八年级下册英语Unit6 语法、写作篇-7c13bbc59e61

1专题15八年级下册Unit6Livingwithnature语法、写作篇一．疑问词引导的宾语从句当特殊疑问句充当句子的宾语时,由原来的疑问词作为连接词,这些词在宾语从句中充当一定的句子成分,都有各自的词义,不可省略。疑问词引导的宾语从句也要用陈述语序。常见连接词的含义及功能如下:连接词含义功能连接代词who谁(主格)除在句中起连接作用外,还可在宾语从句中作主语、宾语、表语或定语。whom谁(宾格)whose谁的what什么which哪个连接副词when什么时候除在句中起连接作用外,还可在宾语从句中作状语。where什么地方how怎样,如何why为什么Heaskedthemwhattheydidattheweekend.他问他们周末做了什么。(what在宾语从句中作宾语)Doyouknowwhenhewasborn?你知道他是何时出生的吗?(when在宾语从句中作时间状语)注意连接代词who与whom都指人。who为主格,在从句中作主语或宾语;whom为宾格,在从句中作宾语。Idon'tknowwhoisplayingthepianonextdoor.我不知道谁正在隔壁弹钢琴。(who在宾语从句中作主语)Couldyoutellmewhomyouspoketojustnow?你能告诉我你刚才在和谁说话吗?(whom在宾语从句中作宾语)二．宾语从句的时态问题在含有宾语从句的复合句中:(1)主句如果是一般现在时、现在完成时或一般将来时,从句根据实际情况选用时态。主句宾语从句MrSmithtellsusMrSmithhastoldusMrSmithwilltellusSmith先生告诉我们thatheworksinalibrary.他在图书馆工作。thatheisworkinginalibrary.他目前在图书馆工作。thathehasworkedinalibrarysince1985.自1985年以来,他一直在图书馆工作。MrSmithtellsusMrSmithhastoldusMrSmithwilltellusthatheworkedinalibrarylastyear.去年他在图书馆工作。thathewasworkinginalibrarywhenwefirstmethim.我们第一次见到他时,他在图书馆工作。2Smith先生告诉我们(2)主句如果是过去时态,从句通常也用与过去有关的时态。Theteachersaidthatthestudentswerehavinganexam.老师说学生们正在考试。TheforeigngueststoldmethattheyhadlearntalotduringtheirstayinChina.这些外国客人告诉我,他们在中国逗留期间学到了很多东西。(3)当宾语从句表示的是普遍真理、客观事实或现在看来仍然是真实的情况时,从句用一般现在时,而不受主句时态的影响。Mothertoldmethathonestyisthebestpolicy.妈妈告诉我诚实总是上策。(4)在口语中,为了强调从句涉及的某一状态在说话时仍在继续,动作是习惯性的、反复出现的,动作正在进行或尚未发生时,或主从句中所发生的动作时间在同一天,两者相隔很短时,宾语从句有时也用一般现在时、现在进行时或一般将来时。Marysaidthatsheusuallyreadsabookbeforegoingtobed.Mary说她睡觉前通常会看书。ShesaidthatsheisflyingtoBeijingnextweek.她说她下周要飞往北京。随堂训练一．单项选择124-25九年级上·山东东营·期末）—Wouldyoupleasetellme?—They’reMissWhite’s.A．whentherobotswereboughtB．whytherobotsweremadeC．whichcitytherobotsweretakentoD．whotherobotsbelongto224-25九年级上·四川遂宁·期末）—WhatdidJennysaytoyoujustnow?—Shewantedtoknow.A．whenwillwehavetheartfestivalB．whobrokethewindowoftheclassroomC．ifoursportsmeetingwillbeputoffD．wheredidIgoforapicnic325-26九年级上·江苏宿迁·月考）MumaskedLucyA．ifcouldtheywalkalongthiswayB．whichgatetheycouldgoC．whichwasthewaytothatstreetD．whytohavearest425-26九年级上·江苏宿迁·月考）—Couldyoutellme?—Sorry,Idon’tknow.Youcanaskthepolicemanoverthere.A．wherewasthezooB．howcanIgettothezooC．whichisthewaytothezooD．isthereazoonearhere524-25八年级下·云南文山·期末）—Canyoutellme?—It’sYOLO(《热辣滚烫》).A．whichmoviedoyoulikebestB．whichmovieyoulikebest3C．whydoyoulikethemoviebestD．whyyoulikethemoviebest625-26九年级上·江苏无锡·期中）Idonotknowgoldmedalthisis.ButIknowitsownermustbeworried.A．whoB．whichC．whoseD．where72024·上海·模拟预测）Alicecouldn’tfindout,soshehandedittotheteacher.A．whosebookwasitB．who’sthebookC．whosebookmayitD．