高中英语重点词汇与句式总结册

高中英语重点词汇与句式总结册前言英语学习，词汇是基石，句式是骨架。二者相辅相成，共同构成了语言运用的基础。对于高中阶段的同学们而言，系统梳理和掌握重点词汇与核心句式，不仅是应对各类考试的关键，更是提升英语综合运用能力、实现顺畅沟通与精准表达的必经之路。本总结册旨在为同学们提供一份精炼、实用的复习资料，助力大家在英语学习的道路上稳步前行，最终在高考中取得理想成绩。第一部分：重点词汇篇词汇的积累与运用是英语学习的核心。以下总结了高中阶段必须掌握的几类重点词汇及其用法特点。一、核心动词与动词短语动词是句子的灵魂，掌握核心动词及其搭配至关重要。*例：Theleavesturnyellowinautumn.(不及物，表变化)*例：Weshouldkeeptheclassroomclean.(及物，后接形容词作宾补)2.表示“使役”与“感官”的动词：如make,let,have,get,see,hear,notice,feel等。注意“makesb.dosth.”在被动语态中要还原to，以及感官动词后接不带to的不定式或现在分词作宾补的区别。*例：Isawhimentertheroom.(强调动作的全过程)*例：Isawhimenteringtheroom.(强调动作正在进行)*例：Wearelookingforwardtoyourearlyreply.(to为介词，后接名词或动名词)*例：Hecameupwithagoodideaatthemeeting.二、常用介词与介词搭配介词虽小，但其用法灵活多变，是构成固定搭配的重要元素。1.时间介词：in,on,at,during,for,since,by,until等。注意具体日期、时刻、月份、年份、季节等前面介词的选用。*例：onMondaymorning,inMarch,atsixo'clock2.地点与方位介词：in,on,at,under,over,above,below,beside,between,among,across,through等。明确它们所表示的具体方位和空间关系。*例：Thebookisonthedesk.(表面接触)*例：Thereisabridgeovertheriver.(正上方，不接触)3.介词与动词、名词、形容词的固定搭配：如beinterestedin,takepridein,differfrom,dependon,keyto,solutionto,famousfor,strictwith等。这些搭配是高考的常考点，需要强化记忆。三、高频形容词与副词形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词，它们在表达程度、状态等方面起重要作用。1.形容词的比较级与最高级：掌握规则变化与不规则变化（如good-better-best,bad-worse-worst）。注意“the+比较级...,the+比较级...”以及“比较级+and+比较级”等结构。*例：Themoreyoupractice,thebetteryouwillspeak.2.副词的分类与用法：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词等。特别注意一些副词的位置，如enough需放在形容词或副词之后。*例：Herunsfastenoughtocatchupwithothers.3.易混淆的形容词与副词：如hard(adj./adv.)与hardly(adv.),late(adj./adv.)与lately(adv.),near(adj./adv.)与nearly(adv.)等。*例：Heworkshard.(努力地)*例：Icanhardlyunderstandyou.(几乎不)四、连接词连接词是构建句子逻辑、组织语篇结构的关键。1.并列连词：如and,but,or,so,for,yet,notonly...butalso...,either...or...,neither...nor...等，用于连接并列的单词、短语或分句。*例：Notonlydoeshestudyhard,butalsoheishelpful.(注意倒装)2.从属连词：引导名词性从句（如that,if,whether,what,who,which,how,why）、定语从句（如that,which,who,whom,whose,when,where,why）和状语从句（如when,while,as,because,since,if,unless,although,though,assoonas,so...that...）。*例：ThisisthehousewhereIlivedtenyearsago.(定语从句，先行词为地点)五、熟词生义与一词多义部分词汇在不同语境下有不同含义，这是高考词汇考查的重点之一。*例：break：打破(基本义)；休息(Let'shaveabreak.)；破晓(Daybreaks.)第二部分：重点句式篇掌握基本句式和重要句型结构，能帮助同学们写出结构正确、表达丰富的句子。一、基本句型英语句子的基本结构是一切复杂句式的基础。1.主谓(S+V)*例：Thesunrises.2.主谓宾(S+V+O)*例：IloveEnglish.3.主系表(S+V+P)*例：Sheisastudent.4.主谓双宾(S+V+IO+DO)*例：Mymotherboughtmeabook.5.主谓宾宾补(S+V+O+C)*例：Weelectedhimmonitor.二、重要句式结构1.it作形式主语/形式宾语*ItisimportanttolearnEnglishwell.(it作形式主语，真正主语是不定式短语)*Ifinditnecessarytotakeexerciseeveryday.(it作形式宾语，真正宾语是不定式短语)2.Therebe句型：表示“存在有”，be动词的单复数取决于其后的主语。*例：Thereisabookandtwopensonthedesk.(就近原则)*例：Thereseemstobesomethingwrongwiththemachine.3.非谓语动词结构：包括不定式、动名词和分词（现在分词、过去分词），在句中可作主语、宾语、定语、状语、表语、宾补等。*不定式：TolearnEnglishwellisimportant.(主语)/Hewantstogo.(宾语)/Ihavesomethingtodo.(定语)*动名词：Swimmingisgoodforhealth.(主语)/Ienjoyreading.(宾语)4.三大从句*定语从句：修饰名词或代词，要注意关系代词（that,which,who,whom,whose）和关系副词（when,where,why）的选用，以及“介词+关系代词”结构。*例：ThisistheteacherwhotaughtmeEnglish.*例：ThehouseinwhichIliveisverysmall.*状语从句：根据其功能可分为时间、地点、原因、结果、目的、条件、让步、方式、比较等从句。注意不同类型从句的引导词及主从句的时态呼应。*例：IwillcallyouassoonasIarrive.(时间)*例：Heworkedhardsothathecouldpasstheexam.(目的)*名词性从句：在句中充当主语、宾语、表语或同位语。连接词that（无意义，不充当成分）,if/whether（是否）,以及连接代词和连接副词在从句中充当一定成分。*例：Theproblemiswhetherwecanfinishitontime.(表语从句)5.特殊句式*强调句(Itis/was+被强调部分+that/who+其他)*例：ItwasyesterdaythatImethim.(强调时间状语)*倒装句：分为部分倒装（将助动词、情态动词或be动词提到主语之前）和完全倒装（将谓语动词完全提到主语之前）。常见于否定词位于句首、“only+状语”位于句首、so/neither/nor表示“也/也不”等情况。*例：NeverhaveIseensuchabeautifulplace.(部分倒装，否定词位于句首)*例：Onlyinthiswaycanwesolvetheproblem.(部分倒装，only+状语位于句首)*省略句：在口语和非正式文体中，为使表达简洁，常省略句中某些成分（如主语、谓语、宾语等）。*例：(I)Hopetoseeyousoon.*例：If(itis)necessary,Iwillhelpyou.*虚拟语气：表示与事实相反的假设、主观愿望、建议、命令等。需掌握在非真实条件句、名词性从句等中的用法及动词形式变化。*例：IfIwereyou,Iwouldnotdothat.