2025-2025学年人教版八年级下册生物期末测试题

2025-2025学年人教版八年级下册生物期末测试题亲爱的同学们，经过一个学期的生物知识探索，是时候检验我们的学习成果了。这份试卷旨在回顾我们共同走过的生物学旅程，从微观的细胞到宏观的生态系统，从生命的起源到生物的进化，希望大家能沉着思考，细致作答，展现出自己真正的实力。考试时间：60分钟满分：100分注意事项：1.请同学们在答题前，务必将自己的姓名、班级填写清楚。2.请将答案书写在答题卡的对应位置上，在本试卷上作答无效。3.答题时请注意字迹工整，卷面整洁。---一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.“无心插柳柳成荫”这句俗语描述的是哪种生殖方式的特点？()A.有性生殖B.嫁接C.扦插D.组织培养2.下列关于昆虫发育过程的叙述，正确的是()A.蝗虫的发育属于完全变态发育B.蝴蝶的发育过程经历卵、幼虫、成虫三个阶段C.家蚕的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显差异D.昆虫的发育过程中都有蜕皮现象，蜕皮是因为外骨骼能随身体生长而生长3.人的双眼皮和单眼皮是一对相对性状，若双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制。一个单眼皮的母亲和一个双眼皮的父亲（基因组成为Aa）所生子女的眼皮性状表现是()A.全部是双眼皮B.全部是单眼皮C.既有双眼皮也有单眼皮D.无法确定4.下列关于染色体、DNA和基因三者关系的叙述，错误的是()A.染色体是基因的主要载体B.一条染色体上有多个DNA分子C.一个DNA分子上有多个基因D.基因是有遗传效应的DNA片段5.下列变异现象中，属于可遗传变异的是()A.经常锻炼的人肌肉发达B.长期在户外工作的人皮肤变黑C.水肥充足的水稻穗大粒多D.由基因突变引起的镰刀型细胞贫血症6.原始生命诞生的摇篮是()A.原始大气B.原始海洋C.原始陆地D.火山附近7.达尔文的自然选择学说认为，生物进化的内在因素是()A.过度繁殖B.生存斗争C.遗传和变异D.适者生存8.在生物分类的等级单位中，最基本的分类单位是()A.界B.门C.科D.种9.下列植物中，没有根、茎、叶分化的是()A.海带B.肾蕨C.玉米D.银杏10.下列动物中，属于恒温动物的是()A.鲫鱼B.青蛙C.蜥蜴D.家鸽11.下列关于动物行为的叙述，错误的是()A.先天性行为是动物生来就有的B.学习行为是动物后天学习获得的C.动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂D.动物的行为都是由遗传物质决定的12.下列不属于生态系统的是()A.一片森林B.一个池塘C.一群羊D.一块农田13.在生态系统中，能量流动的特点是()A.循环流动，逐级递减B.单向流动，逐级递增C.循环流动，逐级递增D.单向流动，逐级递减14.下列人类活动中，有利于保护生物多样性的是()A.大量引进外来物种B.建立自然保护区C.围湖造田，扩大耕地面积D.随意砍伐森林15.人体的呼吸系统中，进行气体交换的主要场所是()A.鼻腔B.咽C.肺D.气管16.下列关于血液循环的叙述，正确的是()A.体循环和肺循环是两条完全独立的循环途径B.动脉中流动的一定是动脉血，静脉中流动的一定是静脉血C.心脏有四个腔，上下、左右都是相通的D.血液流经肺部毛细血管后，由静脉血变成动脉血17.下列反射活动中，属于人类特有的复杂反射的是()A.吃梅止渴B.望梅止渴C.谈梅止渴D.闻梅止渴18.下列激素中，能促进人体生长发育的是()A.生长激素B.甲状腺激素C.胰岛素D.性激素19.下列关于免疫的叙述，错误的是()A.免疫是人体的一种生理功能B.免疫对人体都是有益的C.免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫D.计划免疫能有效预防传染病20.下列做法中，不利于青少年健康成长的是()A.合理膳食，均衡营养B.坚持体育锻炼，增强体质C.沉迷网络游戏，废寝忘食D.积极参加集体活动，保持乐观心态---二、填空题(本大题共10空，每空1分，共10分)21.生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖，其中，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做__________。