中考英语50个重点句型

中考英语50个重点句型在英语学习的道路上，句型是搭建语言大厦的基石，更是应对各类考试，尤其是中考的关键。熟练掌握并灵活运用重点句型，不仅能帮助同学们准确理解句意，更能在听力、阅读、写作及口语表达中做到游刃有余。以下为大家梳理并解读中考英语中常考的50个重点句型，希望能为同学们的备考之路提供切实的帮助。一、基础句型与常用表达1.主语+谓语(不及物动词)*说明：这是英语中最基本的句型，表达“谁/什么做了什么”。*例句：Thesunrises.(太阳升起。)Theyareplaying.(他们正在玩。)*考点提示：不及物动词后不直接接宾语，常考时态变化。2.主语+谓语+宾语(及物动词)*说明：表达“谁做了什么事/谁做了什么人”。*例句：Shelikesmusic.(她喜欢音乐。)WestudyEnglish.(我们学习英语。)*考点提示：及物动词后必须接宾语，注意宾语的单复数及人称代词的宾格形式。3.主语+系动词+表语*例句：Heisastudent.(他是个学生。)Theflowerssmellsweet.(这些花闻起来很香。)*考点提示：表语可以是名词、形容词、介词短语等；系动词的正确选用及时态。4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语*说明：表达“谁给谁什么东西”。间接宾语通常指人，直接宾语通常指物。*例句：Mymotherboughtmeanewbook.(我妈妈给我买了一本新书。)Hetoldusastory.(他给我们讲了个故事。)*考点提示：可转换为"主语+谓语+直接宾语+to/for+间接宾语"结构，注意介词to和for的选用。5.主语+谓语+宾语+宾语补足语*说明：补充说明宾语的状态、特征或动作。*例句：Wekeepourclassroomclean.(我们保持教室干净。)Theteacheraskedhimtostandup.(老师让他站起来。)*考点提示：常见宾补有形容词、名词、不定式、分词等。6.Therebe+主语+地点/时间状语*说明：表示“某地/某时有某物/某人”。*例句：Thereisabookonthedesk.(桌子上有一本书。)Therearemanystudentsintheplayground.(操场上有很多学生。)*考点提示：be动词的单复数形式遵循“就近原则”；时态变化(therewas/were,therewillbe/thereisgoingtobe)。二、动词相关句型7.Ittakessb.sometimetodosth.*说明：表示“做某事花费某人多长时间”。*例句：Ittakesmehalfanhourtogettoschool.(我到学校要花半小时。)*考点提示：it是形式主语，真正的主语是后面的不定式；sb.用宾格；对时间提问用Howlong。8.sb.spendssometime/moneyonsth./(in)doingsth.*说明：表示“某人在某物上/做某事花费时间/金钱”。*例句：Shespendstwohoursonherhomeworkeveryday.(她每天花两小时做作业。)Hespentalotofmoney(in)buyingbooks.(他花了很多钱买书。)*考点提示：主语必须是人；spend的过去式是spent；on后接名词，(in)doingsth.中in可省略。9.sth.costs(sb.)somemoney.*说明：表示“某物花费（某人）多少钱”。*例句：Thisdictionarycostsmefiftyyuan.(这本字典花了我五十元。)*考点提示：主语是物；cost的过去式还是cost。10.sb.payssomemoneyforsth.*说明：表示“某人为某物支付多少钱”。11.like/love/enjoy/finish/mind/practice/keepdoingsth.*说明：这些动词后接动名词作宾语。*例句：Sheenjoyslisteningtomusic.(她喜欢听音乐。)Doyoumindopeningthewindow?(你介意开窗吗？)*考点提示：区分哪些动词后接动名词，哪些接不定式。12.want/hope/wish/decide/try/learn/plantodosth.*说明：这些动词后接不定式作宾语。*例句：Iwanttogotocollege.(我想上大学。)Hedecidedtochangehisplan.(他决定改变计划。)*考点提示：不定式符号to后接动词原形。13.let/make/have/hear/see/watchsb.dosth.*说明：这些动词后接不带to的不定式作宾补，即“动词原形”。但在被动语态中，to要还原。*例句：Myfatherletmegoout.(我爸爸让我出去了。)Isawhimentertheroom.(我看见他进了房间。)*考点提示：被动语态时：Hewasseentoentertheroom.14.hadbetter(not)dosth.*说明：表示“最好（不要）做某事”。*例句：You'dbetterstudyhard.(你最好努力学习。)You'dbetternotbelate.(你最好不要迟到。)*考点提示：hadbetter后接动词原形，否定直接加not。15.Whynotdosth.?/Whydon'tyoudosth.?*说明：表示提出建议，“为什么不做某事呢？”。*例句：Whynotasktheteacherforhelp?(为什么不向老师求助呢？)*考点提示：Whynot后接动词原形。16.Wouldyoulike(todo)sth.?*说明：表示委婉地提出请求或邀请。*例句：Wouldyoulikeacupoftea?(你想喝杯茶吗？)Wouldyouliketogowithus?(你想和我们一起去吗？)*考点提示：肯定回答常用Yes,I'dlike/loveto.三、状语从句引导句型17.if/unless引导条件状语从句*说明：if表示“如果”，unless表示“除非”（=ifnot）。主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来。