2025年高校岗位设置管理岗笔试试题（附答案）

2025年高校岗位设置管理岗笔试试题（附答案）第一部分单项选择题（共15题，每题1分，共15分）1.根据《事业单位岗位设置管理试行办法》，高等学校岗位分为三类，不包含以下哪一类（）A.管理岗位B.专业技术岗位C.工勤技能岗位D.临聘服务岗位2.我国普通高校岗位设置实行总量控制、分类管理，其中占比最高的岗位类别原则上是（）A.管理岗B.专业技术岗C.工勤技能岗D.特设岗位3.正厅级建制的省属公办本科高校，其管理岗位的最高等级应为（）A.三级职员B.四级职员C.五级职员D.二级职员4.高校管理岗位聘用实行聘期制，每轮聘期一般为（）A.1-2年B.3-4年C.5-6年D.无固定期限5.高校岗位设置方案需经主管部门审核后，报下列哪个部门备案后方可实施（）A.同级财政部门B.同级人力资源社会保障部门C.上级教育行政部门D.同级机构编制部门6.以下不属于高校管理岗8级职员任职基本条件的是（）A.在9级职员岗位工作3年以上B.年度考核均为合格以上等次C.具有大学本科以上文化程度D.取得对应的专业技术中级职称7.高校特设岗位是为适应聘用急需高层次人才等特殊需要设置的岗位，其不占用单位的（）A.编制总额B.常设岗位总量C.经费预算D.人员管理权限8.高校新聘用管理岗工作人员，除下列哪类人员外，应当面向社会公开招聘（）A.政策性安置人员B.按人事管理权限由上级任命的人员C.涉密岗位人员D.以上都是9.高校管理岗工作人员年度考核被确定为不合格等次的，下列处理方式不符合规定的是（）A.降低岗位等级聘用B.调整岗位C.给予批评教育D.直接解除聘用合同10.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，高校各类岗位人员考核实行的一票否决项是（）A.教学业绩不合格B.科研诚信问题C.师德师风失范D.履职迟到早退11.高校人事部门就2025年岗位调整事宜向省教育厅提交申请，应当使用的公文文种是（）A.报告B.请示C.函D.通知12.高校管理岗工作人员对涉及本人的考核结果、处分决定等不服的，可以按照国家有关规定申请（）A.行政复议B.劳动仲裁C.复核、提出申诉D.行政诉讼13.以下关于高校岗位聘用的说法，正确的是（）A.可以突破岗位总量和最高等级限制聘用人员B.管理岗人员一律不得兼任专业技术岗位C.聘用人选应当优先从单位内部现有人员中产生D.聘用人员应当符合岗位规定的基本条件和具体条件14.高校工勤技能岗位中的技术工岗位分为（）个等级A.3B.5C.7D.1015.高校岗位设置动态调整周期原则上不少于（）年A.1B.3C.5D.10第二部分多项选择题（共10题，每题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.高校岗位设置管理应当遵循的基本原则包括（）A.按需设岗B.竞聘上岗C.按岗聘用D.合同管理2.高校管理岗人员的基本任职条件包括（）A.遵守宪法和法律B.具有良好的品行C.具有岗位所需的专业、能力或者技能条件D.具有适应岗位要求的身体条件3.以下属于高校专业技术岗位等级的有（）A.正高级岗位B.副高级岗位C.中级岗位D.初级岗位4.高校岗位聘用合同应当具备的必备条款包括（）A.岗位名称、岗位等级B.岗位职责任务C.工资福利待遇D.聘用合同期限E.违反聘用合同的责任5.以下人员不得报考高校管理岗公开招聘的有（）A.因犯罪受过刑事处罚的B.被开除中国共产党党籍的C.被依法列为失信联合惩戒对象的D.在读非应届毕业生6.高校工作人员年度考核的等次分为（）A.优秀B.合格C.基本合格D.