教科版科学三年级第二学期学科素养评价（解析版）

教科版科学三年级第二学期学科素养评价试题解析一、判断题：1.在物体上贴圆点，可以方便我们观察物体的运动形式。（）参考答案✓命题意图考查探究实践。学生观察和记录物体的运动形式的方法：贴圆点。难度低（低/中/高）来源原创知识点各种各样的运动教材单元第一单元2.春天，柳树在岸边随风飘扬，此时的运动路线一般属于直线运动。（）参考答案×命题意图考查科学思维。根据运动路线来区分物体的运动，柳树随风飘扬是无规律的曲线运动。难度低（低/中/高）来源原创知识点直线运动和曲线运动教材单元第一单元3.不同形状的物体在相同高度的斜面上运动，其运动的状态是一样的。（）参考答案×命题意图考查探究实践。将不同形状的物体放在斜面上，不同形状的物体有不同的运动形式。难度低（低/中/高）来源原创知识点物体在斜面上的运动教材单元第一单元4.在运动会的60米短跑比赛中，用时短的运动员跑得快。（）参考答案✓命题意图考查探究实践能力。运动相同的距离，可通过时间来比较物体运动的快慢，用时短跑得快。难度低（低/中/高）来源原创知识点比较相同距离内物体的运动快慢教材单元第一单元5.我们在设计“过山车”时，既要有直线轨道，也要有曲线轨道。（）参考答案✓命题意图考查探究实践和科学观念。过山车的设计要求，要有直线轨道和曲线轨道相结合。难度低（低/中/高）来源原创知识点我们来做过山车教材单元第一单元6.蚕宝宝要放在密封的盒子里饲养，防止被虫咬。（）参考答案×命题意图考查探究实践。考查学生养蚕时应为蚕提供什么条件。难度低（低/中/高）来源原创知识点迎接蚕宝宝的到来教材单元第二单元蚕身体两侧的小黑点是蚕呼吸的地方。（）参考答案✓命题意图考查科学观念。蚕的身体结构，身体两侧的小黑点是气门，蚕用来呼吸的器官。难度低（低/中/高）来源原创知识点蚕长大了教材单元第二单元蚕蛾从茧中钻出后，就开始大量地进食来补充能量。（）参考答案×命题意图考查科学观念。蚕蛾的口器已经退化，不再进食。难度中（低/中/高）来源原创知识点茧中钻出了蚕蛾教材单元第二单元大部分鱼类、鸟类和昆虫类是卵生动物。（）参考答案✓命题意图考查科学观念。考查动物的繁殖方式：胎生和卵生。昆虫、鱼类、鸟类一般都是卵生动物。难度低（低/中/高）来源原创知识点动物的繁殖教材单元第二单元10.只要有光源和遮挡物就能产生影子。（）参考答案×命题意图考查科学观念和探究实践。产生影子的条件：光源、遮挡物、屏缺一不可，屏是呈现影子的地方。难度中（低/中/高）来源原创知识点太阳、地球和月球教材单元第三单元11.在我国，从清晨到黄昏太阳在天空中的位置是东→南→西。（）参考答案✓命题意图考查科学观念。考察学生了解太阳东升西落的自然规律。难度中（低/中/高）来源原创知识点阳光下物体的影子教材单元第三单元12.地球是一颗有着丰富液态水的星球，月球是地球的天然卫星。（）参考答案✓命题意图考查科学观念。地球的特点，丰富的液态水；月球是地球的天然卫星。难度中（低/中/高）来源原创知识点地球——水的星球、月球——地球的卫星教材单元第三单元13.航海家麦哲伦带领船队绕地球航行一圈，证明地球是球形的。（）参考答案✓命题意图考查科学观念。地球的形状，根据假设来推测地球是一个球体。难度中（低/中/高）来源原创知识点地球的形状教材单元第三单元二、选择题：1.如右图所示，与指尖陀螺上红点运动形式相同的是。A.钟表的指针B.弹跳着的篮球C.摆钟的摆锤参考答案A命题意图考查探究实践。学生观察和记录物体的运动形式的方法：贴圆点。陀螺的运动形式是转动，钟表的指针是转动，弹跳的篮球是振动，摆钟的摆锤是摆动。难度低（低/中/高）来源学霸作业本改编知识点各种各样的运动教材单元第一单元2.如右图所示，下面对物体位置描述正确的是。A.电影院在车站西边1500米处B.车站的东边1000米处是家C.学校在车站的北边1000米处参考答案C命题意图考查科学思维和探究实践。会利用方向+距离的方式描述物体的具体位置。难度中（低/中/高）来源原创知识点位置和方向教材单元第一单元3.在“刻舟求剑”的故事中，楚人的宝剑掉到江底，他马上在船上做记号。