whosebookitwas82025九年级上·江苏南京·专题练习）—Doyouknowthenewmuseumwillopen?—Nextmonth,Ithink.A．whenB．whereC．whyD．how925-26八年级下·全国·开学考试）—Couldyoutellmethenearestsupermarketis?—Goalongthisstreetandturnleftatthefirstcrossing.It’sonyourright.A．whatB．howC．whereD．when102025·安徽黄山·模拟预测）—IwonderIcanprotectmyeyes.Canyougivemesomeadvice?—Firstofall,youshouldavoidlookingatthephonescreenforalongtime.A．whyB．whereC．howD．which1125-26九年级上·湖北武汉·月考）Theidiom“Timeandtidewaitfornoman”tellsusA．howcanweachievesuccessB．whatpeopledofortheirgoalsC．whyweshouldvaluetimeD．wherewecanwaitfortheman1224-25九年级上·江苏镇江·期末）Themanageraskedtheworker,buthedidn’tgetanyreplies.A．howlongdidhestayintheofficeB．howcouldheworkouttheproblemC．whyhewaslateagainD．whetherhecanhelprepairthemachine1324-25八年级上·四川雅安·期末）—Peter,doyouknowifTimbacktomorrow?—Ifheback,I’llletyouknow.A．comes;willcomeB．willcome;comesC．comes;comesD．willcome;willcome1425-26九年级上·吉林长春·月考）Theteachertoldusthatlightfasterthansound.A．travelB．travelsC．travelledD．travelling152025九年级上·江苏镇江·专题练习）—Doyouknow?—Intwodays.A．whenwillthemeetingstartB．whenthemeetingstartedC．whendoesthemeetingstartD．whenthemeetingwillstart16云南省丽江市2025年初中毕业生英语第一次模拟检测试卷）—Canyoutellme?—Sure.Iruneverymorningandplaybasketballonweekends.A．howyoustayhealthyB．howdoyoustayhealthyC．whendoyouexerciseD．whenyouexercise17江苏省泰州市初级中学2024-2025学年九年级下学期第二次模拟测试英语试题）Thetwo-hour4documentarydescribesinthefuture.A．howSuzhouwillbelikeB．whatwillSuzhoubelikeC．howSuzhouwillbeD．whatSuzhouwilllike1825-26七年级上·北京·月考）Itointerruptotherswhiletheyaretalking.A．thinkitisnotpoliteB．don’tthinkitispoliteC．thinkit’spoliteD．don’tthinkit’snotpolite1924-25八年级下·全国·课后作业）—ChineseistoohardforTom.—Really?ButIitaproblemifheworkshard.A．think;willbeB．think;isn’tC．don’tthink;willbeD．don’tthink;won’tbe二．完成句子124-25八年级下·山东菏泽·期末）我不确定他是否能赢得这场比赛。Iamnotsurehecanwinthematchnot.223-24八年级下·广东广州·期中）你能告诉我咱们明天什么时候出发吗？Couldyoutellmetomorrow?324-25八年级下·全国·随堂练习）你知道昨天学校里发生什么事了吗？Didyouknowattheschoolyesterday?424-25七年级下·全国·课后作业）——你知道它们是怎样走路的吗？——不知道。—Doyouknowthey?—No,Idon’tknow.523-24八年级下·天津河北·期末）老师告诉我们本次学校旅行取决于天气。Ourteachertoldusthattheschooltriptheweather.623-24八年级下·山东淄博·期末）你知道在哪里我能买到吃的东西？Doyouknowwherebuysomethingtoeat?723-24八年级下·全国·课前预习）我认为他们不允许人们在湖里游泳。Ithinktheypeopleinthelake.823-24八年级下·广东·课前预习）史密斯先生，我得提醒你10分钟后有个会议。Mr.Smith,Ihavetoyouyou’llhaveameetingintenminutes.923-24八年级下·广东·课后作业）我要浏览一下报纸，看看昨天发生了什么事。Iwilllookthroughthenewspapertoseeyesterday.1023-24八年级下·贵州铜仁·期中）我问妈妈我们能否在家举办一次派对。Iaskedmymotherwhetherhaveapartyathone.1122-23八年级下·湖北黄石·期末）我能做自己喜欢做的事情的同时还能帮助别人。IcandoIlovetoandatthesametime.5本单元的话题是“人与自然”,要求学生根据所给的提示内容写一篇以“人与自然”为主题的书面表达。