抵制不良信息培育正确价值观小学主题班会课件

抵制不良信息，培育正确价值观，小学主题班会课件班会目录01一、校园里的“信息迷宫”02二、网络世界，我们如何守护04四、正确价值观，我们怎么践行？03三、校园里的“价值观”小课堂PART01副标题自己遵守纪律专注课堂文明有礼积极互动，快乐成长一、校园里的“信息迷宫”遵守纪律·快乐学习·天天向上1.信息爆炸，我们怎么办？1在课堂上，老师讲到网络上的“网红”和“谣言”，同学们兴奋地讨论起来，但也有同学问：“这些信息可信吗？”2有的同学在操场上看短视频，看到一些不实信息就随手转发，觉得“好玩”。3作为小学生，我们要学会分辨真假信息，不轻信、不传播，做网络的“守门人”。快乐课间，文明相伴·安全第一，从我做起2.校园里的“不良信息”有哪些？1有些同学在课间看“成人内容”，觉得“酷”，但这些内容是不健康的。2有些同学在社团里看到一些“不实宣传”，觉得“有趣”，就跟着做了。3我们要像老师说的那样，不被不良信息影响，做有责任感的小公民。3.如何抵制不良信息？1我们可通过提问、讨论、观察来判断信息是否真实。2有同学"发觉"不良信息后，会告诉老师或家长，这样就能阻止它传播了。13我们要从小事做起，比如不随意转发、不浏览不良内容，做自己责任的主人。从小养成好习惯，健康快乐伴我行！4.正确价值观，从我做起1正确的价值观能"我们"做出对社会有益的选择。2我们要尊重他人，不传播谣言，不参与不良活动。3从今天开始，"我们"一起做有爱心、有责任感的小学生！二、网络世界，我们如何守护021.网络世界，我们如何守护？1在网络上，有些同学看到一些“炫富”“拜金”内容，觉得“酷”，就跟着做了。2有的同学在聊天中看到一些“不实信息”，觉得“有趣”，就随手转发。3我们要像老师说的那样，不被不良信息影响，做有责任感的小公民。高效学习，快乐成长！2.校园里的“不良信息”有哪些？1有些同学在课间看“成人内容”，觉得“酷”，但这些内容是不健康的。2有些同学在社团里看到一些“不实宣传”，觉得“有趣”，就跟着做了。3我们要像老师说的那样，不被不良信息影响，做有责任感的小公民。3.如何抵制不良信息？1我们可通过提问、讨论、观察来判断信息是否真实。2有同学"发觉"不良信息后，会告诉老师或家长，这样就能阻止它传播了。3我们要从小事做起，比如不随意转发、不浏览不良内容，做自己责任的主人。4.正确价值观，从我做起1正确的价值观能"我们"做出对社会有益的选择。2我们要尊重他人，不传播谣言，不参与不良活动。3从今天开始，"我们"一起做有爱心、有责任感的小学生！安全伴我行·快乐每一天三、校园里的“价值观”小课堂可编辑可修改小学生安全牢记心中，快乐伴我成长1.价值观，我们怎么学？1在课堂上，老师讲到“正确价值观”时，同学们认真听讲，积极发言。2有的同学在操场上看短视频，看到一些“不实信息”，觉得“有趣”，就跟着做了。3我们要像老师说的那样，不被不良信息影响，做有责任感的小公民。安全出行，快乐成长——做文明交通小使者2.校园里的“不良信息”有哪些？1有些同学在课间看“成人内容”，觉得“酷”，但这些内容是不健康的。2有些同学在社团里看到一些“不实宣传”，觉得“有趣”，就跟着做了。3我们要像老师说的那样，不被不良信息影响，做有责任感的小公民。3.如何抵制不良信息？1我们可通过提问、讨论、观察来判断信息是否真实。2有同学"发觉"不良信息后，会告诉老师或家长，这样就能阻止它传播了。3我们要从小事做起，比如不随意转发、不浏览不良内容，做自己责任的主人。4.正确价值观，从我做起1正确的价值观能"我们"做出对社会有益的选择。2我们要尊重他人，不传播谣言，不参与不良活动。3从今天开始，"我们"一起做有爱心、有责任感的小学生！团结协作·快乐成长·贡献力量PART04/COLLECTIVELIFE共同合作，分享快乐四、正确价值观，我们怎么践行？1.正确价值观，我们怎么践行？1在课堂上，老师讲到“正确价值观”时，同学们认真听讲，积极发言。2有的同学在操场上看短视频，看到一些“不实信息”，觉得“有趣”，就跟着做了。3我们要像老师说的那样，不被不良信息影响，做有责任感的小公民。人人为我，我为人人——共建美好班集体2.校园里的“不良信息”有哪些？1有些同学在课间看“成人内容”，觉得“酷”，但这些内容是不健康的。2有些同学在社团里看到一些“不实宣传”，觉得“有趣”，就跟着做了。3我们要像老师说的那样，不被不良信息影响，做有责任感的小公民。“众人拾柴火焰高，集体的力量是无穷的”3.如何抵制不良信息？1我们可通过提问、讨论、观察来判断信息是否真实。2有同学"发觉"不良信息后，会告诉老师或家长，这样就能阻止它传播了。3我们要从小事做起，比如不随意转发、不浏览不良内容，做自己责任的主人。4.正确价值观，从我做起1正确的