人教版八年级英语上册知识点总结

人教版八年级英语上册知识点总结一、时态篇1.一般现在时用法：表示经常性、习惯性的动作或状态；客观真理、事实。标志词：often,usually,always,sometimes,everyday/week/month,onSundays等。动词形式：主语为第三人称单数时，动词加-s/-es（如：works,watches,does）；其他人称用原形。否定句/疑问句：借助助动词do/does。例句：Sheusuallygetsupat6:30.Lighttravelsfasterthansound.2.一般过去时用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。标志词：yesterday,lastweek/month/year,...ago,in2020(过去年份),justnow等。动词形式：动词用过去式（规则变化加-ed，不规则变化需记忆，如：go-went,see-saw）。否定句/疑问句：借助助动词did，动词还原。例句：HewenttoBeijinglastsummer.Ididn'twatchTVyesterdayevening.3.一般将来时用法：表示将要发生的动作或存在的状态。结构：will+动词原形(willnot=won't)begoingto+动词原形(表示计划、打算或有迹象要发生)标志词：tomorrow,nextweek/month/year,soon,inthefuture,thisafternoon等。4.现在进行时用法：表示此时此刻正在进行的动作。结构：am/is/are+动词-ing形式。标志词：now,look!,listen!,atthemoment等。动词-ing变化规则：直接加-ing；以不发音e结尾去e加-ing；重读闭音节双写尾字母加-ing（如：running,swimming）。例句：Theyareplayingbasketballnow.Look!Thebirdissinging.5.情态动词can,may,must,shouldcan：表能力（会）、许可（可以）。否定can't。例句：Icanswim.CanIborrowyourpen?may：表许可（可以，语气比can委婉）。否定maynot。must：表必须、肯定推测（一定）。否定mustn't（禁止）/needn't（不必）。例句：Youmustobeytherules.Hemustbeathome.should：表应该、建议。否定shouldn't。例句：Youshouldstudyhard.Weshouldn'tlitter.二、词汇与短语篇1.重点词汇用法spend,cost,take,pay：均表“花费”，但用法不同。spend(人作主语)：spend...onsth./(in)doingsth.cost(物作主语)：sth.costssb.somemoney.take(it作形式主语)：Ittakessb.sometimetodosth.pay(人作主语)：payforsth.borrow,lend,keep：borrow(借入)：borrowsth.fromsb.lend(借出)：lendsth.tosb./lendsb.sth.keep(保留，延续性动词)：keepsth.forsometime.arrive,reach,getto：均表“到达”。arrivein+大地点；arriveat+小地点。reach+地点名词。getto+地点名词（接here/there/home时省略to）。2.常用介词搭配时间介词：at(具体时刻，如at8:00;固定搭配atnight/noon)；on(具体某天，如onMonday,onJuly1st)；in(年、月、季节、上午/下午/晚上，如in2023,inwinter,inthemorning)。方位介词：in(在…里)，on(在…上，表面接触)，under(在…下)，behind(在…后)，infrontof(在…前，外部)，nextto(紧挨着)，between...and...(在…和…之间)。3.动词短语look系列：lookfor(寻找)，lookafter(照顾)，lookup(查阅，向上看)，looklike(看起来像)，lookforwardto(期待，to为介词，后接doing)。put系列：puton(穿上，上演)，putoff(推迟)，putup(举起，张贴)，putaway(收拾好)。take系列：takeoff(脱下，起飞)，takephotos(拍照)，takeawalk(散步)，takecareof(照顾)。get系列：getup(起床)，geton(上车)，getoff(下车)，getto(到达)，getalongwith(与…相处)。make系列：makefriends(交朋友)，makeadecision(做决定)，makeupone'smind(下定决心)，makemistakes(犯错误)。三、句型与句式篇1.特殊疑问句构成：特殊疑问词+一般疑问句语序？常用疑问词：what(什么)，who(谁)，whom(谁，宾格)，whose(谁的)，which(哪一个)，when(何时)，where(何地)，why(为什么)，how(如何，怎样)。how短语：howmany(多少，接可数名词复数)，howmuch(多少，接不可数名词/多少钱)，howlong(多久，多长)，howoften(多久一次，问频率)，howsoon(多久以后，用于将来时)，howfar(多远，问距离)。例句：Whatdidyoudoyesterday?Howoftendoyouexercise?Howfarisitfromheretoschool?2.感叹句结构：What+(a/an)+形容词+名词+(主语+谓语)!例句：Whatabeautifulflower(itis)!Whatdeliciousfood(itis)!How+形容词/副词+(主语+谓语)!例句：Howtallheis!Howfastsheruns!3.祈使句用法：表示命令、请求、建议等。结构：肯定：动词原形开头。例句：Openthedoor.Bequiet.否定：Don't+动词原形开头。例句：Don'tbelate.Don'tsmokehere.4.宾语从句（初步接触）用法：在句中作宾语的句子。特点：连接词：that(陈述句，可省略)，if/whether(一般疑问句，“是否”)，特殊疑问词(特殊疑问句)。语序：陈述语序（主语+谓语）。5.常见固定句型It's+adj.+(forsb.)+todosth.（对某人来说做某事是…的）例句：It'simportantforustolearnEnglishwell.Sb.find/thinkit+adj.+todosth.（某人发现/认为做某事是…的，it为形式宾语）例句：Ifinditeasytolearnswimming.Whynot+动词原形?/Whydon'tyou+动词原形?（为什么不…呢？表建议）例句：Whynotgoshoppingwithme?Wouldyouliketodosth.?/Couldyouplease(not)dosth.?（委婉请求）例句：Wouldyouliketohavesometea?Couldyoupleaseclosethewindow?四、情景交际篇1.问候与应答Hello!/Hi!—Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon/evening!—Goodmorning/afternoon/evening!Howareyou?—Fine,thankyou.Andyou?/I'mOK.2.道歉与应答Sorry./I'msorry.—Itdoesn'tmatter./Nevermind./That'sallright.3.感谢与应答4.提出建议Youshould/shouldn't...Whynot...?/Whydon'tyou...?How/Whataboutdoingsth.?Let's...5.谈论喜好与厌恶Ilike/love...(verymuch/alot)./Myfavorite...is...Idon'tlike.../Ihate...Doyoulike...?—Yes,Ido./No,Idon't.五、阅读与写作技巧点拨1.阅读理解细节理解题：仔细阅读题干，带着问题在原文中找相关句子，注意同义替换。推理判断题：根据原文信息进行合理推断，不能主观臆断，忠于原文。主旨大意题：关注文章首尾段、段落首尾句，找出中心句或归纳主要内容。词义猜测题：结合上下文语境、构词法或逻辑关系猜测词义。2.书面表达审题：明确写作要求（体裁、人称、时态、要点）