该话题常见的体裁是记叙文、说明文和应用文,通常涉及的细分话题有:①介绍如何保护地球或环境;②介绍如何保护野生动物;③讲述自己和大自然有关的一次经历和感受。写作实例近年来,世界多地自然灾害频发,引起了全球对地球保护的思考。请以“TheEarthIsOurHome”为题,写一篇以“保护地球”为话题的短文。要点提示:(1)现状(cutdowntoomanytrees;killalotofwildanimals;morenaturaldisasters)(2)我们应该如何做?注意:(1)必须包含上述信息,可适当发挥;(2)词数100左右,开头已给出,不计入总词数。TheEarthIsOurHomeTheEarthisourhomeandweonlyhaveoneEarth.审题指导1.体裁:说明文。2.时态:以一般现在时为主。3.人称:第一、三人称。4.必备词句:（1）indanger处于危险中;（2）wildanimal野生动物;（3）naturaldisaster自然灾害;（4）aroundtheworld遍及全世界;（5）makelaws制定法律;（6）liveagreenlife过环保的生活;（7）setup成立;（8）stopsb.fromdoingsth.阻止某人做某事;（9）plantcrops种植庄稼;（10）plasticbag塑料袋;（11）foodchain食物链;（12）cleanup打扫干净;（13）turnofflights关灯（14）saveenergy节约能源;（15）Peoplecutdowntoomanytreestomakespaceforbuildingsandfarmlands.人们砍伐了太多的树木,为楼房和农田腾出空间。（16）We’renevertooyoungtochangetheworld.我们永远不会因为太年轻而无法改变世界。6（17）EveryoneknowsthatclimatechangeisabigproblemfortheEarth.所有人都知道气候变化对地球来说是一个大问题。谋篇布局优秀范文TheEarthIsOurHomeTheEarthisourhomeandweonlyhaveoneEarth.However,ourEarthisindangernow.TherearesomereasonswhytheEarthisindanger.Peoplecutdowntoomanytreestomakespaceforbuildingsandfarmlands.Peoplekillalotofwildanimalsfortheirfur,bonesandsomeotherpartsoftheirbodies.Also,moreandmorenaturaldisastershappenaroundtheworldeveryyear.It’stimeforustosavetheEarthnow.First,thegovernmentshouldmakelawstostopthesepeople.Second③,weshouldn'tbuyfurcoatsanymore.Lastly,weshouldliveagreenlifetosaveenergy.Intheseways,IbelieveourEarthwillbebetter.随堂训练你校自然爱好者协会正在招募新成员,假如你是李平,请根据以下信息提示,给协会主席写一封英文申请信,申请加入该协会。内容要点:1.Personalinformation;2.Beautifulnature;3.Environmentalproblems;4.Activeaction。注意:1.词数120左右,开头和结尾已给出,不计入总词数;2.申请信需包括提供的所有信息,可适当发挥,使申请信连贯、通顺。DearChairperson,IwouldliketojointheNatureLoversSociety.7__________________________________________________________________________________________________________Iamlookingforwardtohearingfromyou.Yourssincerely,LiPing每年的4月22日是“世界地球日”,节约资源、保护环境是每个人义不容辞的责任。作为中学生,我们应从学校和家庭入手,从自己做起,从小事做起,让自己的家和学校更绿色、更美丽。请以“我可以做些什么让我的更绿色、更美丽”为题,写一篇不少于60词的短文。内容提示:1.Whatresourcescanyousave?2.Whatcanyoudotoprotecttheenvironment?要求:短文中不得出现真实的姓名、校名及其他相关信息。ThingsICanDoToMakeMyGreenerAndMoreBeautiful假如你是李雷，你们班级正就“保护地球，从我做起”这一话题开展征文。请你用英语写一篇短文投稿。请根据表格内容，谈谈你周边的环境问题，在保护环境方面你通常是怎么做的，以及你这样做的感受。环境问题不关灯、不关水、乱扔垃圾、工厂排污水、汽车尾气采取措施节约水电、绿色出行、绿色购物、回收利用感想自己对环境保护的认识提示词语：减少reduce；尾气gasManypeoplepaylittleattentiontoprotectingourenvironment,sopollutionismoreandmoreserious.8__________________________________________________________________________________________________________世界地球日即将来临，为增加学生的环保知识，提升保护树木的意识，学校环保社团正在举行“保护树木，爱护地球”为主题的英文演讲比赛活动。