对于江底的宝剑来说，是静止的。A.船上的楚人B.船上的记号C.江底参考答案C命题意图考查科学思维。判断物体是运动还是静止，要先找到对比的物体，与它相比位置有没有发生变化，如果无变化，该物体是静止的，如果有变化，该物体是运动的。难度高（低/中/高）来源原创知识点位置和方向教材单元第一单元4.将玻璃球放在斜面上，它会滚动下来，而将长方形的橡皮放在同一个斜面上，它却静止不动。这说明会影响物体在斜面上的运动情况。A.斜面的高度B.物体的形状C.物体在斜面上的放置方法参考答案B命题意图考查探究实践。将不同形状的物体（球和长方体）放在斜面上，球滚动，长方体静止。考查不同形状的物体有不同的运动形式。难度中（低/中/高）来源原创知识点物体在斜面上的运动教材单元第一单元5.关于鸡蛋的各部分结构，下列说法错误的是。A.气室可以提供氧气B.卵黄在胚胎发育中提供营养C.卵白可以发育成小鸡参考答案C命题意图考查科学观念。鸡蛋的结构和功能。蛋黄上面的小白点胚盘将来发育成小鸡。难度低（低/中/高）来源原创知识点认识其他动物的卵教材单元第二单元6.观察蚕宝宝的腹部，发现有对足，帮助身体运动。A.5B.4C.3参考答案B命题意图考查科学观念。蚕的身体结构，身体分头、胸、腹三部分，腹部有四对足，帮助身体运动。难度低（低/中/高）来源原创知识点蚕长大了教材单元第二单元7.蝴蝶像蚕一样，一生也经历了4种不同的形态，正确的顺序是。A.卵→蛹→幼虫→成虫B.卵→幼虫→蛹→成虫C.卵→幼虫→成虫→蛹参考答案B命题意图考查科学观念和探究实践。了解蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，每个阶段的形态各不相同。难度中（低/中/高）来源原创知识点蚕的一生、蚕变了新模样教材单元第二单元8.下列选项中，可能是蚕宝宝生病的原因的是。A.喂蚕宝宝湿漉漉的新鲜桑叶B.用羽毛轻轻转移刚孵化的蚁蚕C.把蚕宝宝放在透气盒子里饲养参考答案A命题意图考查科学观念和探究实践。在实践中观察并打造蚕房，喂食新鲜桑叶，但要擦干，蚁蚕是刚出生的一龄蚕，很小很脆弱，要用羽毛轻轻转移，蚕有生命，需要呼吸要饲养在透气的盒子里。难度中（低/中/高）来源原创知识点迎接蚕宝宝的到来教材单元第二单元9.按人的不同生长时期的特点来看，我们三年级小学生正处于。A.幼儿阶段B.青少年阶段C.成年阶段参考答案B命题意图考查科学观念和科学思维。从蚕的一生联想到动物的一生，观察我们周围不同年龄的人，思考出生后我们经历婴儿、幼儿、青少年、成年、老年这几个阶段。难度中（低/中/高）来源知识点动物的一生教材单元第二单元10.某天上午10时，小科测得一棵树在阳光下的影子长是5米，过1小时候再去测，会发现。A.影子的长度无变化B.影子的长度大于5米C.影子的长度小于5米参考答案C命题意图考查科学思维和探究实践。运用简易日晷记录一天中影子的长短变化，可以用：长→短→长来表示。其中下午2时太阳位置最高，影子最短，上午影子由长变短。难度高（低/中/高）来源知识点阳光下物体的影子教材单元第三单元11.在灯光下靠近墙的地方，用手做出各种姿态，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向墙靠拢时，在墙上的手影将会。A.变小B.变大C.不变参考答案A命题意图考查科学思维和探究实践。改变光源、遮挡物、屏之间的距离，可以改变影子的大小，用控制变量法，改变手离光源越远，影子越小。难度高（低/中/高）来源知识点影子的秘密教材单元第三单元12.下列关于环形山的叙述，错误的是。A.环形山大多是圆形的，大小不一B.环形山数量众多，但它们的深浅都是一样的C.环形山有单个，也有几个挤叠在一起的，分布上没有规律参考答案B命题意图考查科学思维和探究实践。月球的特点，有环形山。环形山数量多，大多是圆形的，深浅不一，大小不一，大环套小环，分布没有规律。很可能是陨石撞击形成的。难度高（低/中/高）来源知识点月球——地球的卫星教材单元第三单元13.下列证据中，不能支持“地球是球体”这一观点的是。A.