自考社会学概论第二章

第二章社会学的研究

对象与方法第一节什么是社会学一、社会学的研究对象孔德：研究社会涂尔干：社会事实韦伯：社会行为索罗金：社会关系本书认同齐美尔的观点：个人与社会关系（社会学的基本问题）个人和社会的关系问题：观察一个社会、一个人或一件事物，从哪个角度入手分析都是可以的，不过如果站在哪个角度就把哪个角度观察到的东西说成是最重要的，第一位的，而把从另一个角度观察到的东西看作是从属的，无足轻重的，那就难免发生主观片面性。宏观社会学和微观社会学只是观察社会的两个不同的角度，不能据此给社会学的研究对象和社会学的学科性质下定义，必须把这两种视角结合起来，找出其中的焦点，也就是最本质的东西，才是社会学的研究对象。——个人与社会的关系问题人离不开社会社会也离不开人个人与社会联系的中介就是群体二、社会学的特征1、整体性（社会学想象力）；2、综合性3、实证性4、应用性第二节社会学的功能一、研究功能1、描述性功能2、解释性功能3、预测性功能4、规范性功能二、教育功能1、帮助人们自觉地完成社会化2、帮助人们合理选择三、社会管理功能1、建立规范2、提供模式3、反馈信息四、社会批评功能社会批评：社会学参与社会的另一个方面，就是对旧的思想、旧的观念和阻碍社会进步的事物、行为进行揭露，实事求是地进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。目的是通过对矛盾的分析解决问题。第三节社会学研究方法一、社会学研究方法的界定社会学研究方法，也称社会研究方法，指的是以实证的方式，对个人与社会的关系所产生、形成、变化的人们的关系、行为、态度以及各种社会现象、社会产物进行科学探索的一种研究方法。二、社会学实证研究的一般程序1、筹划阶段选题建立研究假设制定调查工具组织人力筹集研究经费2、实施阶段3、总结阶段任务有两个：分析资料和撰写调查报告三、社会学研究资料的收集方法1、问卷调查问卷调查是以问题表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法。问卷内容一般有个人基本情况、行为和态度三个方面问卷类型：自填问卷和访问式2、实地研究实地研究又称田野调查，是一种深入研究对象内部，以参与观察和非结构访问的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来解释社会现象的一种研究方法。实地研究的类型：参与观察和个案研究3、社会实验方法社会实验方法是根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录、分析，发现或证实社会现象变量之间因果关系的一种研究方法。4、非介入性研究方法非介入性研究不是直接从研究对象那里收集所需资料，而是通过收集现存的，以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，分析和探讨各种个人与社会关系的社会现象的一种研究方法。非介入性研究的类型：内容分析、现存统计资料分析和历史—比较分析三类四、社会学研究的分析方法1、定性分析定性方法是对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。分类：一是没有数量分析基础的定性研究，具有较浓的思辨色彩；二是定量分析基础上的更高层次的定性分析2、定量分析定量方法是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法。3、定性分析与定量分析的关系在实际研究中，两种方法经常配合使用两者的区别：着重点不同依据不同手段不同学科基础不同在研究中所处的层次不同结论表述形式不同第四节社会学的主要理论观点一、经典马克思主义社会学

的基本理论1、生产关系2、经济基础与上层建筑3、社会意识与社会存在4、生产力与生产关系5、社会发展趋势二、结构功能理论帕森斯现代结构功能论1、理论建构的出发点：把社会行动作为研究对象2、社会行动的要素：目标、情境和规范3、目标和规范是主观方面，情境中的工具和条件是客观方面。这样，他的行动三要素就囊括了以前的各种传统思想。目标是行动者经过努力要获得的东西或要达到的预期状态，它代表人的主观能动性。情境是行动所处的环境，是限制人们行动的物质要素。在这些物质要素中，有的被努力克服了，就变成行动工具；有的不能克服，就成为条件规范是通过对情境的解释而确立的与行动有关的社会标准。4、社会整体的各个组成部分分为文化、社会、人格和行动有机体四大系统，它们相互依存，围绕人的社会行动和组织而构成一个整体。5、A-G-I-L框架（1）适应环境（A）（2）实现目标（G）（3）社会整合（I）（4）维持价值（L）三、冲突理论1、马克思的阶级斗争理论被认为是最早、也是最深刻最系统的冲突论。2、功能冲突论（科塞）3、辩证冲突论（达伦多夫）4、雷克斯在批判帕森斯理论时着重研究以下三个方面：社会分配、社会整合及社会变迁四、交换理论1、交换理论是美国社会学家霍曼斯和布劳创立的。2、认为人类的相互交往和社会联合是一种相互交换的过程，认为在交换过程中要计算报酬和代价。衡量报酬和代价大小的标准就是价值。3、霍曼斯认为，每个人受到环境的刺激产生某种需求就要与他人进行交换活动。交换活动培养了人们共同的价值观，导致是社会的整合与一致性。4、霍曼斯的理论缺陷在于，只看到个人交换行为的心理方面，没有看到社会结构对交换行为的影响。5、布劳认为交换不仅发生在个人之间，还会发生在更复杂的集团之间。6、由于权力和资源分配的不平等，使得交换事先就是在不对等的基础上进行的。当交换一方无力以相应的资源回报对方时，就要以提供服务或牺牲自己的一部分权力回报对方。这样，交换就会产生权力等级，而权力等级一确定反过来就会影响交换，于是引发了冲突与整合。社会是在由交换行为引起的冲突与整合中变迁的。五、符号互动论1、符号互动论又称为象征互动论，是一种侧重于从心理学角度研究社会的理论。代表人物有布鲁默和戈夫曼。2、基本观点：社会是人们运用符号互动的结果。3、人们对客体采取什么样的行动，取决于他们对客体赋予什么样的意义。同一客体对不同的人，在不同时间和场合意义可能是不同的，所以会采取不同的对待方式。4、人们在互动过程中不断地解释和定义互动对象，采取他们认为合适的、有价值的行动，并在行动过程中随时了解对方的反映，来查看自己的行动是否合适，或者修改自己的目标和行动