高二必修5《英国》教师

教师演示文稿

英国高二必修5目录：1、21世纪技能2、课程标准3、学习目标4、框架问题5、教学过程6、教学评价7、教学反思课程标准1.能理解口头或书面材料中表达的观点并发表自己的见解。能有效地使用口头或书面语言描述一个人或者一个事项，比如描述英国这个国家的地理位置、风土人情等；2.能主动利用多种教育资源进行学习，初步形成适合自己的学习策略；3.有较强的自信心和自主学习能力，能自主策划、组织和实施各种语言实践活动，如商讨和制订计划、报告实验和调查结果。能有效利用网络等多种教育资源获取和处理信息。21世纪技能1、能够以口头和书面的方式清楚有效地表达想法和观点；2、能够理解系统之间的相互联系。学习目标1、学生初步了解英国的历史、地理等；2、学生知道一些英国著名的城市；3、学生对英国著名的旅游景点有所了解。框架问题教学过程

阶段1：

情境导入

1、教师提出与本节课知识点相关的问题，通

过学生的回答情况来检查预习情况

2、教师引出本节课主题——英国Warm-upQuestions1.WhatisthefullnameoftheUnitedKingdom?TheUnitedKingdomofGreatBritainandNorthernIreland.2.HowmanycountriesdoestheUKconsistof?Four.3.HowmanyzonesisEnglanddividedinto?Three.4.WhorulestheUK:thePrimeministerortheQueen?ThePrimeMinister.5.WhataretheprovincescalledinEngland?Counties.6.WhatisthelongestriverinEngland?TheRiverThames.

教学过程

阶段2：重点学习

1、英国的地理位置

2、每个王国的首都

★★★★England(London)Scotland(Edinburgh)Wales(Cardiff)NorthernIreland(Belfast)教学过程阶段3：检查学生的掌握程度教学过程阶段4：难点学习

1、英国国旗的形成史2、英国的历史发展CrossofStGeorge(England)CrossofStAndrew(Scotland)CrossofStPatrick(Ireland)UnionJack教学过程

阶段5：检查学生的掌握程度

1、学生用自己的话复述英国的历史2、教师进行检查Retellthehistory教学过程阶段6：了解英国的著名城市、旅游景点FamousCitiesandSitesLondonTheTowerofLondonWestminsterAbbeyOxfordUniversityofOxford

CambridgeUniversityofCambridgeEdinburghEdinburghCastleBelfastBelfastCityHall成果展示

学生在熟悉英国的历史发展、地理位置、社会情况以及旅游景点的基础上，能够做出一个比较完美的英国旅游计划。

AssignmentFindapartnerwithyouandsupposeyouandyourpartnerwillhavea2-daytraveltotheUK,makeatravelplanonapieceofA4paperandbringittotheclassnexttime.Inyourtravelplan,youshouldanswerthesequestions:1.Whatkindoftransportationwillyouchoose?2.Whichplaceswillyouvisit?3.Wherewillyoul