2025年鹤岗市教育系统校级后备干部考试题库及答案

2025年鹤岗市教育系统校级后备干部考试题库及答案一、单项选择题（共30题）1.2025年鹤岗市教育发展“十四五”规划收官阶段明确的核心办学导向是（）A.应试导向B.规模扩张导向C.五育融合高质量发展导向D.升学率优先导向答案：C解析：鹤岗市教育“十四五”规划收官阶段明确将“五育融合高质量发展”作为核心办学方向，坚决扭转唯分数、唯升学率的功利化办学倾向。2.鹤岗市针对薄弱校提质提出的“双结对”工程具体指的是（）A.城市校与乡村校结对、名优校与薄弱校结对B.教师与学生结对、干部与群众结对C.小学与初中结对、初中与高中结对D.公办校与民办校结对、本地校与外地校结对答案：A解析：2024年鹤岗市教育局启动“双结对”工程，通过城市优质校与乡村薄弱校、区域名优校与基础薄弱校建立常态化帮扶机制，2024年全年薄弱校教学质量平均提升18.7%。3.《中小学领导人员管理规定》要求，校级干部任职需具备的最低教育教学工作年限是（）A.3年B.5年C.7年D.10年答案：B解析：规定明确要求中小学领导人员应当具有5年以上教育教学工作经历，其中教学管理岗位还需具备相应学段的教师资格和中级以上教师职称。4.鹤岗市2025年义务教育阶段巩固率的考核目标是（）A.98%B.99%C.99.5%D.100%答案：C解析：2025年鹤岗市义务教育巩固率目标设定为99.5%，针对留守、困境儿童建立“一人一档”帮扶机制，确保无适龄学生失学辍学。5.中小学“双减”工作要求，义务教育阶段学校书面作业平均完成时长不得超过（）A.小学低年级30分钟、中高年级60分钟、初中90分钟B.小学低年级无书面家庭作业、中高年级60分钟、初中90分钟C.小学45分钟、初中90分钟D.小学60分钟、初中120分钟答案：B解析：“双减”政策明确要求小学一二年级不得布置书面家庭作业，小学其他年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟。6.鹤岗市校园安全“三防”建设中，2025年要求专职保安配备达标率为（）A.90%B.95%C.98%D.100%答案：D解析：2025年鹤岗市要求所有中小学、幼儿园专职保安配备、封闭式管理、一键式报警和视频监控系统联网、护学岗设置四个100%达标。7.教育评价改革中，对学校办学质量评价的核心指标不包括（）A.升学率B.学生综合素质发展C.教师队伍建设D.规范办学情况答案：A解析：《深化新时代教育评价改革总体方案》明确禁止将升学率与学校考核、教师绩效挂钩，办学质量评价重点聚焦学生全面发展、师资建设、规范办学等维度。8.鹤岗市“名师领航计划”要求，每所学校每年培养校级骨干教师的比例不低于教师总数的（）A.5%B.8%C.10%D.15%答案：C解析：2025年鹤岗市“名师领航计划”明确，各学校每年校级骨干教师培养占比不低于10%，市级骨干教师每3年轮换一次，向乡村校倾斜比例不低于30%。9.义务教育阶段学校实行“阳光分班”的核心目的是（）A.均衡配置师资和生源B.方便学校管理C.提高教学效率D.满足家长需求答案：A解析：“阳光分班”旨在杜绝重点班、快慢班，实现师资、生源均衡配置，保障教育公平，鹤岗市2024年阳光分班覆盖率已达100%，家长满意度96.2%。10.中小学党组织领导的校长负责制中，党组织的职责定位是（）A.负责具体行政事务B.全面领导学校工作，把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实C.主要负责教学业务指导D.只负责党建工作答案：B解析：党组织领导的校长负责制明确，学校党组织全面领导学校各项工作，校长在党组织领导下依法依规行使职权，负责教育教学和行政管理工作。11.鹤岗市2025年学前教育普惠率的考核目标是（）A.85%B.90%C.92%D.95%答案：C解析：2025年鹤岗市学前教育普惠园覆盖率目标为92%，其中公办园在园幼儿占比不低于55%，有效解决“入园贵、入园难”问题。12.中小学教师职称评审向乡村教师倾斜政策要求，在乡村学校任教满（）年可直接申报中级职称？