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文档简介

创意写生葡萄EDUCATIONPRACTICESESSIONPPT教学时长：90分钟年龄参考教学目的教学工具教学总概述10岁以上。牛皮纸、黑色勾线笔、彩色铅笔、马克笔、高光笔、白色丙烯笔。1.欣赏葡萄的素材，了解它的外形特点和色彩变化。2.培养学生的造型能力和色彩表现力。3.培养在生活中的观察力和记忆能力。4.提高表现主题和组织画面的能力。01观察与讨论形态

颜色习性

拓展绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1葡萄是世界最古老的果树树种之一，果实呈球形或椭圆形，汁多味浓，一直被誉为果中之珍，不仅形美味佳，而且营养丰富，含有多种维生素。葡萄还没有成熟时，酸酸涩涩的，比成熟的山楂还要酸一点，这时候的葡萄是翠绿色的，在阳光的照耀下像是一颗颗晶莹透亮的绿宝石，发出灿灿的光芒。没成熟的葡萄也很小，稍大一些的跟樱桃差不多大小，小的葡萄比珍珠还小点。成熟的葡萄则不同，它浑身散发出诱人的香味，味道可口。成熟的葡萄是紫色的，却又带着一点红，这时候的葡萄已经比原来大了许多倍，有的可以跟桂圆相比。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导2在西方古老的传说中，葡萄果实是由乐善好施的神Osiris把它带到人间来的，葡萄酒“Vin”一词，其实就是人们心中“神”的另一种说法。大约在100万年以前，葡萄树就在地中海沿岸自然地生长着，法国南部阳光充沛的普罗旺斯地区就是葡萄的起源地，并从这里开始向东西方传播。在中国，葡萄是由汉朝张骞在公元前138年出使西域时从波斯引进的，后来经丝绸之路把这个绿色使者引向了不毛之地的戈壁。如今在全世界的果品生产中，葡萄的产量及栽培面积一直居于首位，成为人们心中真正的“水果之神”。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导3葡萄自古就是文人画家们吟咏歌颂的对象，清代著名的诗人陈维崧在《青玉案·夏日怀燕市葡萄》这样描述葡萄。“风窗冰碗谁消暑？记百颗，堆盘处。掬罢盈盈娇欲语。轻明晶透，芳鲜圆绽，小摘西山雨。”多么美好的诗句，把葡萄的美展现在人们面前。葡萄入画历史悠久，很多画家都喜欢画葡萄。在国画花鸟画中，葡萄已成为国画大师手下信手拈来的素材，代表了丰收和富裕，有吉祥喜庆、多子多福、人丁兴旺、一本万利的寓意。尤其是成串的葡萄寓意硕果累累，多多益善，配以灵动的鸟、虫使得画面静中有动，画面更加鲜活生动，引人假想。02制作步骤材料

安全时长目的制作步骤1观察图片，用铅笔大概定一下位置，勾线笔在牛皮纸上画出葡萄和篮子的具体形状。步骤一：制作步骤2用浅色马克笔和彩铅平涂葡萄和篮子，初步区分一下主体物的颜色。步骤二：制作步骤3用深色马克笔加重篮子的阴影位置，彩铅加重葡萄的阴影位置。步骤三：制作步骤4用白色彩铅提亮篮子的受光部分，葡萄的阴影位置和边缘可以选择用马克笔局部加深。步骤四：制作步骤5选择合适的位置用马克笔画出衬布和阴影，用勾线笔画出葡萄叶和衬布的阴影，加高光。

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