假如你是李华，请根据以下要点，完成一篇演讲稿，号召大家一起行动起来，保护树木。Theimportance(重要性)oftrees1.cleantheair2.（请自行补充1-2点）TheproblemcutdownlotsoftreesWaystoprotecttrees1.Plantmoretrees2.（请自行补充1-2点）要求：1.70词左右，开头已给出，不计入总词数；2.要点齐全，可适当发挥：3.条理清晰，语句通顺，意义连贯，书写规范：4.文中不得出现真实姓名、校名。Goodmorning,everyone!IamLiHua.Iamgladtospeakheretoday.IwouldliketotalkaboutprotectingtreesandhelpingtheEarth.你的老师MissLin要求你们以小组为单位写一篇主题为保护动植物的倡议性文章，以下是你们小组成员的观点，请根据以下表格要点提示，完成作文。ProtectMan’sBestFriendJim动物帮助我们做很多事情，动物给人提供食物Anna植物清新空气，使生活更便利你的观点动物（请补充至少一个点）9植物（请补充至少一个点）你们的倡议停止伤害、砍伐保护动植物，让地球更美好注意：1.作文必须包括表格所有信息；2.词数：80词左右；3.不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。ProtectMan’sBestFriendAnimalsandplantsareourbestfriends.Theyhelpusalotinourdailylives.1专题15八年级下册Unit6Livingwithnature语法、写作篇一．疑问词引导的宾语从句当特殊疑问句充当句子的宾语时,由原来的疑问词作为连接词,这些词在宾语从句中充当一定的句子成分,都有各自的词义,不可省略。疑问词引导的宾语从句也要用陈述语序。常见连接词的含义及功能如下:连接词含义功能连接代词who谁(主格)除在句中起连接作用外,还可在宾语从句中作主语、宾语、表语或定语。whom谁(宾格)whose谁的what什么which哪个连接副词when什么时候除在句中起连接作用外,还可在宾语从句中作状语。where什么地方how怎样,如何why为什么Heaskedthemwhattheydidattheweekend.他问他们周末做了什么。(what在宾语从句中作宾语)Doyouknowwhenhewasborn?你知道他是何时出生的吗?(when在宾语从句中作时间状语)注意连接代词who与whom都指人。who为主格,在从句中作主语或宾语;whom为宾格,在从句中作宾语。Idon'tknowwhoisplayingthepianonextdoor.我不知道谁正在隔壁弹钢琴。(who在宾语从句中作主语)Couldyoutellmewhomyouspoketojustnow?你能告诉我你刚才在和谁说话吗?(whom在宾语从句中作宾语)二．宾语从句的时态问题在含有宾语从句的复合句中:(1)主句如果是一般现在时、现在完成时或一般将来时,从句根据实际情况选用时态。主句宾语从句MrSmithtellsusMrSmithhastoldusMrSmithwilltellusSmith先生告诉我们thatheworksinalibrary.他在图书馆工作。thatheisworkinginalibrary.他目前在图书馆工作。thathehasworkedinalibrarysince1985.自1985年以来,他一直在图书馆工作。MrSmithtellsusthatheworkedinalibrarylastyear.去年他在图书馆工作。2MrSmithhastoldusMrSmithwilltellusSmith先生告诉我们thathewasworkinginalibrarywhenwefirstmethim.我们第一次见到他时,他在图书馆工作。(2)主句如果是过去时态,从句通常也用与过去有关的时态。Theteachersaidthatthestudentswerehavinganexam.老师说学生们正在考试。TheforeigngueststoldmethattheyhadlearntalotduringtheirstayinChina.这些外国客人告诉我,他们在中国逗留期间学到了很多东西。(3)当宾语从句表示的是普遍真理、客观事实或现在看来仍然是真实的情况时,从句用一般现在时,而不受主句时态的影响。Mothertoldmethathonestyisthebestpolicy.妈妈告诉我诚实总是上策。(4)在口语中,为了强调从句涉及的某一状态在说话时仍在继续,动作是习惯性的、反复出现的,动作正在进行或尚未发生时,或主从句中所发生的动作时间在同一天,两者相隔很短时,宾语从句有时也用一般现在时、现在进行时或一般将来时。Marysaidthatsheusuallyreadsabookbeforegoingtobed.Mary说她睡觉前通常会看书。ShesaidthatsheisflyingtoBeijingnextweek.她说她下周要飞往北京。随堂训练一．单项选择124-25九年级上·山东东营·期末）—Wouldyoupleasetellme?—They’reMissWhite’s.A．whentherobotswereboughtB．whytherobotsweremadeC．whichcitytherobotsweretakentoD．whotherobotsbelongto【答案】D【详解】句意：——你能告诉我这些机器人属于谁吗？——它们是怀特小姐的。考查宾语从句。whentherobotswerebought机器人是什么时候买的；whytherobotsweremade机器人为什么被制造；whichcitytherobotsweretakento机器人被带到哪个城市；whotherobotsbelongto机器人属于谁。根据“They’reMissWhite’s.”