河南省新乡市长垣县2025年数学三年级下学期期末监测试题（含解析）

河南省新乡市长垣县2025年数学三年级下学期期末监测试题（含解析）注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．装有红、黄、白棋子的袋子里，不可能摸出（）。A．红棋子 B．黑棋子 C．白棋子2．用四根木条钉成的长方形，把它拉成平行四边形，它的（

）不变．A．面积B．周长C．面积和周长3．的积（）。A．一定是三位数 B．一定是四位数 C．可能是三位数，也可能是四位数4．时针走1大格是（）。A．1分 B．1时 C．60秒5．如图，学校到少年宫有两条路，淘气和笑笑从学校出发到少年宫。淘气沿着路线①行走，笑笑沿着路线②行走。下面说法正确的是（）。A．淘气走的路线远一些 B．笑笑和淘气走的路线一样长 C．没有数据，无法比较二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．将下图中的长方形剪去一个正方形(阴影部分)后,周长和面积都不变。（____）2．已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数，可以用除法做．（____）3．3个加上2个是5个，就是．（______）4．有两块长都是100厘米的木板,钉成一块长170厘米长的木板,中间钉在一起的重叠部分长30厘米。（________）5．72是9的8倍，是8的9倍。（______）6．将下面的两个小平行四边形，拼成一个大平行四边形，有两种拼法.（_____）7．48÷4=1可以表示把48平均分成4份，每份是1．（____）8．每年的第一季度（1月至3月）都是90天。（____）9．长方形、正方形和平行四边形都是四边形．（____）10．一条线段长1厘米，另一条线段比它短7毫米．另一条线段长3毫米．（______）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．1厘米没有米长。（__________）2．妈妈上午7:30上班,11:30下班,她上午工作了4小时．（____）3．5条边都相等的图形就是正五边形。（______）4．0.51米是5分米1厘米。（________）5．在加法算式中，和总比两个加数都大。（________）四、勤奋的你来算一算。1．直接写出得数。60×8＝56÷7＝32×4＝45÷3＝210×4＝0×900＝800÷5＝300÷3＝550÷5＝0÷66＝630÷7＝404÷4＝-＝+＝-＝+=2．用竖式计算。（带*的要验算）309×7＝467×8＝568＋769＝802－375＝870×6＝*1500－837＝3．计算下面图形的面积。(1)(2)五、作图题。（8分）1．下面四幅图分别是谁看到的？连一连．六、解决问题1．一根丝带，第一次用去它的，第二次用去它的。两次共用去这根丝带的几分之几？第二次比第一次多用去这根丝带的几分之几？2．（1）在方格纸中画出一个长8厘米，宽5厘米的长方形；在所画的长方形中画出一个最大的正方形。（每个小正方形格子的边长是1cm）（2）计算所画正方形和剩余小长方形的周长．3．买6本科技书要48元，学校要给三年150名学生每人买一本，一共需要多少钱？4．为了激发全中小学生讲科学、爱科学、学科学、用科学的兴趣，提高学生的动手能力、创新能力和科学素养。2020第四届郑中小学生科学运动会于11月23日至25日在郑科学技术馆举行，来自全的400多支参赛队伍“一决高下”，郑科创学校代表队参加比赛。如果每辆车都坐满，怎样租车正好坐下30人？派车方案面包车小汽车坐的人数①____________②____________③____________④____________⑤____________⑥____________从表中可以知道，按方案（________）（________）和（________）租车正好坐下30人。（填序号）5．少年合唱队有女同学18人，男同学19人，舞蹈队的人数是合唱队的4倍，舞蹈队有多少人？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】因为袋子里只有红、黄、白三种棋子，可能摸出红棋子、黄棋子或者白棋子，是不可能摸出黑棋子的。据此解答即可。【详解】装有红、黄、白棋子的袋子里，不可能摸出黑棋子。故答案为：B。【点睛】本题考查事件的确定性和不确定性。在任何情况下，都不会发生的事件，是“不可能”事件。2、B【详解】把长方形拉成平行四边形后，四条边的长度之和是不变的，也就是周长不变，面积会变小．