第四节形成研究成果

第四章

第四节

形成研究成果

研究成果概述一项教育科研课题的研究工作按计划完成后，需要对整个过程及其结果进行分析、总结，并用文字或其他形式记载下来形成研究成果。研究报告（最主要）软件常见形式研究论文（最主要）资料汇编专著二、研究报告的撰写三、学术论文的撰写四、研究的反思与改进五、本章小结一、研究成果的表述一、研究成果的表述研究成果应遵循的原则可读性原则：章法清晰、语言准确、通俗易懂科学性原则：论点正确、论据确凿、论证合乎逻辑创新性原则：新观点、新角度、新方法、新证据020103三大原则二、研究报告的撰写教育调查报告——结构教育调查报告：是研究者在正确的立场、观点和方法指导下，对某种教育现象进行认真的调查研究，对调查材料进行整理、分析、综合而形成的有事实分析、有理论观点的研究报告。02背景宗旨意义前言正文纵式横式0304结论经验总结主题深化建议提出未来展望01直述式判断式提问式标题05附录调查工具原始材料教育调查报告——撰写注意事项巧用资料表述得体注意事项点面结合=典型事例+综合数据文字+数字+图表结合语言准确、简练、朴实，以叙述和议论为主，避免夸张描绘“让事实说话，让观点鲜明”教育实验研究报告——结构教育实验研究报告：是以书面的形式反映教育实验过程和结果的一种研究报告，与调查研究报告、经验总结报告等其他研究报告相比，它更强调研究报告的客观性。教育实验研究报告——撰写注意事项实事求是：材料核实，不夸大，不主观臆断定量与定性结合：数据与事例、一般与典型相结合方法、结果要清楚：方法交代具体，结果真实可信教育经验总结报告——结构01020304点明内容、表明经验、反映过程、揭示问题标题正文

前言总结性语言、自然结束、提出建议结尾简介背景与目的工作过程+经验体会（递进式/并列式）教育经验总结报告：是研究者依据教育实践所提供的事实，深入地分析和总结教育实践中活生生的现象，使之上升到教育理论的高度，从而揭示教育实践的客观规律的一种研究报告。教育经验总结报告——撰写注意事项对象典型：具有普遍代表意义，实践效果公认突出重点：抓住主要矛盾，避免面面俱到，就事论事依据事实：以教育实践活动为依据，尊重客观事实，不夸大，不弄虚作假三、学术论文的撰写教育研究论文——结构参考文献题目注释或引用文献署名正文实践证明、逻辑证明（观点与材料统一）前言背景、问题方法、意义教育研究论文：是研究者对教育科学中的某个问题，通过种种途径和方法，进行科学的探索或思考而写成的以论述为主的文章，包括投稿论文和学位论文。基本结构如下：教育研究论文——撰写注意事项有理有据观点与材料统一，避免空洞无物或材料堆砌方法多样多种逻辑方法结合，正反材料并用，多维度论述0102注意事项四、研究的反思与改进要点回顾：研究成果遵循共同原则，即科学性、创新性、可读性类型基本结构撰写要点教育调查报告标题、前言、正文、结论、附录巧用资料、表述得体教育实验研究报告标题、摘要、引言、研究方法、实验结果、问题讨论与结论、参考资料实事求是、定量与定性结合、实验方法与结果要清楚教育经验总结报告标题、前言、正文、结尾对象典型、突出重点、依据事实教育研究论文题目、署名、前言、正文、注释或参考文献论述有理有据、方法多样五、本章小结理解与探究理解与探索1.如何选择教育研究的课题？2.教育研究的基本程序是怎样的？3.如何撰写高质量的研究报告？4.围绕教育高质量发展拟定一个具体的研究选题，完成一份完整的研究设计。拓展阅读拓展阅读[1]朱德全,曹渡帆.教育研究中扎根理论的价值本真与方法祛魅[J].清华大学教育研究,2021,42(01):67-76.DOI:10.14138/j.1001-4519.2021.01.006710.[2]苏婧.学术性写作如何确定选题[J].新闻与写作,2021,(05):101-105.[3]王志军,严亚玲.教育领域设计思维评价：模型、工具与方法[J].开放教育研究,2021,27(05):34-43.DOI:10.13966/ki.kfjyyj.2021.05.004.[4]张立平,陈向明.质性研究的迷思