2026语文新教材 24 唐诗三首 卖炭翁 初中语文统编版八年级下册

“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”，一句质朴的吟唱，道尽底层劳动者的辛酸。白居易以通俗晓畅的笔触，讲述卖炭翁的悲惨遭遇，揭露宫市的残酷剥削，饱含对劳动人民的深切同情。今天我们研读这首乐府诗，读懂底层百姓的苦难，感受诗歌的现实主义力量。新课导入卖炭翁1.积累重点字音、字词及易错点，疏通诗意，把握乐府诗“通俗易懂、叙事性强、情感真挚”的特点，熟练背诵默写全诗。2.赏析诗中生动的人物描写与场景刻画，品味质朴通俗的语言风格，体会对比手法的表达效果，理解诗歌的叙事脉络与情感内涵，掌握乐府诗的阅读与赏析技巧。3.领悟诗歌揭露的社会不公与宫市的残酷剥削，体会诗人对底层劳动人民的深切同情，培养悲悯情怀与社会责任感，树立珍惜当下、关爱他人的价值观。核心素养介绍作者

白居易（772—846），字乐天，号香山居士，唐代著名诗人，新乐府运动倡导者。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，文笔通俗晓畅，擅长反映民生疾苦，著有《白氏长庆集》。

本文创作于唐代元和年间，当时朝廷推行“宫市”制度，宦官强行低价收购百姓财物，严重剥削底层人民。白居易目睹这一现象，心怀愤慨，创作此诗，借卖炭翁的遭遇，揭露宫市弊端，抒发对劳动人民的同情。写作背景伐薪（fáxīn）

烧炭（shāotàn）南山（nánshān）

苍苍（cāngcāng）满面尘灰（mǎnmiànchénhuī）鬓（bìn）

苍苍（cāngcāng）重点字音翁：老年男子，文中指卖炭的老人，简洁点明人物身份，饱含对老者的同情。伐薪：砍伐木柴，文中指卖炭翁的劳作内容，体现其劳作的艰辛，为下文悲惨遭遇做铺垫。苍苍：灰白色，文中“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，刻画卖炭翁的苍老与辛劳。

重点字词冰辙：冰上的车辙，文中描写炭车在冰路上留下的痕迹，烘托环境的寒冷与前行的不易。愿：希望，文中“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”，点明卖炭翁的朴素愿望，反衬遭遇的悲惨。敕：皇帝的命令，文中指宦官手持皇帝命令强买木炭，体现宫市的强制性与残酷性。重点字词烟火色：烟熏色的脸。此处突出卖炭翁的辛劳。何所营：做什么用。营，谋求、需求。可怜：使人怜悯。辗：同“碾”，压。辙：车轮滚过地面辗出的痕迹。市：长安有贸易专区，称市，市周围有墙有门。重点字词骑：骑马的人。黄衣使者：指皇宫内的太监。白衫儿：指太监手下的爪牙。叱：吆喝。牵向北：指牵向宫中。长安城宫廷在北面，集市在南面。重点字词1.文章讲了什么内容？

一位老翁烧炭、运炭、想要卖炭，最终炭被抢夺的事情。

2.开头一句交代了卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里？为什么要这样交代？

地点在长安城附近的终南山上。为下文埋下伏笔，说明路远，下雪天的山路必然难行。探究新知

1.从哪些句子可以看出卖炭翁的苦？烧炭苦：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。生活苦：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。运炭苦：夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。心里苦:可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。探究新知

2.作者是怎样描述卖炭翁运炭的艰苦的？

天寒——一尺雪。地冻——辗冰辙。人苦——人困牛饥、泥中歇。路遥——晓驾碳车、日已高。

探究新知

3.这首诗揭露了“宫市”是一种极不公平的“交易”，是对劳动人民的残酷掠夺。你可以从哪些诗句感受到这一点？

“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。”———说明这桩买卖是强迫的。“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。”——表明一车炭的价值很高，而货与款是极不等价的。探究新知

1.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”字有什么表达作用？

“辗”字既写出了天寒冷，已经结了冰，从而突出卖炭翁的辛苦，又写出了牛车的重量，说明卖炭翁的勤劳。

2.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？“翩翩”本意是轻快的样子。这里表现了宫使得意忘形、骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。探究新知1.陪衬

诗中先以“两鬓苍苍”突出卖炭翁的年迈，以“满面尘灰烟火色”突出“伐薪烧炭”的艰辛，再以荒凉险恶的南山作陪衬，使得老翁的命运引起了人们的同情。然后以老翁的“衣正单”和夜来的“一尺雪”以及路上的“冰辙”作陪衬，使人更感老翁的“可怜”，从而又反衬了老翁希望之火的炽烈：天寒炭贵，可以多换些衣和食。

探究写法2.反衬

诗中以“牛困人饥”和“翩翩两骑”衬托出劳动者与统治者境遇的悬殊，以“一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”衬托出“宫市”掠夺的残酷。而就全诗来说，前面表现希望之火的炽烈，正是为了反衬后面希望化为泡影的可悲可痛。

探究写法

请概括“宫使掠炭”前后卖炭翁不同的心情，体会对比手法在文中的运用。

“宫使掠炭”前：老翁伐薪烧炭，运炭卖炭，心里是怀着浓浓的希望的。虽然诗中并未提及他的希望，但诗人交代了一句“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。”对于卖炭所得钱财如何分配，老翁已经有了计划。他没有其他的谋生的方式，只能靠着卖了这车炭所得的钱来养家糊口，支撑家里的吃穿用度。因此，在木炭被掠之前，老人对于卖炭是充满希望的。探究新知

“宫使掠炭”之后，“半匹红纱一丈绫”彻底地击碎了他的希望。这是远远低于一车炭的价格的掠夺啊！诗歌写到这里就戛然而止了，可是读者却不能停下想象的脚步——老翁回到家的路上他会想什么？他之后的生活又该怎样过？“宫使掠炭”前后，从希望到绝望，老人的悲惨遭遇也让我们久久不能忘怀。诗中对比手法的运用极好地表现了卖炭翁的悲惨遭遇与宫使的仗势凌人，也把作者对于卖炭翁的同情表现得淋漓尽致。探究新知石壕吏[唐]杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

拓展延伸有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。拓展延伸

【赏析】这首五言古诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。此诗在艺术上的一大特点是精练，把抒情和议论寓于叙事之中，爱憎分明。场面和细节描写自然真实。善于裁剪，中心突出。诗风明白晓畅又悲壮沉郁，是现实主义文学的典范之作。

拓展延伸

卖炭翁外貌——烧炭艰辛（苦）