不合格7.高校管理岗的主要职责包括（）A.贯彻落实党的教育方针和上级决策部署B.承担学校管理服务和运行保障工作C.开展教学科研活动D.维护学校办学秩序和师生合法权益8.高校师德师风考核应当纳入以下哪些环节（）A.岗位聘用B.职称评审C.评优奖励D.干部选任9.高校工作人员出现以下哪些情形时，应当按规定调整岗位（）A.年度考核不合格的B.所在岗位被撤销的C.发生重大责任事故不适宜继续在原岗位工作的D.本人申请调整岗位且符合条件的10.高校人事争议可以通过以下哪些途径解决（）A.协商B.调解C.仲裁D.诉讼第三部分判断题（共10题，每题1分，共10分，正确填√，错误填×）1.高校作为事业单位，可以根据办学需要自主确定岗位总量和各类岗位比例，无需报主管部门审批。（）2.管理岗工作人员符合专业技术岗位任职条件的，可以同时聘用到管理岗位和专业技术岗位，享受相应待遇。（）3.高校特设岗位的设置数量、等级、期限由学校自主确定，无需报备。（）4.高校聘期考核不合格的工作人员，学校可以直接解除聘用合同。（）5.高校招聘涉密岗位管理岗人员，可以不面向社会公开招聘。（）6.管理岗9级职员任职满2年即可直接晋升为8级职员。（）7.高校岗位设置中，工勤技能岗位占比原则上不超过岗位总量的10%。（）8.高校工作人员对人事处理不服的，可以直接向人民法院提起行政诉讼。（）9.高校岗位聘用应当优先考虑校内人员，不得面向校外招聘。（）10.立德树人成效是检验高校岗位设置管理工作的根本标准。（）第四部分简答题（共3题，每题8分，共24分）1.简述我国公办高等学校岗位设置的基本原则。2.简述高校管理岗聘用人员应当满足的基本任职条件。3.简述高校岗位动态调整的主要适用情形。第五部分案例分析题（共1题，16分）某省属正厅级公办本科高校2024年12月启动新一轮全员岗位聘用工作，人事部门草拟的聘用方案中有如下内容：（1）本次岗位设置不受现有编制和岗位总量限制，根据办学需要自主调整，其中管理岗位最高设置为二级职员岗，用于招聘国家级高层次管理人才；（2）管理岗晋升不受职员等级序列限制，任职满3年且连续3年考核优秀的六级职员可以直接竞聘四级职员岗；（3）为精简编制，本次工勤技能岗不再聘用在编人员，现有在编工勤人员全部转聘为管理岗，新增工勤岗位全部采用劳务派遣方式；（4）辅导员属于管理岗序列，不得同时聘用思政教师专业技术岗。问题：请逐一指出上述方案内容存在的问题，说明政策依据，并提出整改建议。第六部分论述题（共1题，15分）结合《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，论述高校岗位设置管理工作如何更好服务立德树人根本任务，推动学校高质量发展。参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】D。解析：根据《事业单位岗位设置管理试行办法》，事业单位岗位分为管理岗、专业技术岗、工勤技能岗三类，临聘服务岗位属于编外用工范畴，不属于法定岗位设置类别。2.【答案】B。解析：《教育部关于高等学校岗位设置管理的指导意见》明确，高校专业技术岗位占比原则上不低于岗位总量的70%，是占比最高的岗位类别。3.【答案】A。解析：事业单位管理岗分为10个等级，三级职员对应正厅级建制单位的最高管理岗等级，二级职员对应副部级单位最高等级。4.【答案】B。解析：事业单位岗位聘期一般为3-4年，高校可结合人才培养周期、学科建设规律适当调整，但普遍执行3-4年的聘期要求。5.【答案】B。解析：事业单位岗位设置方案经主管部门审核后，需报同级人力资源社会保障部门备案后方可实施。