22.男性的主要生殖器官是__________，女性的主要生殖器官是__________。23.生物的性状是由__________控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把__________传递给子代。24.化石是研究生物进化的重要证据，它是生物的__________、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。25.生态系统中的__________和__________就是沿着食物链和食物网流动的。26.人体的神经系统由脑、__________和它们发出的神经组成。---三、识图作答题(本大题共2小题，共15分)27.(7分)如图是植物有性生殖过程示意图，请据图回答：(示意图说明：此图应为一朵花的基本结构模式图，标出了柱头、花柱、子房、胚珠、花药、花丝等结构)（1）图中[①]所示的结构是__________，它里面有花粉。（2）花粉从[①]落到雌蕊[②]__________上的过程，叫做传粉。（3）受精完成后，图中的[③]__________发育成果实，[④]__________发育成种子，种子中的胚是由__________发育而来的。（4）若此图表示桃花的结构，则桃的可食用部分主要是由__________发育而来的。28.(8分)如图是人体反射弧结构示意图，请据图回答：(示意图说明：此图应为反射弧的基本结构模式图，标出了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器)（1）反射弧是完成反射活动的结构基础，图中[②]所示的结构是__________，[④]所示的结构是__________。（2）当手不小心碰到烫的东西时，会立即缩回，这种反射属于__________反射（填“简单”或“复杂”），完成这一生理活动的神经中枢位于__________（填“大脑皮层”或“脊髓”）。（3）如果图中[③]__________（填结构名称）受损，即使有适宜的刺激，人体也不会作出反应，因为神经中枢发出的冲动无法传到[⑤]__________。---四、实验探究题(本大题共1小题，共15分)29.某生物兴趣小组的同学为了探究“某种环境因素对鼠妇生活的影响”，设计了如下实验方案：实验装置环境条件鼠妇数量:-------:-------:-------甲阴暗潮湿10只乙明亮潮湿10只请根据上述实验方案，回答下列问题：（1）该实验探究的问题是：__________对鼠妇的生活有影响吗？（2）该实验的变量是__________。甲、乙两组实验中，除了变量不同外，其他条件都相同，这样的实验叫做__________实验，其目的是为了__________。（3）若将10只鼠妇放在实验装置的中央，静置5分钟后，每分钟统计一次甲、乙两组鼠妇的数量，统计10次。实验数据如下表所示：时间（分钟）12345678910:-----------:--:--:--:--:--:--:--:--:--:--甲组（只）678991010101010乙组（只）4321100000分析实验数据，得出的实验结论是：__________。（4）实验结束后，应将鼠妇__________。（5）如果该兴趣小组的同学想继续探究“水分对鼠妇生活的影响”，他们应该设计以__________为变量的对照实验。---五、分析说明题(本大题共2小题，共20分)30.(10分)阅读下列材料，回答问题：材料一：近年来，我国部分地区出现了手足口病疫情。手足口病是由肠道病毒引起的一种传染病，主要通过密切接触传播，儿童是易感人群。材料二：为有效预防手足口病，专家建议：①注意个人卫生，勤洗手；②对玩具、餐具等进行消毒；③易感儿童可接种手足口病疫苗。（1）从传染病的角度来看，引起手足口病的肠道病毒属于__________，患手足口病的儿童属于__________。（2）材料二中的①和②，属于预防传染病措施中的__________；③属于预防传染病措施中的__________。（3）接种手足口病疫苗后，人体会产生相应的__________，从而提高对该传染病的抵抗力，这种免疫属于__________免疫（填“非特异性”或“特异性”）。31.(10分)随着人们生活水平的提高，食品安全问题日益受到关注。请结合所学知识，回答下列问题：（1）日常生活中，我们购买食品时，应注意查看食品包装上的哪些信息？（至少答出