A.5年B.10年C.15年D.20年答案：B解析：黑龙江省及鹤岗市教师职称政策明确，乡村教师任教满10年且考核合格的，可不受岗位结构比例限制直接申报中级职称，满20年可直接申报高级职称。13.校园突发公共卫生事件应急预案要求，学校发现聚集性发热、呕吐等症状时，应在（）小时内向属地教育、卫健部门报告？A.1B.2C.3D.4答案：B解析：《中小学公共卫生事件应急处置规范》要求，学校发现3例及以上聚集性病例时，需在2小时内完成初报，后续根据处置进展及时续报。14.鹤岗市“家校社协同育人”机制要求，学校每学期至少组织（）次全员家长会、（）次家校共育活动？A.1，1B.2，2C.2，3D.3，4答案：B解析：2025年鹤岗市家校社协同育人实施方案明确，每学期至少2次全员家长会、2次主题家校活动，家长学校开课率不低于90%。15.教育部规定，中小学课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间后（）小时？A.0.5B.1C.1.5D.2答案：A解析：课后服务“5+2”模式要求，每周5天开展课后服务，每天至少2小时，结束时间不早于当地下班时间后半小时，对有特殊需求的学生提供延时托管服务。16.鹤岗市2025年高中阶段毛入学率的目标是（）A.95%B.97%C.98%D.99%答案：D解析：2025年鹤岗市高中阶段毛入学率目标为99%，推动普通高中多样化特色发展，职业高中“职普融通”试点覆盖比例不低于40%。17.对违反师德师风的教师实行“一票否决”，不属于一票否决情形的是（）A.有偿补课B.体罚学生C.工作日饮酒D.未完成教学任务答案：D解析：师德师风“一票否决”情形包括有偿补课、收受家长礼品礼金、体罚或变相体罚学生、学术不端、违反政治纪律等，未完成教学任务按绩效考核处理，不纳入一票否决。18.学校预算管理中，公用经费用于教育教学和教师培训的比例不低于（）A.30%B.40%C.50%D.60%答案：C解析：鹤岗市义务教育公用经费管理办法明确，公用经费中用于教育教学改革、设备购置、教师培训的比例不得低于50%，其中教师培训经费不低于公用经费的5%。19.中小学心理健康教育要求，每所学校至少配备（）名专职心理健康教师？A.1B.2C.3D.按学生比例1:1000配备答案：A解析：2025年鹤岗市要求所有中小学校至少配备1名专职心理健康教师，规模超过1000人的学校按1:1000比例增配，每学期至少开展1次全员心理健康筛查。20.鹤岗市乡村教师支持计划中，乡村教师乡镇工作补贴的最低标准为每月（）元？A.200B.300C.400D.500答案：B解析：2025年鹤岗市乡村教师乡镇工作补贴最低标准为300元/月，根据任教年限、偏远程度分级上浮，最高可达800元/月，同时享受交通补贴、年度体检等福利。21.义务教育阶段学生辍学，学校首先应当采取的措施是（）A.直接上报教育局B.启动“劝返复学”程序，联合村委会、社区入户沟通C.注销学籍D.通知家长自行处理答案：B解析：控辍保学工作要求，发现学生辍学后，学校需在3个工作日内开展入户劝返，劝返无效的再报送属地政府和教育部门，依法落实控辍保学责任。22.学校“三重一大”决策制度中，“一大”指的是（）A.大额资金使用B.重大项目安排C.重大决策D.重要人事任免答案：A解析：“三重一大”即重大决策、重要人事任免、重大项目安排、大额资金使用，所有“三重一大”事项必须经学校领导班子集体研究决定。23.鹤岗市2025年义务教育阶段学校课后服务覆盖率要求达到（）A.90%B.95%C.98%D.100%答案：D解析：2025年鹤岗市要求义务教育学校课后服务实现100%覆盖，学生参与率不低于90%，课后服务中素质拓展类课程占比不低于40%。24.中小学教材选用规定，义务教育阶段学校必须使用（）A.校本教材B.省级以上教育行政部门审定的教材C.学校自主选择的教材D.重点中学推荐的教材答案：B解析：《中小学教材管理办法》明确，义务教育国家课程必须使用教育部审定的教材，地方课程使用省级教育行政部门审定的教材，严禁使用未经审定的教材进校园。