初中英语时态综合练习题及解析

初中英语时态综合练习题及解析英语时态，这玩意儿确实是咱们初中英语学习的一块硬骨头，但也是基石。它关乎我们能否准确地表达过去、现在和将来的动作或状态，以及动作发生的时间、过程和相互关系。不少同学在面对各种时态时，常常会感到困惑，不知道在什么语境下该用哪个时态。别担心，通过系统的练习和细致的解析，咱们一定能把时态这关攻克下来。下面，我为大家准备了一些综合练习题，并附上详细的解析，希望能帮助大家更好地理解和运用初中阶段所学的主要时态。一、练习题（一）基础巩固请从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。1.Myfatherusually______newspapersafterdinner,butyesterdayhe______TVinstead.A.reads;watchesB.reads;watchedC.read;watchedD.read;watches2.Listen!Someone______inthenextroom.Whocoulditbe?A.singB.singsC.issingingD.sang3.BythetimeIgottothebusstop,thebus______already______.A.has;leftB.had;leftC.will;leaveD.is;leaving4.We______apicniciftheweather______finethisSunday.A.willhave;isB.have;willbeC.willhave;willbeD.have;is5.She______Englishforfiveyears,andshecanspeakitverywellnow.A.learnsB.learnedC.haslearnedD.willlearn6.WhileTom______hishomework,hismother______dinnerinthekitchen.A.did;cookedB.wasdoing;wascookingC.did;wascookingD.wasdoing;cooked7.He______toBeijingthreetimes.Heknowsthecityverywell.A.goesB.wentC.hasgoneD.hasbeen8.Themeeting______at3o'clockyesterdayafternoon.I______latebecauseofthetrafficjam.A.starts;amB.started;wasC.hasstarted;havebeenD.willstart;willbe（二）综合运用阅读下面短文，用括号内所给动词的适当形式填空。LastSunday,myfamilyandI9.______(decide)togotothecountrysideforatrip.Theweather10.______(be)beautifulthatday.Thesun11.______(shine),andthebirds12.______(sing)inthetrees.We13.______(leave)homeearlyinthemorning.Ontheway,we14.______(see)manyinterestingthings.Afarmer15.______(milk)acowwhenwepassedbyhisfarm.Somechildren16.______(fly)kitesinafield.Whenwearrivedatourdestination,we17.______(find)anicespotbyariver.Myfather18.______(put)upthetent,andmymother19.______(prepare)lunch.MybrotherandI20.______(play)withadogthat21.______(follow)usthere.We22.______(have)awonderfultime.Bythetimewe23.______(start)toheadbackhome,thesun24.______(begin)toset.Althoughwe25.______(feel)alittletired,everyone26.______(be)veryhappy.This27.______(be)oneofthebestweekendsI28.______(everhave).二、答案与解析（一）基础巩固1.答案：B解析：第一空，"usually"（通常）是一般现在时的标志词，表示经常性、习惯性的动作，主语"myfather"是第三人称单数，所以谓语动词用"reads"。第二空，"yesterday"（昨天）是一般过去时的标志词，所以谓语动词用"watched"。2.答案：C解析："Listen!"（听！）是现在进行时的典型提示语，表示此时此刻正在发生的动作，所以用"issinging"。3.答案：B解析："BythetimeIgotto..."（当我到达...的时候），"got"是过去式，表示“我到达”这个动作发生在过去。而“公交车离开”这个动作发生在“我到达”之前，即“过去的过去”，所以要用过去完成时"hadleft"。4.答案：A解析：这是一个条件状语从句。主句用一般将来时"willhave"，从句用一般现在时"is"表示将来。记住“主将从现”的原则。5.答案：C解析："forfiveyears"（五年了）是现在完成时的标志词，表示动作从过去开始，持续到现在，并且可能还会继续下去。"haslearned"符合这个用法。6.答案：B解析："While"（当...时候）引导时间状语从句时，主从句常常都用进行时态，表示两个动作在过去某一时间段内同时进行。“汤姆在做作业”和“他妈妈在做饭”是同时发生的，所以都用过去进行时"wasdoing"和"wascooking"。7.答案：D解析："threetimes"（三次）以及后一句"heknowsthecityverywell"（他非常了解这个城市）都表明“他”去过北京，现在已经回来了。"hasbeento"表示“去过某地（已回）”，而"hasgoneto"表示“去了某地（未回或在途中）”。所以选D。8.答案：B解析："at3o'clockyesterdayafternoon"（昨天下午三点）是一个具体的过去时间点，用于一般过去时，所以第一空用"started"，第二空描述过去那个时间的状态，也用一般过去时"was"。（二）综合运用9.decided(lastSunday是过去时间，用一般过去时)10.was(描述过去的天气状况，主语weather不可数，用was)11.wasshining(描述过去某段时间正在进行的动作，与鸟儿唱歌同时发生，用过去进行时)12.weresinging(同上，主语是复数，用weresinging)13.left(描述过去发生的动作，用一般过去时)14.saw(同上，用一般过去时)15.wasmilking(when引导的时间状语从句，从句用一般过去时passed，主句表示在从句动作发生时正在进行的动作，用过去进行时)16.wereflying(描述当时正在进行的另一个动作，用过去进行时，主语是复数)17.found(到达目的地后发生的动作，用一般过去时)18.putup/wasputtingup(此处用一般过去时putup表示先后发生的一系列动作；若强调“我爸爸正在搭帐篷”这个持续的动作，与妈妈准备午餐同时进行，也可用wasputtingup。初中阶段，理解为一系列过去动作并列发生，用putup更常见)19.prepared/waspreparing(同上，与18题对应，可用一般过去时prepared，或过去进行时waspreparing)20.played/wereplaying(同上，我和弟弟玩耍，可用一般过去时played，或过去进行时wereplaying)21.followed/wasfollowing(那只狗跟着我们，可用一般过去时followed表示过去发生的动作；若强调“一直跟着”，可用过去进行时wasfollowing)22.had(描述过去的经历和感受，用一般过去时)23.started(开始返程，过去的动作，用一般过去时)24.hadbegun/wasbeginning(当我们开始返程时，太阳开始下山了。如果强调“开始返程”和“太阳开始下山”几乎同时发生，可用过去进行时wasbeginning。如果想强调“太阳开始下山”在我们“意识到要返程”之前，或者太阳下山这个过程的开始先于我们启程的动作，则用过去完成时hadbegun。此处两种理解皆可，但wasbeginning更侧重于描述当时的情景。考虑到初中阶段对过去完成时的灵活运用要求不高，wasbeginning或hadbegun均可接受，hadbegun在语法上更严谨地体现了“开始下山”这个动作的起始先于“startedtoheadback”。)25.felt(描述过去的感受，用一般过去时)26.was(描述过去的状态，主语everyone视为单数，用was)27.is解析：这句话是对这次周末活动的评价，“这是我度过的最棒的周末之一”，这个评价是“我