四年级上学期语文核心素养测评试卷

四年级上学期语文核心素养测评试卷第一部分基础积累与运用（40分）一、识字与写字（12分）看拼音写词语（6分）请根据拼音写出对应的词语，注意书写规范和笔画顺序。fēngpínglàngjìng（）chóngzhěngqígǔ（）wúkěnàihé（）yìsībùgǒu（）qīngxīkěbiàn（）jīngpílìjié（）多音字组词（4分）例：好hǎo（好人）hào（爱好）折zhé（）shé（）恶è（）wù（）载zǎi（）zài（）蒙mēng（）méng（）形近字辨析（2分）请在括号内填入正确的汉字。（）定自若vs（）尽全力（）然大悟vs（）然一新二、词语积累与运用（10分）补充成语并解释（5分）（）钉（）铁：（）（）吞枣：（）（）不安：（）（）如归：（）（）不舍：选词填空（3分）从“陆续、继续、连续”中选择合适的词语填入括号。同学们（）走进教室，准备上课。休息了十分钟后，我们（）进行考试。小明（）三年被评为“三好学生”。词语搭配（2分）请将下列词语搭配完整。（）的月光（）地奔跑（）的掌声（）地思考三、句子运用（10分）按要求改写句子（4分）原句：小鸟在树上唱歌。改为拟人句：原句：这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？改为陈述句：原句：他的声音真大。改为夸张句：原句：妈妈对我说：“今天我要加班，你自己做饭吃。”改为转述句：修改病句（3分）我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。这本书的内容和插图都很美丽。听了报告，受到了深刻的教育。仿写句子（3分）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将如果我是春雨，我将如果我是花朵，我将四、古诗文积累（8分）默写古诗（4分）《题西林壁》[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。，。《雪梅》[宋]卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。，。根据意思写诗句（2分）形容庐山从不同角度看形态各异的诗句：说明“当局者迷，旁观者清”道理的诗句：解释加点字词（2分）不识庐山真面目（）梅须逊雪三分白（）第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《观潮》选段，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。选段从哪两个方面描写了钱塘江大潮？（2分）文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）“踮着脚”“人声鼎沸”“沸腾”等词语表现了人们怎样的心情？（2分）作者是按照什么顺序描写大潮的？请从文中找出相关词语。（3分）请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）你从选段中感受到钱塘江大潮怎样的特点？（2分）二、课外阅读（15分）阅读短文《父亲的船》，回答问题。父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难的步履在尘沙飞扬的岸滩上，写下一串深沉的脚印。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来！父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇……文章围绕“父亲的船”写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（3分）“我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。”这句话中“淡淡的酸涩”指什么？（2分）文中画线句子运用了什么描写方法？表现了父亲怎样的性格特点？（3分）“我”为什么会“流泪了，泪水流成个白亮亮的小河”？（2分）文章结尾写“我”梦见自己成了男子汉，独摇着父亲的船，有什么含义？（3分）结合全文，谈谈你对“父亲的船”的理解。（2分）第三部分习作表达（30分）题目：《那一刻，我长大了》要求：选择一件让你印象深刻的事，写出自己的真实感受。注意把事情的经过写清楚，特别是“那一刻”的细节描写。语句通顺，不少于400字。参考答案（部分）第一部分基础积累与运用一、识字与写字风平浪静、重整旗鼓、无可奈何、一丝不苟、清晰可辨、精疲力竭折断/折本；恶人/厌恶；记载/载重；蒙骗/启蒙镇/尽；恍/焕二、词语积累与运用斩钉截铁（形容说话或行动坚决果断）；囫囵吞枣（比喻读书等不加分析地笼统接受）；忐忑不安（心神极为不安）；视死如归（形容不怕牺牲生命）；恋恋不舍（形容非常留恋，舍不得离开）陆续；继续；连续皎洁；快速；热烈；认真三、句子运用小鸟在树上欢快地唱歌；这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀；他的声音真大，仿佛能震碎玻璃；妈妈对我说，今天她要加班，让我自己做饭吃。我们要善于发现并认真克服学习上的缺点；这本书的内容很丰富，插图很美丽；听了报告，我受到了深刻的教育。吹散所有的烦恼；滋润所有的土地；装扮所有的春天四、古诗文积累不识庐山真面目，只缘身在此山中；梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。横看成岭侧成峰，远近高低各不同；不识庐山真面目，只缘身在此山中。认识；比不上第二部分阅读理解一、课内阅读声音和形态比喻，生动形象地写出了大潮的雄伟气势表现了人们激动、期待的心情由远及近；远处、过了一会儿、再近些、越来越近描写了钱塘江大潮从远处传来响声到奔腾而来的全过程雄伟壮观、气势磅礴二、课外阅读父亲摇船带“我”去大湖扔胎盘；父亲带“我”乘船，“我”看到父亲拉纤的艰辛；“我”偷开父亲的船，父亲给予理解和欣慰。指“我”看到父亲的辛苦和对“我”的关爱，内心产生的愧疚和心疼。动作描写；表现了父亲对“我”的关爱和细心。因为“我”看到父亲拉纤的艰难，内