25.鹤岗市“数字校园”建设2025年要求，学校智慧教室覆盖率不低于（）A.60%B.70%C.80%D.90%答案：C解析：2025年鹤岗市数字校园建设目标为智慧教室覆盖率80%，乡村学校数字化教学设备配备率100%，教师信息化教学能力考核合格率不低于95%。26.未成年人学校保护规定要求，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，每（）至少开展1次防欺凌专题教育？A.月B.季度C.学期D.学年答案：C解析：规定要求每学期至少开展1次防欺凌专题教育，建立学生欺凌举报、处置、干预闭环机制，对欺凌事件零容忍。27.鹤岗市教师“县管校聘”改革中，教师交流轮岗的比例每年不低于符合条件教师总数的（）A.5%B.10%C.15%D.20%答案：B解析：“县管校聘”改革要求每年教师交流轮岗比例不低于10%，其中骨干教师交流比例不低于交流总数的20%，重点向乡村薄弱校倾斜。28.学校安全管理中，消防安全“四个能力”不包括（）A.检查消除火灾隐患能力B.组织人员疏散逃生能力C.扑救初起火灾能力D.事故调查处理能力答案：D解析：消防安全四个能力为：检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育培训能力，事故调查处理由消防部门负责。29.普通高中“新课程新教材”实施要求，学生学分认定的主要依据是（）A.考试成绩B.学时完成情况、学业表现、考核结果C.平时表现D.竞赛获奖情况答案：B解析：学分认定需综合考量学生学时完成情况、课堂表现、作业完成质量、考试考核结果，不得仅以考试成绩作为唯一认定标准。30.鹤岗市2025年特殊教育适龄儿童入学率的目标是（）A.90%B.95%C.97%D.99%答案：C解析：2025年鹤岗市特殊教育适龄儿童入学率目标为97%，完善“送教上门”“随班就读”“特教学校就读”多元安置体系，送教上门服务覆盖率100%。二、多项选择题（共20题）1.鹤岗市教育系统2025年“提质增效”重点工作包括（）A.薄弱校提质改造B.教师队伍素质提升C.五育融合实践创新D.家校社协同育人机制建设答案：ABCD解析：2025年鹤岗市教育工作要点明确上述四项为核心重点任务，计划投入1.2亿元完成8所薄弱校改造，培训教师1200人次，打造20个五育融合示范校。2.校级后备干部应当具备的基本条件包括（）A.政治素质过硬，热爱教育事业B.具有5年以上教育教学工作经历C.具有较强的管理能力和团队协作精神D.近3年年度考核均为合格以上等次答案：ABCD解析：鹤岗市校级后备干部选拔管理办法明确，后备干部需同时满足政治素质、工作年限、能力实绩、考核等次等多方面要求，其中优秀教师、班主任优先选拔。3.中小学“五育融合”的具体内容包括（）A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动教育答案：ABCDE解析：五育融合即德智体美劳全面发展，要求各学校将五育融入教育教学全过程，避免单一片面的育人导向。4.鹤岗市校园安全专项整治三年行动2025年收官任务包括（）A.所有学校实现封闭管理B.一键式报警与公安联网全覆盖C.校车安全标准化管理100%达标D.所有食堂实现“明厨亮灶”答案：ABCD解析：2025年校园安全整治收官要求四个100%达标，全年安全事故零死亡、零重大责任事故，师生安全满意度不低于98%。5.教育评价改革“十不得”内容包括（）A.不得下达升学指标B.不得将升学率与教师绩效挂钩C.不得公布学生考试成绩排名D.不得通过任何形式宣传高考状元答案：ABCD解析：《深化新时代教育评价改革总体方案》明确的“十不得”禁止所有功利化教育评价行为，鹤岗市已将其纳入学校年度考核一票否决指标。6.鹤岗市乡村教育振兴重点举措包括（）A.乡村教师待遇提升B.小规模学校标准化建设C.城乡学校结对帮扶全覆盖D.乡村学生升学政策倾斜答案：ABCD解析：2025年乡村教育振兴计划明确，乡村教师平均收入不低于城镇教师，投入8000万元完成12所乡村小规模学校改造，城乡学校结对覆盖率100%，乡村学生中考加分政策保持稳定。