太阳和月球都是球体，其他星球也是球体B.月食时，人们观察到地球映射在月球上的影子总是圆形的C.人们用望远镜观察从远方来的船，总是先看到帆顶，再看到船身参考答案A命题意图考查科学思维和探究实践。地球是一个球体，两种推测都有理有据。难度高（低/中/高）来源原创知识点地球的形状教材单元第三单元三、探究题：（一）物体的运动小科和爸爸准备用乐高设计制作属于自己的“过山车”，并用小球来测试。请帮他们一起解决设计制作过程中遇到的问题吧！1.设计制作一座“过山车”，最合理的步骤是。①根据设计图和材料制作“过山车”②设计“过山车”轨道③测试、改进“过山车”A.①②③ B.②①③ C.②③①参考答案B命题意图考查科学观念和探究实践。在建造“过山车”的过程中，要经历设计、制作、测试评价改进这几个步骤。难度中（低/中/高）来源原创知识点我们来做过山车教材单元第一单元2.为了测量“过山车”轨道的全长，可以采用。A.塑料尺 B.钢尺 C.软尺和棉线参考答案C命题意图考查探究实践。测量过山车长度用软尺，棉线辅助。塑料尺和钢尺不能弯曲且长度较短，使用起来不方便。难度中（低/中/高）来源知识点我们来做过山车教材单元第一单元3.比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时，需要测量。A.运动时间B.运动距离C.以上两个都要测量参考答案C命题意图考查科学思维和探究实践。小球在过山车轨道上的运动形式是滚动，不同的小球在同一个过山车上，由于起点到终点的运动距离是相同的，可以通过比较运动时间的方式来比较运动快慢，但小球在不同的过山车上，运动的距离不清楚，所以距离和时间都需要测量。难度中（低/中/高）来源知识点物体在斜面上的运动、物体运动的快慢教材单元第一单元4.小科认为坡度大小会影响小球在“过山车”上运动的快慢，于是组装了右图两个长度相同的斜面甲、乙，并将小球分别放在斜面顶端放手。(1)小球在斜面上的运动方式是。A.滑动 B.滚动 C.静止不动参考答案B命题意图考查科学思维和探究实践。物体在斜面上的运动形式有三种：静止、滑动、滚动。越是接近球形的物体越容易发生滚动。难度低（低/中/高）来源知识点物体在斜面上的运动教材单元第一单元(2)用秒表测量小球从斜面顶端运动到斜面底部所用的时间，如下表。斜面名称小球运动的时间（秒）第1次第2次第3次第4次甲斜面878▲乙斜面6666表格中“▲”处应该选择的数据是。A.6 B.7 C.8参考答案C命题意图考查科学思维。测量的时候要多测几次减少实验的偶然性，数据有差异选择中位数或众数的方式。难度中（低/中/高）来源知识点相同距离内比较物体运动的快慢教材单元第一单元(3)通过实验发现，小球在。A.甲斜面运动快B.乙斜面运动快C.两个斜面上速度一样快参考答案B命题意图考查科学思维和探究实践。斜面高度影响物体在斜面上的运动情况，斜面高度越大，小球运动越快。难度中（低/中/高）来源原创知识点物体在斜面上的运动、相同距离内比较时间的方式来比较运动快慢。教材单元第一单元5.为了让小球在“过山车”上运动速度有变化，以下方法合适的是。A.全部用直线轨道 B.全部用曲线轨道C.轨道坡度要有变化参考答案C命题意图考查科学思维和探究实践。过山车的设计要求：直线轨道和曲线轨道相结合的形式，物体在斜面上运动形式与斜面的坡度大小有关，有的物体在坡度越大的斜面上，运动的速度越快。难度中（低/中/高）来源知识点我们来做过山车，物体在斜面上的运动教材单元第一单元（二）动物的一生在《动物的一生》这一单元，我们饲养了蚕宝宝，请你根据自己的养殖经验，完成下列问题。1.蚕卵的颜色会发生变化，下面正确的是。A.淡黄色——淡红色——紫黑色B.淡红色——淡黄色——紫黑色C.紫黑色——淡黄色——淡红色参考答案A命题意图考查科学观念。了解蚕卵的颜色：刚产下是淡黄色、接着变成淡红色，即将孵化变成紫黑色。难度低（低/中/高）来源知识点迎接蚕宝宝的到来教材单元第二单元2.刚孵化出来的蚕宝宝很小，可以。A.用棉签轻轻触碰观察B.用小木棒拨动观察C.直接用手拿起来观察参考答案A命题意图考查科学观念和探究实践。