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文档简介

抵制不良信息侵蚀，净化纯净心灵空间，小学主题班会课件班级：______日期：______目录一、净化心灵空间二、拒绝诱惑，守住心灵三、远离网络，健康成长四、守护心灵，从我做起一、净化心灵空间HAPPYLEARNING&GROWING1.不良信息的来源1课堂上，小明看到同学在手机上聊天，觉得这是“有趣”2操场边，小红看到同学在朋友圈发“网红”照片，觉得这是“时尚”3社团里，小强看到同学在短视频平台点赞，觉得这是“酷”2.不良信息的危害1小明觉得“有趣”后，开始频繁使用手机2小红觉得“时尚”后，开始模仿朋友圈内容3小强觉得“酷”后，开始沉迷短视频3.如何抵制不良信息1小明主动告诉老师，不再使用手机2小红主动向同学说明，不转发不点赞3小强主动参与社团活动，远离短视频4.净化心灵的行动1小明每天放学后，和同学一起读书2小红每天放学后，和同学一起做手工3小强每天放学后，和同学一起运动二、拒绝诱惑，守住心灵1.诱惑的诱惑力1小芳看到同学在游戏里获得“金币”，觉得这是“快乐”2小强看到同学在购物平台买“网红”商品，觉得这是“实惠”3小美看到同学在直播中“打赏”，觉得这是“有趣”2.诱惑的陷阱1小芳觉得“快乐”后，开始频繁玩游戏2小强觉得“实惠”后，开始盲目购物3小美觉得“有趣”后，开始沉迷直播3.如何拒绝诱惑1小芳主动告诉老师，不再玩游戏2小强主动向同学说明，不盲目购物3小美主动参与社团活动，远离直播4.守护心灵的防线1小芳每天放学后，和同学一起做运动2小强每天放学后，和同学一起做手工3小美每天放学后，和同学一起读书三、远离网络，健康成长做文明学生·创和谐校园1.网络的双刃剑1小林看到同学在社交平台发“炫耀”，觉得这是“真实”2小雨看到同学在游戏里“打怪”，觉得这是“刺激”3小杰看到同学在短视频里“分享”，觉得这是“有趣”2.网络的负面影响1小林觉得“真实”后，开始频繁发朋友圈2小雨觉得“刺激”后，开始沉迷游戏3小杰觉得“有趣”后，开始沉迷短视频3.如何远离网络1小林主动告诉老师，不再发朋友圈2小雨主动向同学说明，不沉迷游戏3小杰主动参与社团活动，远离短视频4.健康成长的秘诀1小林每天放学后，和同学一起运动2小雨每天放学后，和同学一起做手工3小杰每天放学后，和同学一起读书四、守护心灵，从我做起快乐运动·均衡饮食·阳光心态1.心灵的纯净1小花看到同学在社交媒体上“晒”生活，觉得这是“真实”2小强看到同学在游戏里“打怪”，觉得这是“有趣”3小美看到同学在短视频里“分享”，觉得这是“酷”2.心灵的污染1小花觉得“真实”后，开始频繁发朋友圈2小强觉得“有趣”后，开始沉迷游戏3小美觉得“酷”后，开始沉迷短视频3.守护心灵的行动1小花主动告诉老师，不再发朋友圈2小强主动向同学说明，不沉迷游戏3小美主动参与社团活动，远离短视频4.

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