*考点提示：“主将从现”原则；unless本身带有否定意味。18.when/while/as引导时间状语从句*说明：表示“当……时候”。when既可指时间点也可指时间段，while强调时间段内主句动作与从句动作同时进行，as强调“一边……一边”。*例句：Iwasreadingwhenhecamein.(他进来时我正在读书。)WhileshewaswatchingTV,herbrotherwasplayinggames.(她看电视时，她弟弟在玩游戏。)*考点提示：主从句时态的呼应，尤其是过去进行时与一般过去时的搭配。19.because/since/as引导原因状语从句*说明：表示“因为”。because语气最强，回答why提问；since/as语气较弱，常译为“既然”、“由于”。*例句：Hedidn'tgotoschoolbecausehewasill.(他因为生病没去上学。)Sinceeveryoneishere,let'sstart.(既然大家都到了，我们开始吧。)*考点提示：because不能与so连用。20.so...that.../such...that...引导结果状语从句*说明：表示“如此……以至于……”。so后接形容词或副词，such后接名词（短语）。*例句：Heissocleverthathecanworkouttheproblemeasily.(他很聪明，能轻易解出这道题。)Itwassuchahotdaythatnobodywantedtogoout.(天太热了，没人想出去。)*考点提示：so+adj.+a(n)+n.与such+a(n)+adj.+n.的转换。21.though/although引导让步状语从句*说明：表示“虽然……但是……”。*例句：Thoughheisyoung,heknowsalot.(虽然他年轻，但他懂得很多。)*考点提示：though/although不能与but连用，但可以和yet/still连用。22.as...as.../notas/so...as...引导比较状语从句*说明：as...as...表示“和……一样……”，notas/so...as...表示“不如……”。*例句：Herunsasfastashisbrother.(他跑得和他哥哥一样快。)Thisbookisnotasinterestingasthatone.(这本书不如那本有趣。)*考点提示：中间用形容词或副词的原级。23.than引导比较状语从句（用于形容词、副词的比较级）*说明：表示“比……更……”。*例句：Sheistallerthanme.(她比我高。)Hestudiesharderthanbefore.(他比以前学习更努力了。)*考点提示：比较级的构成；比较对象的一致性。四、特殊结构与固定搭配24.Itis+adj.+(forsb.)todosth.*说明：表示“（对某人来说）做某事是……的”。it是形式主语，真正的主语是不定式。*例句：Itisimportant(forus)tolearnEnglishwell.(（对我们来说）学好英语很重要。)*考点提示：形容词用以描述事物特征或行为性质时用forsb.；若形容词描述人的品质、性格（如kind,clever,nice）时用ofsb.(It'skindofyoutohelpme.)25.Itis+adj.+that从句*说明：表示“……是……的”。it是形式主语，that从句是真正的主语。*例句：Itistruethathehasfinishedhiswork.(他确实完成了工作。)*考点提示：常见于Itisclear/necessary/important/possiblethat...26.Whata(n)+adj.+可数名词单数(+主语+谓语)!/How+adj./adv.(+主语+谓语)!*说明：感叹句结构。*例句：Whatabeautifulflower(itis)!(多美的花啊！)Howfastheruns!(他跑得真快！)*考点提示：what修饰名词，how修饰形容词或副词。27.sothat引导目的状语从句*说明：表示“为了，以便于”，从句中常含有can,could,may,might等情态动词。*例句：Hestudieshardsothathecangetgoodgrades.(他努力学习是为了能取得好成绩。)*考点提示：与so...that...（结果状语从句）的区别。28....not...until...*说明：表示“直到……才……”。*例句：Hedidn'tgotobeduntilhismothercameback.(直到他妈妈回来他才睡觉。)*考点提示：主句谓语动词通常是非延续性动词；until可用于肯定句，主句动词用延续性动词，表示“一直到……”。29.prefertodosth.ratherthandosth.*说明：表示“宁愿做某事而不愿做某事”。*考点提示：prefer后接不定式，ratherthan后接动词原形。30.begoingto/will+动词原形*说明：表示一般将来时。begoingto强调计划、打算或有迹象表明将要发生；will强调临时决定或客观上将要发生。*例句：Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.(我这个周末打算去看祖父母。)Youwillbelateifyoudon'thurry.(你再不快点就要迟到了。)*考点提示：两种将来时结构的构成及用法区别。31.usedtodosth.*说明：表示“过去常常做某事”（现在不做了）。*例句：Heusedtosmoke,butnowhedoesn't.(他过去常抽烟，但现在不抽了。)*考点提示：否定式usednottodo或didn'tusetodo；与beusedtodoingsth.(习惯于做某事)的区别。32.bemadeof/bemadefrom/bemadein/bemadeby*说明：bemadeof(由……制成，能看出原材料)；bemadefrom(由……制成，看不出原材料)；bemadein(在……地方制造)；bemadeby(由某人制造)。*例句：Thedeskismadeofwood.(这桌子是木头做的。)Paperismadefrom