可知，此处询问机器人属于谁。故选D。224-25九年级上·四川遂宁·期末）—WhatdidJennysaytoyoujustnow?—Shewantedtoknow.A．whenwillwehavetheartfestivalB．whobrokethewindowoftheclassroomC．ifoursportsmeetingwillbeputoffD．wheredidIgoforapicnic【答案】B【详解】句意：——Jenny刚才对你说什么了？——她想知道是谁打破了教室的窗户。3考查宾语从句。根据“Shewantedtoknow...”可知，此处是宾语从句，宾语从句需用陈述语序，排除选项A、D；主句是一般过去时，从句时态也用相应的过去时，排除选项C。故选B。325-26九年级上·江苏宿迁·月考）MumaskedLucyA．ifcouldtheywalkalongthiswayB．whichgatetheycouldgoC．whichwasthewaytothatstreetD．whytohavearest【答案】C【详解】句意：妈妈问露西哪条路是通往那条街的。考查宾语从句的语序和结构。在宾语从句中，应使用陈述句语序，排除A；选项B中的go后缺少介词to，表达错误；选项D是“疑问词+动词不定式”结构，why后一般不接不定式，应用why引导的宾语从句，排除D。结合选项可知，只有C选项符合语境，句子是which引导的宾语从句，且是陈述语序。故选C。425-26九年级上·江苏宿迁·月考）—Couldyoutellme?—Sorry,Idon’tknow.Youcanaskthepolicemanoverthere.A．wherewasthezooB．howcanIgettothezooC．whichisthewaytothezooD．isthereazoonearhere【答案】C【详解】句意：——你能告诉我去动物园的路怎么走吗？——对不起，我不知道。你可以问那边的警察。考查宾语从句的语序。宾语从句要用陈述句语序，排除ABD选项；C选项中，which作主语，is是系动词，thewaytothezoo为表语，符合宾语从句的语序规则。故选C。524-25八年级下·云南文山·期末）—Canyoutellme?—It’sYOLO(《热辣滚烫》).A．whichmoviedoyoulikebestB．whichmovieyoulikebestC．whydoyoulikethemoviebestD．whyyoulikethemoviebest【答案】B【详解】句意：——你能告诉我你最喜欢哪部电影吗？——是《热辣滚烫》。考查宾语从句。句中“Canyoutellme...”后跟宾语从句，宾语从句应用陈述语序，即主语在前，谓语在后，排除A和C；根据答语“It’sYOLO.(《热辣滚烫》)”可知，问的是“你最喜欢哪部电影”，故选B。625-26九年级上·江苏无锡·期中）Idonotknowgoldmedalthisis.ButIknowitsownermustbeworried.A．whoB．whichC．whoseD．where【答案】C【详解】句意：我不知道这个金牌是谁的。但我知道它的主人一定很担心。考查疑问词辨析。who谁；which哪一个；whose谁的；where哪里。“goldmedal”金牌，为名词，根据句意，空格处需要一个能表示“谁的”的疑问代词，表示所有关系，询问金牌的归属，故选C。72024·上海·模拟预测）Alicecouldn’tfindout,soshehandedittotheteacher.A．whosebookwasitB．who’sthebookC．whosebookmayitD．whosebookitwas4【答案】D【详解】句意：Alice找不出这是谁的书，所以她把它交给了老师。考查宾语从句。分析句子结构可知，此句为宾语从句，语序为陈述句语序，即“主语+谓语”的语序，排除选项A和C。根据“shehandedittotheteacher”可知，此处指不知道这是谁的书。用whose引导宾语从句。故选D。82025九年级上·江苏南京·专题练习）—Doyouknowthenewmuseumwillopen?—Nextmonth,Ithink.A．whenB．whereC．whyD．how【答案】A【详解】句意：——你知道新博物馆什么时候开放吗？——我认为，下个月。考查疑问词辨析。when什么时候；where在哪里；why为什么；how如何。根据答句Nextmonth“下个月”表示时间，可知空白处需填入询问时间的疑问词。故选A。925-26八年级下·全国·开学考试）—Couldyoutellmethenearestsupermarketis?—Goalongthisstreetandturnleftatthefirstcrossing.It’sonyourright.A．whatB．howC．whereD．when【答案】C【详解】句意：——你能告诉我最近的超市是在哪里吗？——沿着这条街走，在第一个十字路口左转，它在你的右边。考查疑问词辨析。what什么；how如何；where哪里；when什么时候。根据答句“Goalongthisstreetandturnleft...”可知，回答的是超市的具体位置和方向，因此应使用询问地点的疑问词where。故选C。102025·安徽黄山·模拟预测）—IwonderIcanprotectmyeyes.Canyougivemesomeadvice?—Firstofall,youshouldavoidlookingatthephonescreenforalongtime.A．whyB．whereC．howD．which【答案】C【详解】句意：——我想知道我怎样能保护我的眼睛。你能给我一些建议吗？——首先，你应该避免长时间看手机屏幕。考查宾语从句引导词辨析。why为什么，询问原因；where在哪里，询问地点；how怎样，询问方式；which哪一个，通常用于在一定范围内进行选择。