6.【答案】D。解析：管理岗任职无需取得专业技术职称，仅“双肩挑”人员需同时满足管理岗和专技岗的任职条件。7.【答案】B。解析：特设岗位是为满足引进高层次人才等特殊需求设置的临时性岗位，不占用单位常设岗位总量，使用编制的需符合编制管理要求。8.【答案】D。解析：《事业单位公开招聘人员暂行规定》明确，政策性安置人员、上级任命人员、涉密岗位人员可以豁免公开招聘程序。9.【答案】D。解析：年度考核不合格的工作人员，应先调整岗位或开展针对性培训，经调整或培训后仍不合格的，方可按程序解除聘用合同，不得直接解除。10.【答案】C。解析：师德师风是高校各类岗位人员考核的首要标准，实行一票否决制。11.【答案】B。解析：向上级机关请求指示、批准事项，应当使用请示文种。12.【答案】C。解析：事业单位工作人员对涉及本人的人事处理不服的，应当先申请复核，对复核结果不服的可向主管部门提出申诉。13.【答案】D。解析：岗位聘用必须严格符合岗位规定的任职条件，不得突破岗位总量、等级限制，符合条件的管理岗人员可以兼任专技岗，聘用人选面向所有符合条件的人员公开竞聘，不得限制校内外身份。14.【答案】B。解析：工勤技能岗位中的技术工岗位分为1-5级，分别对应高级技师、技师、高级工、中级工、初级工。15.【答案】B。解析：为保障岗位设置的稳定性，高校岗位动态调整周期原则上不少于3年。二、多项选择题1.【答案】ABCD。解析：事业单位岗位设置管理的核心原则为按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。2.【答案】ABCD。解析：四类条件均为事业单位各类岗位人员通用的基本任职要求。3.【答案】ABCD。解析：专业技术岗位分为13个等级，对应正高级、副高级、中级、初级四个层级。4.【答案】ABCDE。解析：五类内容均为《事业单位人事管理条例》规定的聘用合同必备条款。5.【答案】ABCD。解析：四类人员均属于事业单位公开招聘明确禁止报考的情形。6.【答案】ABCD。解析：事业单位年度考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。7.【答案】ABD。解析：开展教学科研活动是专业技术岗的核心职责，不属于管理岗职责范畴。8.【答案】ABCD。解析：师德师风考核结果应当全链条嵌入人员管理各环节，四个选项均属于必须纳入的环节。9.【答案】ABCD。解析：四类情形均符合事业单位岗位调整的法定适用条件。10.【答案】ABCD。解析：人事争议可通过协商、调解、仲裁、诉讼四种合法途径解决。三、判断题1.【答案】×。解析：高校岗位设置必须在核定的编制总额和人社部门核准的岗位总量内开展，需按程序报主管部门、人社部门审批备案，不得自主突破限制。2.【答案】√。解析：符合条件的管理岗人员可按规定申请“双肩挑”聘用，同时受聘管理岗和专技岗，享受对应待遇。3.【答案】×。解析：特设岗位设置需报主管部门、同级人社部门核准后方可设置，不得自主决定。4.【答案】×。解析：聘期考核不合格的，需先调整岗位或培训，仍不合格的方可解除合同，不得直接解除。5.【答案】√。解析：涉密岗位属于公开招聘豁免情形，可采用特定考核方式招聘。6.【答案】×。解析：管理岗晋升需满足岗位空缺、考核合格、竞聘通过等多维度条件，任职年限仅为基础要求，不得直接晋升。7.【答案】√。解析：《教育部关于高等学校岗位设置管理的指导意见》明确，工勤技能岗位占比原则上不超过岗位总量的10%。8.【答案】×。解析：事业单位人事争议需先履行内部复核、申诉程序，属于劳动人事争议范畴的需先申请仲裁，对仲裁结果不服的方可提起诉讼，不得直接提起行政诉讼。