刚孵化出的蚕宝宝是蚁蚕，很小很脆弱，不可能用小木棒拨动或用手抓起来观察，可以借助棉签、羽毛等一些柔软的物体观察或转移蚁蚕。难度低（低/中/高）来源原创知识点迎接蚕宝宝的到来教材单元第二单元3.蚕生长到一定时期，身体会发黄发亮，也不吃桑叶了，这是蚕。A.生病了B.要蜕皮了C.要结茧了参考答案C命题意图考查科学观念。蚕吐丝结茧前会经历“眠”这一阶段，该阶段的特征是蚕身体发黄发亮，不再进食，身体缩短。难度中（低/中/高）来源原创知识点蚕有了新的模样教材单元第二单元4.蚕结茧十多天后，蚕茧里钻出了一只体型较小，腹部狭长的蚕蛾，它最有可能是。A.雌蛾B.雄蛾C.无法确定参考答案B命题意图考查科学观念。蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上一对触角，胸部三对足。雌蛾和雄蛾的异同点。难度中（低/中/高）来源原创知识点茧中钻出了蚕蛾教材单元第二单元5.下列说法错误的是。A.从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕4次皮B.每一只蚕蛾都会产卵C.蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分参考答案B命题意图考查科学观念和科学思维。蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，雌蛾会产卵繁殖后代，雄蛾不会。从蚁蚕到五龄蚕末期开始吐丝结茧，蚕蜕皮四次，蛹期蜕皮两次，蚕的一生共蜕皮6次。难度高（低/中/高）来源原创知识点茧中钻出了蚕蛾、蚕的一生教材单元第二单元6.下列动物的繁殖方式和蚕蛾不一样的是。A.蝙蝠B.鸡C.蝴蝶参考答案A命题意图考查科学观念。动物的繁殖方式主要分为两种；胎生和卵生。蝙蝠是胎生哺乳动物，鸡是卵生动物、蝴蝶是卵生动物，其中蝴蝶和蚕一样经历卵-幼虫-蛹-成虫。难度高（低/中/高）来源原创知识点动物的繁殖教材单元第二单元7.蚕的一生由蚕卵中破壳而出开始到蚕蛾死亡终止，时间大约是。A.半个月B.一个月C.两个月参考答案C命题意图考查科学观念。蚕的生命从蚕卵开始到蚕蛾死亡结束，一整个生命周期大约是56天，即两个月。难度高（低/中/高）来源原创知识点蚕的一生教材单元第二单元8.在饲养蚕宝宝的过程中，我们的记录方法有、、画图等。参考答案写观察日记、拍照、写观察记录表命题意图考查科学观念、态度责任。在养蚕活动中通过多种方式学会观察的记录，培养学生的态度责任。难度高（低/中/高）来源知识点动物的一生教材单元第二单元（三）仰望星空我们生活在地球上，当我们仰望天空时，能看到耀眼的太阳和明亮的月球。它们有什么特点和联系呢？请你根据所学知识回答下列问题：1.晚上，小科发现不会发光的月亮也很明亮，这是因为。A.月亮是透明的B.月亮反射太阳光C.月亮上有发光的物质参考答案B命题意图考查科学思维和科学观念。月亮自身不会发光，不是光源。太阳是光源。但我们能看到明亮的月亮是因为它能反射太阳光，被我们看见。难度高（低/中/高）来源原创知识点月球——地球的卫星教材单元第三单元2.小科连续观察了一个月的月亮，发现月亮有在慢慢发生变化，那么下图和他元宵节观察的月亮最相似的是。C.B.A.C.B.A.参考答案B命题意图考查科学观念和探究实践。月相的变化规律：上半月由缺变圆，右边亮；下半月由圆变缺，左边亮。元宵节是十五，十五的月亮是满月，整个亮。难度中（低/中/高）来源原创知识点月相的变化规律教材单元第三单元3.小科观察地球仪发现，地球上有很多海洋，如大西洋、太平洋等，地球上的海洋和陆地相比较，。A.海洋面积大B.陆地面积大C.海洋和陆地面积一样大参考答案A命题意图考查科学思维和科学观念。地球是一个有着丰富液态水的星球，通过地球仪的观察我们知道地球上海洋面积比陆地面积大。用“三分陆地，七分海洋”来描述。难度低（低/中/高）来源知识点地球——水的星球教材单元第三单元5.古时候人们根据日影的变化发明了日晷进行计时，我们在课堂上也一起制作过日晷，制作日晷的正确步骤：②→→