根据答语“Firstofall,youshouldavoidlookingatthephonescreenforalongtime.”可知，这是在给出保护眼睛的方式建议，所以问句是在询问“怎样保护眼睛”，应该用how来引导宾语从句。故选C。1125-26九年级上·湖北武汉·月考）Theidiom“Timeandtidewaitfornoman”tellsusA．howcanweachievesuccessB．whatpeopledofortheirgoalsC．whyweshouldvaluetimeD．wherewecanwaitfortheman【答案】C【详解】句意：习语“时不我待”告诉我们为什么我们应该珍惜时间。5考查宾语从句。howcanweachievesuccess我们如何能取得成功；whatpeopledofortheirgoals人们为他们的目标做什么；whyweshouldvaluetime为什么我们应该珍惜时间；wherewecanwaitfortheman我们可以在哪里等那个人。分析句子，此处为宾语从句，应用陈述句语序，排除选项A；根据习语“Timeandtidewaitfornoman”可知，这个习语告诉我们为什么要珍惜时间，故选C。1224-25九年级上·江苏镇江·期末）Themanageraskedtheworker,buthedidn’tgetanyreplies.A．howlongdidhestayintheofficeB．howcouldheworkouttheproblemC．whyhewaslateagainD．whetherhecanhelprepairthemachine【答案】C【详解】句意：经理问那个工人为什么又迟到了，但他没有得到任何答复。考查宾语从句。howlongdidhestayintheoffice他在办公室待了多久，疑问语序；howcouldheworkouttheproblem他怎么能解决这个问题，疑问语序；whyhewaslateagain他为什么又迟到了，陈述语序；whetherhecanhelprepairthemachine他是否能帮忙修理这台机器，陈述语序。根据“Themanageraskedtheworker”可知，此处是宾语从句，应该用陈述语序，排除A、B选项；主句时态是一般过去时，从句时态遵循“主过从必过”原则，D选项为一般现在时，不符合语境。故选C。1324-25八年级上·四川雅安·期末）—Peter,doyouknowifTimbacktomorrow?—Ifheback,I’llletyouknow.A．comes;willcomeB．willcome;comesC．comes;comesD．willcome;willcome【答案】B【详解】句意：——彼得，你知道蒂姆明天是否会回来吗？——如果他回来，我会让你知道。考查宾语从句和条件状语从句的时态。分析句子“Peter,doyouknowifTimbacktomorrow?”可知，第一个if意为“是否”，引导宾语从句，因有tomorrow表示将来，需用一般将来时，即填willcome；分析句子“Ifheback,I’llletyouknow.”可知，第二个if意为“如果”，引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则，需用一般现在时，即填comes。故选B。1425-26九年级上·吉林长春·月考）Theteachertoldusthatlightfasterthansound.A．travelB．travelsC．travelledD．travelling【答案】B【详解】句意：老师告诉我们光比声音传播得快。考查动词时态。根据句子结构可知，“thatlight...fasterthansound”为宾语从句，在宾语从句中，当描述的是客观事实或普遍真理时，无论主句是什么时态，从句都用一般现在时。本句描述的是光传播速度比声音快这一客观事实，所以从句用一般现在时，主语“light”为不可数名词，谓语动词用第三人称单数形式“travels”。故选B。152025九年级上·江苏镇江·专题练习）—Doyouknow?—Intwodays.A．whenwillthemeetingstartB．whenthemeetingstarted6C．whendoesthemeetingstartD．whenthemeetingwillstart【答案】D【详解】句意：——你知道会议什么时候开始吗？——在两天后。考查宾语从句。根据“Doyouknow...?”可知，空格处应为宾语从句，宾语从句需用陈述语序，故排除A和C；根据答句“Intwodays”可知，表示将来时间，故宾语从句需用一般将来时。故选D。16云南省丽江市2025年初中毕业生英语第一次模拟检测试卷）—Canyoutellme?—Sure.Iruneverymorningandplaybasketballonweekends.A．howyoustayhealthyB．howdoyoustayhealthyC．whendoyouexerciseD．whenyouexercise【答案】A【详解】句意：——你能告诉我你是如何保持健康的吗？——当然。我每天早上跑步，周末打篮球。考查宾语从句语序。宾语从句中必须使用陈述句语序(主语+谓语)。选项B和C错误地使用了疑问句语序；据回答“Iruneverymorningandplaybasketballonweekends.”可知，内容描述的是保持健康的方式，而非单纯锻炼时间，因此询问“如何保持健康”更贴合语境。故选A。17江苏省泰州市初级中学2024-2025学年九年级下学期第二次模拟测试英语试题）Thetwo-hourdocumentarydescribesinthefuture.A．howSuzhouwillbelikeB．whatwillSuzhoubelikeC．howSuzhouwillbeD．