌,但不能区分活菌和死菌D.提升微生物菌体悬液的浓度可以让多个细胞同时被激光照射,有利于提升分析速率12、螺旋藻是一种主要分布在热带、亚热带地区的蓝细菌,被联合国粮农组织(FAO)誉为“21世纪最理想的食品”。下列关于螺旋藻的叙述,正确的是()A.无以核膜为界限的细胞核B.含有叶绿体,故能进行光合作用C.DNA是其主要的遗传物质D.含人体必需的Fe、Ca、Mn、Zn等微量元素13、下列关于生物膜系统的叙述,错误的是()A.大肠杆菌与酵母菌的生物膜系统的组成成分和结构很相似B.胰腺细胞合成和分泌消化酶依赖生物膜系统的流动性C.生物膜系统是以脂质和蛋白质成分为基础的结构系统D.生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜和囊泡等结构14、拟南芥AtNHX1基因编码的蛋白质定位于液泡膜上,该蛋白可介导Na+与H+的反向转运,在植物耐盐性中发挥关键作用。研究者通过实验测定了野生型拟南芥(WT)和AtNHX1基因缺失突变体(nhx1)在不同Na+浓度处理下,液泡膜上Na+转运速率及膜内外H+浓度差,结果如图所示(已知H+可顺浓度出液泡)。下列关于上述实验结果的分析及相关叙述,正确的是()A.AtNHX1蛋白介导的Na+跨膜运输方式为自由扩散,不消耗能量B.随着外界Na+浓度升高,WT植株液泡膜Na+转运速率一直增大C.膜内外H+浓度差可能为AtNHX1蛋白介导的Na+转运提供能量D.nhx1突变体液泡膜上AtNHX1蛋白的空间结构更适合介导Na+与H+的反向转运15、下列与生物实验有关的叙述,正确的是()A.希尔制备离体叶绿体悬液并加入铁盐,在无CO2条件下光照后发现有氧气释放B.在观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离与复原的实验中没有设置对照实验C.探究温度对酶活性的影响时选用过氧化氢酶做实验材料D.探究促进插条生根的最适生长素浓度的预实验设置空白对照可减小实验误差二、多选题(10小题,每小题3分,共计30分)16、种子中储藏着大量淀粉、脂质和蛋白质,不同植物的种子中,这些有机物的含量差异很大。通常根据有机物的含量将种子分为淀粉种子、油料种子和豆类种子。下图是油料种子成熟和萌发过程中营养物质的含量变化示意图。以下说法错误的是()A.在油料种子成熟与萌发过程中,糖类和脂肪是相互转化的B.油料种子萌发初期,干重会先增加,导致种子干重增加的主要元素是CC.种子成熟后进入休眠状态,其中结合水含量下降D.种子成熟和萌发过程中,脂肪酶和蔗糖酶的活性较高17、鱼塘中饵料的投放以及鱼类等养殖生物的粪便会使水体中有机污染物增加、溶氧量减少,水体透明度下降,通过在鱼塘旁边建立一个人工湿地可以对鱼塘水体进行净化。下列叙述错误的是()A.种植水生蔬菜可以降低水体中无机盐浓度,从而防止水体发生富营养化B.人工湿地可以增加水体中氧气的浓度,体现了生物多样性的间接价值C.水生蔬菜含有叶绿素和藻蓝素,能够进行光合作用D.流入人工湿地的总能量为该湿地中全部生产者固定的太阳能18、某同学为探究去除淀粉后的马铃薯提取液中是否含有催化磷酸葡萄糖转化成淀粉的酶,进行了如下实验设计,并选用适当试剂进行检测。下列相关叙述正确的有()试管磷酸葡萄糖溶液/mL蒸馏水/mL去除淀粉的马铃薯提取液/mL煮沸后的去除淀粉的马铃薯提取液/mL111一一21一1一31一一1A.实验前可用碘液检测马铃薯提取液中的淀粉是否完全去除,以保证实验结果准确B.若用碘液检测,只有试管2出现蓝色,则说明提取液中含有该酶C.若用斐林试剂检测,3支试管均出现砖红色沉淀,则说明提取液中无该酶D.高温使试管3中的酶失活,检测结果可进一步说明马铃薯提取液中是否含有该酶19、ATP的释放存在两种机制:一是同分泌蛋白一样通过囊泡释放;二是通过某种通道介导释放。研究发现通道蛋白PX1可以在红细胞膜上形成通道介导ATP释放,胞外ATP含量升高会抑制PX1通道开放。下列说法错误的是()A.ATP通过囊泡释放的过程需要膜上蛋白质的参与B.哺乳动物的成熟红细胞内含有PX1通道蛋白表达有关的基因C.ATP通过红细胞膜的PX1通道蛋白介导释放的运输方式属于主动运输D.ATP含量对PX1通道蛋白的开放进行负反馈调节,从而精确调控胞外ATP浓度20、如图1为牛胰岛素结构图,该物质中的“-S-S-”是由两个“-SH”脱去两个H形成的。如图2表示核酸的组成示意图。