3、C【分析】根据三位数乘一位数的计算方法可知，用4乘三位数百位上的2时，4×2＝8。如果三位数十位上的数很大，乘4以后向百位进位，积可以是四位数，例如：291×4＝1164。如果十位的数很小，乘4后没有向百位进位，积就是三位数。例如：211×4＝844。【详解】根据分析可知，的积可能是三位数，也可能是四位数。故答案为：C。【点睛】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。4、B【详解】略5、B【分析】如下图，通过平移后可以看出淘气沿着路线①的长度等于长方形的长加宽的和，笑笑沿着路线②的长度也等于长方形的长加宽的和，所以他们走路程一样长。【详解】根据分析可知，笑笑和淘气走的路线一样长。故答案为：B。【点睛】通过平移，把不规则的长度变成规则的长度，再进行比较。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【详解】略2、√【详解】根据题意，要求一个数是另一个数的几倍，也就是求一个数里包含几个另一个数，用除法进行解答．3、√【详解】3个是，2个是，加起来和是．4、√【详解】略5、√【详解】72÷9=8，原题说法正确。故答案为：正确。【点睛】用72除以9即可求出72是9的几倍，由此判断即可。6、正确【解析】①把两个平行四边形上下底边拼在一起组成一个平行四边形；②把两个平行四边形左右两个底边拼在一个拼成一个平行四边形.【详解】把这两个小平行四边形拼成一个大平行四边形，有两种拼法，原题说法正确.故答案为：正确7、正确【详解】28÷2=1可以表示把28平均分成2份，每份是1，也可以表示28里面有1个2．8、×【详解】略9、√【详解】长方形、正方形、平行四边形、梯形都是由四条边围成的，所以都叫四边形；进而判断即可。10、√【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【分析】根据进率1厘米＝0.01米，可得：1厘米是米，据此进行判断即可。【详解】据分析得出：1厘米＝米，所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】此题主要考查了长度单位间的换算，注意高单位的名数化成低单位的名数，乘以单位间的进率，反之，则除以单位间的进率。2、√【详解】略3、×【详解】略4、√【分析】1米＝10分米＝100厘米，据此即可解答。【详解】0.51米＝5分米1厘米；所以判断正确。【点睛】熟练掌握长度单位换算知识是解答本题的关键。5、×【分析】在加法算式中，假设加数有一个为0，那么和等于其中一个加数，假设加数都不为0，则和大于两个加数。据此来进行判断。【详解】在加法算式中，和可能等于其中一个加数，也可能都比两个加数都大，故答案为：×。【点睛】本题考查的是加法算式和与加数的大小关系，要注意加数为0的情况。四、勤奋的你来算一算。1、480,8,128,15；840,0,160,100；110,0,90,101；,,,【详解】略2、2163；37361337；4275220；663【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。【详解】309×7＝2163467×8＝3736568＋769＝1337802－375＝427870×6＝5220*1500－837＝663验算：663＋837＝15003、（1）49平方米（2）162平方厘米【详解】略五、作图题。（8分）1、【详解】略六、解决问题1、；【分析】根据题意可知一根丝带，第一次用去它的，第二次用去它的。求两次一共用的几分之几用加法，求第二次比第一次多用去这根丝带的几分之几用减法。【详解】＋＝－＝答：两次共用去这根丝带的，第二次比第一次多用去这根丝带的。【点睛】此题考查学生同分数相加减的分数计算，分母不变分子相加减。2、（1）（2）20cm；16cm【详解】（2）5×4＝20（cm）（8﹣5+5）×2＝8×2＝16（cm）答：正方形的周长是20cm，剩余小长方形的周长是16cm．3、1200元【分析】根据单价＝总价÷数量，求出每本科技书的价钱。再根据总价＝单价×数量，求出购买150本科技书花费的钱数。【详解】48÷6×150＝8×150＝1200（元）答：一共需要1200元。【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式单价＝总价÷数量，总价＝单价×数量。4、503042323330253216300832①③⑤【分析】根据每辆车限乘坐的人数×车辆数＝这辆车乘坐的总人数，据此让两辆车用列表法一一列举，选择合适的方