whatSuzhouwilllike【答案】C【详解】句意：这部两小时的纪录片描述了苏州未来会是什么样子。考查宾语从句。howSuzhouwillbelike中“how”与“belike”搭配不当；whatwillSuzhoubelike，使用了疑问句语序，错误；howSuzhouwillbe，用于询问事物状态，且使用了陈述语序；whatSuzhouwilllike中“like”为动词，意为“喜欢”，不符合语境，所以C项符合。故选C。1825-26七年级上·北京·月考）Itointerruptotherswhiletheyaretalking.A．thinkitisnotpoliteB．don’tthinkitispoliteC．thinkit’spoliteD．don’tthinkit’snotpolite【答案】B【详解】句意：我认为在别人说话时打断他们是不礼貌的。考查否定前移。根据“tointerruptotherswhiletheyaretalking.”以及常识可知，“打断别人说话”这一行为是不礼貌的，因此排除C/D；在英语中，当“think”的主语是第一人称，且“think”后接宾语从句表示否定意义时，通常否定前移，即把否定词放在主句的谓语动词前，而宾语从句用肯定形式。故选B。1924-25八年级下·全国·课后作业）—ChineseistoohardforTom.—Really?ButIitaproblemifheworkshard.A．think;willbeB．think;isn’tC．don’tthink;willbeD．don’tthink;won’tbe7【答案】C【详解】句意：——中文对汤姆来说太难了。——真的吗？但如果他努力学习，我认为这不是问题。考查宾语从句。在think后的宾语从句中，主语是第一人称，从句是否定时要转移，即主句否定而从句肯定；后半句的条件状语从句“ifheworkshard”表示假设，主句需用一般将来时willbe。选项C的“willbe”符合语法逻辑，而选项D的“won’tbe”与“don’tthink”形成双重否定，导致语义矛盾。故选C。二．完成句子124-25八年级下·山东菏泽·期末）我不确定他是否能赢得这场比赛。Iamnotsurehecanwinthematchnot.【答案】whetheror【详解】对比中英文可知，空处缺少“是否”的翻译，结合所给的空格数量及句中末尾处“not”可知，此处用whether...ornot表示“是否”。故填whether；or。223-24八年级下·广东广州·期中）你能告诉我咱们明天什么时候出发吗？Couldyoutellmetomorrow?【答案】whenwewillleave【详解】中英对照可知，空处意为“咱们什么时候出发”，we“我们”，when“何时”，will“将要”，leave“出发”；根据“Couldyoutellme”可知，本句是包含宾语从句的主从复合句，在英语中，宾语从句要用陈述句语序。故填when；we；will；leave。324-25八年级下·全国·随堂练习）你知道昨天学校里发生什么事了吗？Didyouknowattheschoolyesterday?【答案】whathappened【详解】对比中英文可知，空处缺少“发生了什么事”；根据英文题干和汉语提示可知，此处考查宾语从句，应用what引导宾语从句，同时作从句的主语；happen“发生”，动词；又根据“yesterday”可知，句子时态为一般过去时，谓语动词应用过去式happened。故填what；happened。424-25七年级下·全国·课后作业）——你知道它们是怎样走路的吗？——不知道。—Doyouknowthey?—No,Idon’tknow.【答案】howwalk【详解】对照中英文可知，缺少“怎样”和“走路”。此句为宾语从句，时态遵循“主现从不限”，空处位于从句，且语序为陈述句语序，表经常性、习惯性动作用一般现在时。how“怎样”，walk“走路”，动词，主语为they，动词walk用原形。故填how；walk。523-24八年级下·天津河北·期末）老师告诉我们本次学校旅行取决于天气。Ourteachertoldusthattheschooltriptheweather.【答案】dependedon【详解】结合中文提示可知，此处缺少dependon“取决于”，是固定短语，结合“told”可知，动词用过去式，故填depended；on。8623-24八年级下·山东淄博·期末）你知道在哪里我能买到吃的东西？Doyouknowwherebuysomethingtoeat?【答案】Ican【详解】此处是where引导的宾语从句，I“我”，can“能”。故填I；can。723-24八年级下·全国·课前预习）我认为他们不允许人们在湖里游泳。Ithinktheypeopleinthelake.【答案】don’tallowtoswim【详解】allowsbtodosth“允许某人做某事”，swim“游泳”，think后接的宾语从句，用否定迁移，think是实义动词，主语是I，谓语的否定形式为don’tthink，故填don’t；allow；to；swim。823-24八年级下·广东·课前预习）史密斯先生，我得提醒你10分钟后有个会议。Mr.Smith,Ihavetoyouyou’llhaveameetingintenminutes.【答案】remindthat【详解】结合中英文提示可知，此处缺“提醒”，其对应的英文表达为remind，动词，不定式to后应用其动词原形，故第一空应用remind；且“you’llhaveameetingintenminutes”为宾语从句，表示补充说明提醒的内容，remindsb.that意为“提醒某人某事”，第二空应用that引导宾语从句。故填remind；that。923-24八年级下·广东·课后作业）我要浏览一下报纸，看看昨天发生了什么事。Iwilllookthroughthenewspapertoseeyesterday.