7.学校党组织的主要职责包括（）A.贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务B.讨论决定学校重大事项和重要问题C.领导学校思想政治工作和德育工作D.加强教师队伍建设，做好人才工作答案：ABCD解析：党组织领导的校长负责制明确学校党组织承担上述全部职责，同时支持校长依法独立负责地行使职权。8.中小学课后服务的内容包括（）A.作业辅导B.体育、艺术、科普等素质拓展活动C.集体补课讲授新课D.劳动实践活动答案：ABD解析：课后服务严禁讲授新课、集体补课，重点围绕作业答疑、素质拓展、实践活动开展，满足学生多样化需求。9.鹤岗市师德师风建设“三项制度”包括（）A.师德承诺制度B.师德考核负面清单制度C.师德失范通报制度D.师德档案制度答案：ABD解析：鹤岗市师德师风建设三项核心制度为承诺制、负面清单制、档案制，师德考核结果与职称评审、岗位聘用、评优奖励直接挂钩。10.义务教育“双减”工作的目标是（）A.减轻学生过重作业负担B.减轻校外培训负担C.提升学校教育教学质量D.提升课后服务水平答案：ABCD解析：“双减”核心是“减负提质”，一方面减轻学生过重作业和校外培训负担，另一方面强化学校育人主阵地作用，提升教学质量和课后服务供给能力。11.学校“三重一大”决策的程序包括（）A.议题提出B.调研论证C.集体讨论D.决策执行E.监督问责答案：ABCDE解析：“三重一大”决策必须严格遵循上述程序，严禁个人或少数人专断，决策过程需全程记录，存档备查。12.鹤岗市2025年教师队伍建设重点工程包括（）A.名师领航工程B.青年教师培养工程C.乡村教师素质提升工程D.校长能力提升工程答案：ABCD解析：2025年计划培养市级名师50名、青年骨干教师200名、乡村教师带头人30名、校级后备干部80名，实现教师队伍素质整体提升。13.中小学心理健康教育工作内容包括（）A.心理健康课程开设B.心理咨询与辅导C.心理健康筛查与干预D.教师心理健康培训答案：ABCD解析：要求所有学校开设心理健康必修课，建立心理咨询室，每学期开展全员筛查，每年至少组织1次教师心理健康培训，避免教师心理问题传导给学生。14.学校规范办学行为“六严禁”包括（）A.严禁设立重点班、快慢班B.严禁违规组织补课C.严禁违规收取费用D.严禁占用节假日组织学生集体上课答案：ABCD解析：鹤岗市规范办学六严禁还包括严禁违规征订教辅材料、严禁体罚或变相体罚学生，2024年全年查处违规办学行为8起，处理相关责任人12名。15.家校社协同育人的主体包括（）A.学校B.家庭C.社区D.政府相关部门答案：ABCD解析：家校社协同育人是多主体共同参与的育人体系，学校承担主导责任，家庭落实主体责任，社区提供资源支持，政府部门做好统筹保障。16.鹤岗市职业教育发展重点包括（）A.职普融通试点B.产教融合校企合作C.实训基地建设D.职业技能等级认定答案：ABCD解析：2025年计划打造3个市级产教融合实训基地，与15家本地企业建立定向培养合作关系，职普融通班招生规模扩大至300人，毕业生就业率不低于95%。17.学生资助政策体系覆盖的教育阶段包括（）A.学前教育B.义务教育C.高中教育D.职业教育答案：ABCD解析：鹤岗市已建立覆盖全学段的学生资助体系，学前教育阶段资助普惠园家庭经济困难儿童，义务教育阶段落实“两免一补”，高中、职业教育阶段落实助学金、免学费等政策，确保无学生因家庭经济困难失学。18.学校突发公共事件应急预案的类别包括（）A.自然灾害类B.事故灾难类C.公共卫生类D.社会安全类答案：ABCD解析：应急预案需覆盖所有可能的突发公共事件类型，每学期至少组织1次应急演练，提升师生应急处置能力。19.鹤岗市“智慧教育”建设内容包括（）A.数字校园建设B.优质教育资源共享平台建设C.教师信息化能力培训D.智慧课堂教学改革答案：ABCD解析：2025年计划建成市级教育资源共享平台，上传优质课件、微课等资源10万条以上，实现城乡学校优质资源实时共享。20.