下列说法错误的是()A.图1中牛胰岛素含有49个肽键B.牛胰岛素形成时,与图中氨基酸相对分子质量总和相比较,减少的相对分子质量为888C.图2中a、b物质的单体分别为氨基酸和核糖核苷酸D.大肠杆菌的遗传物质是图2中的a21、研究发现,细胞中染色体的正确排列、分离与粘连蛋白有关,粘连蛋白的水解是着丝粒分裂的原因。图1、图2表示某果蝇细胞正常分裂过程中某物质数量变化曲线的一部分。下列叙述错误的是()A.若图1纵坐标表示同源染色体对数,则该曲线不可能表示减数分裂B.图2中,若b=8,c=4,则②表示的细胞可能发生基因重组C.若细胞进行有丝分裂,a=8,c=4,BC时粘连蛋白水解酶活性最高D.水解粘连蛋白的酶在初级卵母细胞和次级卵母细胞中均能发挥作用22、下图为植物有氧呼吸的主呼吸链途径及分支途径的部分机理。主呼吸链途径可受氰化物抑制,分支途径不受氰化物抑制。相关叙述正确的是()A.蛋白质复合体Ⅰ~Ⅳ均可将质子(H+)从基质泵出到膜间隙B.ATP合成酶复合体既能运输物质,又能催化ATP合成C.当受氰化物影响或线粒体内\[H\]积累过多时,分支途径会加强D.等量的NADH和FADH2通过主呼吸链途径最终产生的ATP量相等23、在锥形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌,密闭瓶口,置于适宜条件下培养,用传感器分别测定O2和CO2A.在实验过程中酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸B.实验进行到100s时,酵母菌O2的消耗量等于CC.实验进行到200s时,酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖量大于有氧呼吸消耗的D.500s后,锥形瓶中的O2和C24、科学家提取到的第一份纯酶结晶是脲酶,与没有催化剂相比,适宜条件下,脲酶可以将尿素分解的速率提高1014倍。幽门螺杆菌是一种与胃部疾病密切相关的细菌,常寄生于胃黏膜组织中,通过分泌尿素酶水解尿素产生氨,在菌体周围形成“氨云”保护层,以抵抗胃酸的杀灭作用。下列有关叙述,正确的是()A.脲酶只能够催化尿素分解,说明脲酶具有专一性B.脲酶可以将尿素分解的速率提高10C.幽门螺杆菌核糖体合成尿素酶所需ATP可能来自细胞质基质D.幽门螺杆菌菌体周围形成“氨云”保护层,其适应环境的能力可能与协同进化有关25、生物膜是由脂类、蛋白质以及糖等组成的超分子体系,膜蛋白是生物膜功能的主要体现者,膜蛋白可分为外周膜蛋白和内在膜蛋白,内在膜蛋白部分或全部嵌入膜内,有的跨膜分布,如受体、载体、通道、离子泵、酶等,外周膜蛋白是指通过与膜脂的极性头部或内在膜蛋白的离子相互作用、形成氢键,与膜的内、外表面弱结合的膜蛋白,下列分析错误的是()A.内在膜蛋白分布在膜的内侧,与膜结合紧密;外周膜蛋白分布在膜外,结合弱B.膜蛋白是生物膜功能的主要体现者,其功能主要由内在膜蛋白体现C.为证明细胞膜具有流动性,1970年科学家用放射性同位素标记人和小鼠细胞表面的膜蛋白D.载体、通道、离子泵等膜蛋白的存在,是细胞膜具有选择透过性的重要原因三、非选择题(4小题,每小题10分,共计40分)26、中国农产品地理标志产品“安宁白凤桃”口感细腻,风味独特,肉质柔软多汁香甜,深受百姓喜爱。在白凤桃果汁加工过程中,褐变现象严重影响了果汁的色泽、口感。科学研究表明,白凤桃果汁褐变是由果肉细胞中的多酚氧化酶(PPO)催化无色多酚物质氧化为醌类物质,醌类物质聚合产生色素导致的。生产实践中寻找抗褐变剂以防止果汁加工过程中发生褐变已成为目前研究的热点。请回答下列相关问题:(1)白凤桃果肉细胞中的多酚氧化酶(PPO)彻底水解的产物是。(2)某果汁生产企业的科研人员需要得到PPO提取液进行抗褐变研究,将新鲜白凤桃果实洗净、削皮、切块,并在冰浴条件下快速研磨、过滤、离心。上述实验操作需要在低温(冰浴)条件下进行的原因是。(3)已知L-半胱氨酸和柠檬酸是两种抗褐变剂。科研人员将不同浓度的上述两种物质分别加入到PPO提取液中,30℃水浴恒温后,测定并得到PPO的相对酶活性,结果如下图所示:①上述实验的自变量是。②由图中实验结果可知,在白凤桃果汁加工过程中,选用(填“L-半胱氨酸”或“柠檬酸”)作为抗褐变剂效果可能更好,理由是。③瞬时(1~2min)高温处理也可防止褐变,但高温又会破坏果汁中某些特定营养成分。