【答案】whathappened【详解】分析句子，设空处缺“发生了什么”。what“什么”；happen“发生”，结合“yesterday”可知时态为一般过去时，动词happen用过去式。故填what；happened。1023-24八年级下·贵州铜仁·期中）我问妈妈我们能否在家举办一次派对。Iaskedmymotherwhetherhaveapartyathone.【答案】Icould【详解】分析句子，该句是宾语从句，应该使用陈述语气。I我；结合“Iaskedmymother”可知，从句也应该用过去时，could能。故填I；could。1122-23八年级下·湖北黄石·期末）我能做自己喜欢做的事情的同时还能帮助别人。IcandoIlovetoandatthesametime.【答案】whatdohelpothers【详解】结合中英文提示可知，此处缺少“所的”，英语用what，此处引导宾语从句，lovetodo“喜欢做”，helpothers“帮助别人”，此处是and连接的并列部分，第三空与第一空前的do并列，也用动词原形，故填what；do；help；others。9本单元的话题是“人与自然”,要求学生根据所给的提示内容写一篇以“人与自然”为主题的书面表达。该话题常见的体裁是记叙文、说明文和应用文,通常涉及的细分话题有:①介绍如何保护地球或环境;②介绍如何保护野生动物;③讲述自己和大自然有关的一次经历和感受。写作实例近年来,世界多地自然灾害频发,引起了全球对地球保护的思考。请以“TheEarthIsOurHome”为题,写一篇以“保护地球”为话题的短文。要点提示:(1)现状(cutdowntoomanytrees;killalotofwildanimals;morenaturaldisasters)(2)我们应该如何做?注意:(1)必须包含上述信息,可适当发挥;(2)词数100左右,开头已给出,不计入总词数。TheEarthIsOurHomeTheEarthisourhomeandweonlyhaveoneEarth.审题指导1.体裁:说明文。2.时态:以一般现在时为主。3.人称:第一、三人称。4.必备词句:（1）indanger处于危险中;（2）wildanimal野生动物;（3）naturaldisaster自然灾害;（4）aroundtheworld遍及全世界;（5）makelaws制定法律;（6）liveagreenlife过环保的生活;（7）setup成立;（8）stopsb.fromdoingsth.阻止某人做某事;（9）plantcrops种植庄稼;（10）plasticbag塑料袋;（11）foodchain食物链;（12）cleanup打扫干净;（13）turnofflights关灯（14）saveenergy节约能源;（15）Peoplecutdowntoomanytreestomakespaceforbuildingsandfarmlands.人们砍伐了太多的树木,为楼房和农田腾出空间。（16）We’renevertooyoungtochangetheworld.我们永远不会因为太年轻而无法改变世界。（17）EveryoneknowsthatclimatechangeisabigproblemfortheEarth.所有人都知道气候变化对地球来说是一个大问题。谋篇布局谋篇布局优秀范文TheEarthIsOurHomeTheEarthisourhomeandweonlyhaveoneEarth.However,ourEarthisindangernow.TherearesomereasonswhytheEarthisindanger.Peoplecutdowntoomanytreestomakespaceforbuildingsandfarmlands.Peoplekillalotofwildanimalsfortheirfur,bonesandsomeotherpartsoftheirbodies.Also,moreandmorenaturaldisastershappenaroundtheworldeveryyear.It’stimeforustosavetheEarthnow.First,thegovernmentshouldmakelawstostopthesepeople.Second③,weshouldn'tbuyfurcoatsanymore.Lastly,weshouldliveagreenlifetosaveenergy.Intheseways,IbelieveourEarthwillbebetter.随堂训练你校自然爱好者协会正在招募新成员,假如你是李平,请根据以下信息提示,给协会主席写一封英文申请信,申请加入该协会。内容要点:1.Personalinformation;2.Beautifulnature;3.Environmentalproblems;4.Activeaction。注意:1.词数120左右,开头和结尾已给出,不计入总词数;2.申请信需包括提供的所有信息,可适当发挥,使申请信连贯、通顺。DearChairperson,IwouldliketojointheNatureLoversSociety.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Iamlookingforwardtohearingfromyou.Yourssincerely,LiPing【答案】DearChairperson,IwouldliketojointheNatureLoversSociety.First,letmeintroducemyself.I’mLiPing.I’maGrade8student.Ilikereadingbooksaboutbiologyinmyfreetime.Everyweekend,Igooutforawalkwithmyfamily.Greentrees,beautifulflowersandevengrassonbothsi