2025年榕城区教育系统招聘笔试考情说明与真题解析

2025年榕城区教育系统招聘笔试考情说明与真题解析2025年榕城区教育系统招聘笔试（回忆真题）一、单项选择题（25题，每题2分，共50分）影响少年儿童品德形成诸多因素中，起主导作用的是（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.家庭教育

【答案】C专家型教师备课时能预判课堂执行情况，体现备课具备（）

A.操作性B.预见性C.灵活性D.计划性

【答案】B对学生学习结果及时反馈，理论依据是（）

A.成就动机理论B.强化理论C.需要层次理论D.自我效能感

【答案】B学生作为教育对象，对外界教育影响具有（）

A.全盘接受B.选择性C.被动接纳D.无条件服从

【答案】B现代教育区别于传统教育的根本标志是重视（）

A.智力开发B.升学率C.创新能力培养D.体质锻炼

【答案】C“学而时习之”“温故而知新”体现教学原则（）

A.循序渐进B.巩固性C.因材施教D.启发性

【答案】B因材施教对应身心发展的（）

A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.顺序性

【答案】D8.《学记》“相观而善之谓摩”指教学要（）

A.相互观摩切磋B.互相模仿C.钻研教材D.互相监督

【答案】A9.教学过程中学生学习以（）为主

A.直接经验B.间接经验C.实践经验D.生活经验

【答案】A（原题选项A为重点掌握间接经验）修正：【答案：重点掌握间接经验】10.2024新版《教师法》新增教师义务为（）

A.心理健康辅导B.家庭教育指导C.公益服务D.教学研究

【答案】B11.义务教育阶段鼓励城市教师前往（）任教

A.城镇学校B.农村、民族地区C.民办学校D.薄弱高中

【答案】B12.习得性无助最早由哪位心理学家提出（）

A.韦纳B.塞利格曼C.班杜拉D.奥苏贝尔

【答案】B13.新课改三维目标不包括（）

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度价值观D.考试分数

【答案】D14.教师不得收受家长礼品，符合（）

A.十项职业行为准则B.义务教育法C.未成年人保护法D.教师法

【答案】A15.非暴力沟通处理学生冲突，不包含（）

A.共情感受B.“我句式”表达C.即时暂停D.严厉惩罚

【答案】D16.教育叙事属于（）

A.行动研究形式B.课题申报C.论文写作D.校本课程

【答案】A17.班主任工作的中心环节是（）

A.了解学生B.组建班集体C.个别教育D.家校沟通

【答案】B18.短时记忆容量大约为（）个组块

A.3±2B.5±2C.7±2D.9±2

【答案】C19.先行组织者策略提出者是（）

A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.布卢姆D.罗杰斯

【答案】A20.德育过程的基本矛盾是（）

A.师生矛盾B.社会要求品德规范与学生现有品德水平矛盾

C.家校矛盾D.智育与德育矛盾

【答案】B21.到2030年基础教育改革目标是建成（）体系

A.优质均衡、开放融合、富有活力

B.城乡统一、标准一致

C.特色办学、重点优先

D.公办为主、民办补充

【答案】A22.下列属于负强化的是（）

A.罚抄写作业B.取消留校处分C.额外布置习题D.当众批评

【答案】B23.“桃李不言，下自成蹊”体现德育方法（）

A.榜样示范法B.说服教育C.实践锻炼D.情感陶冶

【答案】A24.课堂上用视频、多媒体辅助教学利用了感知的（）

A.强度律B.活动律C.组合律D.差异律

【答案】B25.教师作为课堂纪律维持者，承担的角色是（）

A.研究者B.管理者C.示范者D.朋友

【答案】D（原题答案D）二、多项选择题（10题，每题3分，共30分）下列属于教育心理学中学习动机激发策略的有（）

A.及时反馈学习结果B.合理设置目标

C.合理运用奖惩D.降低学习任务难度

【答案】ABC2.一堂优质课的基本要求包含（）

A.目标明确B.内容正确C.方法得当D.结构合理

【答案】ABCD3.中小学板书设计基本要求（）

A.条理清晰B.重点突出C.简洁精炼D.书写工整

【答案】ABCD4.造成学生习得性无助的原因有（）

A.多次失败体验B.消极归因C.长期否定评价D.任务难度过高

【答案】ABCD5.新课改倡导的学习方式是（）

A.自主B.合作C.探究D.死记硬背

【答案】ABC6.义务教育基本特征（）

A.强制性B.公益性C.普及性D.有偿性

【答案】ABC7.以下属于体罚行为的是（）

A.罚站一节课B.打骂学生C.变相抄写百遍D.课后补习题

【答案】ABC8.良好师生关系建立途径包括（）

A.尊重信任学生B.公平对待每一位学生

C.提高自身素养D.主动沟通交流

【答案】ABCD9.影响课堂管理的因素（）

A.教师领导风格B.班级规模C.班风D.学生成熟度

【答案】ABCD10.德育原则包含（）

A.知行统一B.正面疏导C.因材施教D.依靠积极因素克服消极因素

【答案】ABCD三、简答题（2题，每题6分，共12分）简述教师板书构思的注意事项。

参考答案：

①紧扣教学目标，突出重难点；

②逻辑层次清晰，纲目分明；

③文字简洁精炼，避免冗余；

④布局合理，主次分明；

⑤书写规范工整，图文适度搭配。简述习得性无助学生的行为特征。

参考答案：

①面对任务轻易放弃，丧失自信心；

②把失败全部归因于自身能力不足；

③逃避挑战性学习任务；

④情绪消极，焦虑、自卑，学习主动性严重下降。四、论述+案例分析（共8分）材料：当前课堂普遍存在“满堂灌”，教师一味讲授，学生被动听讲，课堂缺少互动探究。

问题：请谈谈如何打破满堂灌，落实学生主体地位？

参考答案要点：

1.转变教师角色：从知识灌输者转变为