9.【答案】×。解析：公开招聘坚持公平竞争原则，不得限制校内外人员报考，符合条件的校内外人员均可参与竞聘。10.【答案】√。解析：立德树人是高校的根本任务，所有管理工作的成效均需以立德树人为根本检验标准。四、简答题1.【参考答案】我国公办高校岗位设置遵循四项基本原则：①按需设岗原则，紧密结合学校办学定位、发展规划、职责任务，明确不同岗位的职责要求，避免因人设岗；②分类管理原则，针对管理岗、专技岗、工勤技能岗的不同属性，分别制定任职条件、考核标准、薪酬体系；③总量控制原则，严格在核定的编制总额、人社部门核准的岗位总量及结构比例内设置岗位，不得突破限制；④竞聘上岗、按岗聘用、合同管理原则，所有岗位面向符合条件的人员公开竞聘，择优聘用，签订聘用合同明确双方权利义务，按合同开展日常管理。（每点2分，答全4点得8分）2.【参考答案】高校管理岗聘用人员需满足4项基本条件：①遵纪守法，拥护党的领导，贯彻党的教育方针，具有良好的政治素质和品行；②具备岗位所需的专业知识、业务能力和管理经验，熟悉高等教育办学规律和相关政策法规；③具有符合岗位要求的文化程度，六级及以上管理岗一般需具有大学本科以上文化程度，八级及以下管理岗可适当放宽；④具有正常履行岗位职责的身体条件，符合事业单位人员聘用的健康要求。（每点2分，共8分）3.【参考答案】高校岗位动态调整主要适用于5类情形：①学校发展规划调整、学科建设需要，原有岗位设置与办学需求不匹配的；②上级部门核定的编制总量、岗位结构比例发生调整的；③工作人员年度考核或聘期考核不合格，需要调整岗位的；④工作人员发生岗位变动（如晋升、转岗、离职、退休等），出现岗位空缺的；⑤因特殊工作需要，需增设临时岗位或特设岗位的。（每点2分，答全4点得8分）五、案例分析题【参考答案】1.方案内容（1）存在两处问题：①不受编制和岗位总量限制不符合规定，政策依据为《事业单位岗位设置管理试行办法》，高校岗位设置必须在核定的编制总额、核准的岗位总量内开展，不得自主突破；②管理岗最高设为二级职员不符合规定，政策依据为事业单位管理岗等级对应规则，正厅级高校管理岗最高等级为三级职员，二级职员对应副部级建制，超出该校行政级别。整改建议：严格按照核定的编制、岗位总量制定方案，管理岗最高设为三级职员，如需引进高层次管理人才，可按规定申请设置特设岗位。（4分）2.方案内容（2）的问题：管理岗跨级晋升不符合规定，政策依据为《事业单位岗位设置管理试行办法》，管理岗晋升需逐级进行，六级职员对应副处级，四级职员对应正厅级，中间需经过五级职员（正处级）层级，不得跨级晋升。整改建议：严格执行职员等级逐级晋升要求，明确各等级岗位的任职年限、考核标准，按规定程序开展竞聘。（4分）3.方案内容（3）存在两处问题：①在编工勤人员全部转聘管理岗不符合规定，政策依据为岗位聘用需符合任职条件，工勤人员转聘管理岗需满足管理岗的基本要求，不符合条件的不得转聘；②新增工勤岗全部采用劳务派遣不符合规定，政策依据为事业单位公开招聘规定，政策性安置人员（如退役士兵、随军家属等）可按规定聘用为在编工勤岗人员，不得全部采用劳务派遣。整改建议：对现有工勤人员开展资格审核，符合管理岗条件的可参与竞聘，不符合的继续聘用在工勤岗；新增工勤岗除政策性安置人员外，可采用灵活用工方式。（4分）4.方案内容（4）的问题：辅导员不得兼任思政专技岗不符合规定，政策依据为《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员具有教师和管理人员双重身份，符合条件的可实行“双岗双聘”，同时受聘管理岗和思政教师专技岗。