探究既能有效防止褐变,又能保留果汁特定营养成分的最佳温度,请提出一种简单的实验思路:。27、镁(Mg)是影响植物光合作用的重要元素,为研究植物中Mg2+调节光合作用的机制,科研人员进行了相关实验。(1)R酶是光合作用暗反应中的关键酶,在(场所)中可催化CO2与RuBP(C5)结合,生成2分子。(2)科研人员将水稻幼苗分为两组,分别在含Mg2+和无Mg2+的培养液中培育一段时间后,进行光暗交替处理,检测两组水稻中R酶催化的化学反应速率,结果如图1所示。①图1实验结果说明。②科研人员利用蛋白质电泳技术检测两组水稻叶片R酶的含量,结果如图2。据上述结果推测,Mg2+通过提高R酶催化的化学反应速率。(3)进一步研究发现,叶绿体中Mg2+的浓度受光暗周期的调控,推测叶绿体膜上的M3蛋白与Mg2+的转运有关。为探究M3蛋白的转运功能,科研人员以无M3的非洲爪蟾卵母细胞为对照组,在此细胞中转入编码M3的基因,使M3蛋白分布于爪蟾卵母细胞膜,以此细胞为实验组。实验设计及结果如下表所示。组别实验材料实验操作检测指标数值I对照组卵母细胞置于含25Mg2+的缓冲液中一段时间,用无Mg2+的缓冲液冲洗每个卵母细胞内的25Mg2+含量AII实验组BⅢ对照组置于无Mg2+缓冲液,向卵母细胞内注射含25Mg2+的溶液,放置一段时间外部溶液25Mg2+含量CIV实验组D结果表明,M3蛋白的功能是将Mg2+单向转运进入叶绿体。支持该结论的结果为(用A、B、C、D的关系表示)。(4)结合上述研究结果,为解释图1实验结果,对M3蛋白提出需要进一步探究的关键问题是。28、多酶片是一种复方制剂,它主要是由胰酶(包括胰蛋白酶、胰脂肪酶、胰淀粉酶)、胃蛋白酶复合而成的一种药物,其说明书的部分内容如下:【性状】:本品为肠溶衣与糖衣的双层包衣片,内层为胰酶,外层为胃蛋白酶。【适应症】:用于消化不良、食欲缺乏。【用法用量】:口服。一次2-3片,一日3次【注意事项】:本品在酸性条件下易破坏。请根据以上信息,回答下列问题:(1)酶是产生的具有作用的有机物,其作用的原理是。(2)多酶片为肠溶衣与糖衣双层包被,糖衣以糖浆为主要包衣材料,有一定的防潮、隔绝空气、掩盖药物不良气味等作用:肠溶衣为一层特殊包裹物质,能很好保护胰酶不会在胃部被破坏。因此多酶片外层包被应为(填“肠溶衣”或“糖衣”)。(3)某兴趣小组探究37C条件下pH对多酶片中两种消化酶活性的影响,结果见下表。请回答下列相关问题:pH1.0X3.04.05.06.07.08.0淀粉酶活性mg/(g·30min)200203250300350490450200蛋白酶活性μg/(g·30min)15201750150014001020980700500①该实验的自变量是,因变量是。②表中X等于。实验控制在37C条件下的目的是。③从实验数据来看,实验中的蛋白酶可能是(填“胰蛋白酶”或“胃蛋白酶”)。④为治疗因肠道原因引起的消化不良,使药物充分发挥作用,应(填“整片”或“捣碎”)服用,理由是。29、荔枝在开花期易面临倒春寒现象(气温较低),导致果实产量下降。研究人员开展田间实验,探究一种新型植物生长调节剂(主要成分为1,1—二甲基哌啶嗡氯化物)对低温胁迫下荔枝的伤害性的缓解效应。实验设置4个组,即分别依次喷洒清水、调节剂0.25mL/kg、0.5mL/kg、0.75mL/kg(分别记为CK、A、B和C)。根据天气预报信息,在气温骤降前5天进行叶面喷施,喷施1个月后收集相关数据,部分结果如下表、图所示。回答下列问题:处理净光合速率(μmol·m-2·s-1)气孔导度(mmol·m-2·s-1)叶绿素相对含量CK11.90.08258.12A13.020.08660.33B13.850.08761.57C12.90.09160.11注:表中气孔导度是指气孔张开的程度。图中MDA为丙二醛,其含量多少可体现细胞脂膜受到的伤害程度。(1)与植物激素相比,植物生长调节剂具有的优点,在农林园艺生产上得到广泛的应用。(2)分析上表数据,与CK组相比,实验组净光合速率均有所提高,其原因可能有(答出两点即可)。综合分析上图和上表,0.75mL/kg的该植物生长调节剂不适宜作为在田间生产所推荐使用的浓度,理由是。(3)后续实验中,研究人员还统计了各组果实的结实率和总产量,结果显示4组之间几乎没有差异。请为这一现象给出一个合理的假说:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论