高考英语主谓一致专项训练题

高考英语主谓一致专项训练题在高考英语的试卷构成中，主谓一致虽不常以独立的难题形式出现，但其身影贯穿于阅读理解、完形填空、语法填空乃至书面表达等各个题型，是构建正确英语句子的基石。准确把握主谓一致的规则，不仅能帮助考生在客观题中规避错误，更能在书面表达中展现出严谨的语言逻辑和扎实的语法功底，从而赢得阅卷老师的青睐。因此，系统梳理并针对性训练这一知识点，对高考英语备考而言至关重要。核心规则梳理与点睛主谓一致的核心原则是谓语动词的形式必须与主语在人称和数上保持一致。然而，在实际运用中，由于主语的构成形式多样，这一原则的体现也呈现出不同的特点。以下为高考中常考的核心规则：1.语法一致原则：这是最基本也是最常见的原则，即单数主语接单数谓语动词，复数主语接复数谓语动词。*例如：Astudentstudieshard./Studentsstudyhard.*注意：由不定代词each,every,noone,nothing,someone,something等作主语时，通常视为单数。2.意义一致原则：有时主语的形式为单数，但意义上为复数，这时谓语动词需用复数；反之亦然。*例如：Thefamilyarehavingdinnertogether.(此处family指家庭成员，为复数概念)*Thenewsisveryexciting.(news为不可数名词，视为单数)3.就近原则：当两个或多个名词或代词由or,nor,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...等连接作主语时，谓语动词的单复数形式通常与最靠近它的主语保持一致。*例如：Neithertheteachernorthestudentsareintheclassroom.*Notonlythebooksbutalsothepenismine.4.就远原则：当主语后接aswellas,with,alongwith,togetherwith,including,except等短语时，谓语动词的单复数仍由这些短语前面的主语来决定。*例如：Theteacher,aswellashisstudents,isgoingtothemuseum.*Tom,togetherwithhisparents,visitshisgrandparentseveryweekend.5.集体名词作主语：如family,class,team,group,government等，若表示一个整体概念，谓语动词用单数；若强调个体成员，则用复数。*例如：Ourclassisagoodone.(整体)*Ourclassareallworkinghard.(个体成员)6.表示时间、金钱、距离、重量等的复数名词作主语：通常将其视为一个整体，谓语动词用单数。*例如：Tenyearsisalongtime.*Twohundredyuanisenoughforthebook.7.“the+形容词”作主语：若表示一类人，如thepoor,therich,theold,theyoung等，谓语动词用复数；若表示抽象概念，则用单数。*例如：Theoldaretakengoodcareofinourcountry.(一类人)*Thebeautifulisalwaysadmired.(抽象概念)8.以s结尾的名词：*某些学科名词，如physics,mathematics,politics等，虽以s结尾，但通常视为单数。*例如：Physicsisnoteasytolearn.专项训练题请选出下列各题中最恰当的选项，并思考其考查的主谓一致规则。1.Thenumberofstudentsinourschool______increasingyearbyyear.A.areB.isC.havebeenD.were2.Alargenumberofbooks______inthelibrary.A.iskeptB.arekeptC.keepsD.keepA.amB.isC.areD.be4.Notonlythestudentsbutalsotheirteacher______goingtoattendthemeeting.A.areB.isC.willD.were5.Theteam______somegoodplayers.(强调个体)A.hasB.haveC.ishavingD.arehaving6.Theteam______playingverywelltoday.(强调整体)A.isB.areC.wasD.were7.Threehours______enoughforustofinishthetask.A.areB.beC.isD.were8.Therich______notalwayshappy.A.isB.areC.wasD.were9.Myfather,togetherwithmymotherandsister,______toBeijingforaholiday.A.havegoneB.hasgoneC.goD.goes10.Here______apenandsomebooksforyou.A.isB.areC.wasD.were11.Eachofthestudents______adictionaryinourclass.A.haveB.hasC.ishavingD.arehaving12.What______thepolicelookingfor?A.isB.areC.wasD.were13.Thenews______sosurprisingthateveryonewasshocked.A.isB.areC.wasD.were14.TolearnEnglishwell______noteasy.A.isB.areC.amD.be15.Aprofessorandwriter______goingtogiveusalecture.(指同一个人)A.isB.areC.wasD.were答案与解析1.B解析：“thenumberof+复数名词”表示“……的数量”，作主语时，谓语动词用单数。2.B解析：“alargenumberof+复数名词”表示“许多……”，作主语时，谓语动词用复数。此处books与keep之间是被动关系，故选B。3.A解析：neither...nor...连接两个主语时，谓语动词遵循就近原则，此处靠近谓语的是“I”，故选A。4.B解析：notonly...butalso...连接两个主语时，谓语动词遵循就近原则，此处靠近谓语的是“theirteacher”，为单数，故选B。5.B解析：team此处强调个体成员，谓语动词用复数。表示“拥有”时，一般不用进行时，故选B。6.A解析：team此处强调整体，谓语动词用单数。根据“today”可知用一般现在时，故选A。7.C解析：表示时间的复数名词“threehours”作主语，视为一个整体，谓语动词用单数。8.B解析：“therich”表示“富人”这一类人，作主语时，谓语动词用复数。此句陈述一般事实，用一般现在时。9.B解析：主语后接togetherwith短语时，谓语动词与前面的主语“Myfather”保持一致，用单数。“去了某地还没回来”用have/hasgoneto，故选B。10.A解析：here引导的倒装句中，谓语动词的单复数遵循就近原则，靠近谓语的是“apen”，为单数。此句表示现在的情况，用一般现在时。11.B解析：eachof...作主语时，谓语动词用单数。表示“拥有”时，一般不用进行时，故选B。12.B解析：police是集体名词，通常用作复数，指“警察们”。此句表示正在进行的动作，用现在进行时，故选B。13.C解析：news是不可数名词，作主语时谓语动词用单数。根据从句中的“was”可知，主句也用一般过去时。14.A解析：动词不定式短语“TolearnEnglishwell”作主语时，视为单数概念，谓语动词用单数。15.A解析：“Aprofessorandwriter”指的是同一个人（既是教授又是作家），故谓语动词用单数。此句表示将来的动作，begoingto结构中，主语为单数，用is。总结与建议主谓一致