校级干部应当具备的治理能力包括（）A.依法治校能力B.教育教学管理能力C.应急处置能力D.沟通协调能力答案：ABCD解析：校级后备干部需系统提升上述能力，熟悉教育法律法规、学校管理流程，能够妥善处理各类矛盾问题，推动学校高质量发展。三、简答题（共5题）1.简述鹤岗市2025年基础教育高质量发展的核心任务。答：核心任务可概括为“四个提”：（1）均衡提级：完成12所薄弱校和乡村小规模学校标准化改造，实现城乡校际办学条件、师资配置、管理水平基本均衡，义务教育优质均衡创建通过率达到60%。（2）质量提优：深化五育融合实践，打造20个市级五育融合示范校、30个特色学科基地，学生综合素质评价优良率达到85%以上，高考本科上线率稳步提升。（3）队伍提能：实施“四大工程”培养名优教师、青年骨干、乡村教师带头人，教师队伍专业化达标率98%以上，骨干教师城乡交流比例不低于20%。（4）服务提效：课后服务实现“全覆盖、高质量、有特色”，普惠学前教育覆盖率92%，高中阶段毛入学率99%，特殊教育入学率97%，家校社协同育人机制覆盖率100%，群众教育满意度达到96%以上。2.作为校级后备干部，如何落实“双减”工作要求，提升学校育人质量？答：落实路径包括四个维度：（1）作业管理提质：建立作业“总量控制、分层设计、审核公示”制度，小学中高年级作业不超过60分钟、初中不超过90分钟，杜绝重复性、惩罚性作业，推广“实践性、探究性”作业，每学期开展优秀作业设计评选。（2）课堂教学增效：深化“高效课堂”改革，落实“教学六认真”要求，教师做到应教尽教，学生在校内学足学好，降低学生校外培训需求，定期开展课堂教学督导，课堂教学合格率不低于95%。（3）课后服务扩容：优化课后服务供给，作业辅导与素质拓展相结合，素质拓展类课程占比不低于40%，引入非遗、冰雪运动、科普等特色资源，满足学生个性化需求，学生参与率不低于90%。（4）校外治理联动：主动配合教育、市场监管等部门整治违规校外培训，引导家长树立科学育儿观念，严禁教师参与有偿补课，建立违规行为举报查处机制，发现一起、处理一起、通报一起。3.简述学校党组织领导的校长负责制的核心内涵和运行机制。答：（1）核心内涵：党组织是学校的领导核心，全面领导学校各项工作，把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实；校长是学校法定代表人，在党组织领导下依法依规行使行政管理职权，负责教育教学、科研、行政管理等工作，二者权责清晰、分工协作、运行顺畅。（2）运行机制：①议事决策机制：“三重一大”事项先由党组织会议研究决定，行政事项由校长办公会研究落实，决策前充分调研论证、广泛征求意见，决策后分工负责、推进落实。②沟通协调机制：党组织书记和校长定期沟通，重大事项决策前充分交换意见，班子成员分工明确、补位配合。③监督考核机制：党组织对决策执行情况进行全程监督，定期向教职工代表大会报告工作，接受师生和社会监督，执行情况纳入班子年度考核。4.鹤岗市校园安全“四个100%”达标内容是什么？如何落实校园安全管理责任？答：（1）“四个100%”内容：中小学幼儿园专职保安配备100%达标，封闭式管理100%落实，一键式报警和视频监控系统100%与公安、教育部门联网，上下学时段护学岗100%设置。（2）责任落实路径：①健全责任体系：落实校长第一责任人责任，班子成员“一岗双责”，逐级签订安全责任书，每个岗位、每个区域安全责任到人。②完善防控机制：建立“日巡查、周排查、月整改”安全隐患排查制度，对消防、食品、校舍、校园欺凌、防溺水等重点领域每月排查，隐患整改闭环管理，台账清晰。③强化应急处置：完善各类应急预案，每学期至少开展2次应急演练，定期开展师生安全教育，安全课程开课率100%，提升师生安全意识和自救能力。④严格问责机制：对安全责任落实不到位、发生安全事故的，严肃追究相关人员责任，实行“一票否决”。5.简述鹤岗市教师队伍建设的激励保障措施，作为校级干部如何调动教师工作积极性？答：（1）市级层面激励保障措施：①待遇保障：落实教师平均工资收入不低于当地公务员平均工资收入水平，乡村教师享受乡镇工作补贴、交通补贴、年度体检，职称评审向乡村教师倾斜，任教满10年、20年可直接申报中高级职称。②发展支持：实施“名师领航”“青年教师培养”等工程，每年安排培训经费2000万元，支持教师外出培训、学历提升、课题研究，骨干教师享受专项工作津贴。③荣誉激励：每年评选市级优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵，对长期在乡村任教的教师颁发荣誉证书，在评优奖励、岗位聘用上优先倾斜。（2）校级层面调动积极性的措施：①完善考核评价：建立“多劳多得、优绩优酬”的绩效分配制度，绩效工资向一线教师、班主任、骨干教师倾斜，杜绝“平均主义”，让干多干少、干好干坏不一样。②搭建发展平台：为教师提供培训、教研、展示的机会，支持教师参加各级各类竞赛、课题研究，培养校级骨干教师，建立“传帮带”师徒结对机制，帮助青年教师快速成长。③关心教师生活：建立教师关怀机制，定期走访慰问困难教师，帮助解决子女入学、住房等实际问题，关注教师心理健康，丰富教师文体活动，营造团结和谐的工作氛围。④尊重教师主体地位：学校重大决策充分征求教师意见，定期召开教职工代表大会，保障教师参与学校管理的权利，增强教师的归属感和责任感。四、论述题（共2题）1.结合鹤岗市教育发展实际，谈谈作为校级后备干部，如何推动学校五育融合落地见效，落实立德树人根本任务？答：鹤岗市作为资源型城市，教育发展正处在从“基本均衡”向“优质均衡”转型的关键阶段，五育融合是破解“唯分数”“唯升学”功利化倾向、培养适应新时代需求的高素质人才的核心路径，作为校级后备干部，可从以下四个方面推动落地：第一，做好顶层设计，构建五育融合的育人体系。立足学校实际制定五育融合实施方案，明确各学段五育目标、实施路径、评价标准，避免“碎片化”“形式化”。比如针对鹤岗地域特色，将冰雪运动、东北抗联红色文化、煤炭工业文化、劳动实践资源融入育人体系，开发具有本地特色的校本课程，避免五育“两张皮”。将五育要求融入学校管理、教学、活动全过程，明确各部门、各学科的五育职责，比如语文、历史等学科融入德育，数学、科学等学科融入科学精神培养，体育、美育、劳动教育开齐开足课程，实现“全科育人、全程育人、全员育人”。第二，深化教学改革，挖掘各学科五育融合元素。推动“学科+五育”教学改革，组织教师开展集体备课，梳理各学科课程中的德育、智育、体育、美育、劳育元素，比如在物理课中结合鹤岗风电、光伏等新能源产业案例，培养学生的科学素养和家国情怀；在劳动课中组织学生到农业实践基地、工业研学基地开展实践，培养学生的劳动习惯和实践能力。杜绝“重智轻德、重知轻能”的倾向，严格落实体育、美育、劳动教育课时要求，保证学生每天1小时校园体育活动，每学期至少开展1次艺术展演、2次劳动实践活动，促进学生全面发展。第三，完善评价机制，发挥评价的“指挥棒”作用。落实教育评价改革要求，建立学生综合素质评价体系，将学生的品德表现、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动实践纳入评价内容，评价结果作为学生评优、升学的重要参考，杜绝“唯分数”评价学生。对教师的考核将五育融合成效作为重要指标，引导教师主动在教学中融入五育要求，对五育融合成效突出的教师给予表彰奖励、职称倾斜。对班级的考核不再仅看考试成绩，而是综合考量班级学生的全面发展情况，营造五育融合的良好氛围。第四，整合各方资源，形成五育融合的育人合力。主动对接鹤岗本地的红色教育基地、博物馆、科技馆、工业研学基地、农业实践基地，建立校外育人资源库，定期组织学生开展校外实践活动。联合家长开展五育融合家庭教育指导，引导家长重视孩子的品德、身心健康、劳动习惯培养，避免“重成绩、轻素质”的家庭教育倾向。比如针对鹤岗冬季冰雪资源丰富的特点，联合社区、文旅部门开展“冰雪进校园”活动，组织学生参加滑冰、滑雪、冰雕等活动，既提升学生身体素质，又传承地域文化。推动五育融合不能一蹴而就，需要长期坚持、久久为功，作为校级干部要带头转变育人观念，克服功利化思想，真正把立德树人作为根本任务，培养德智体美劳全面发展