课间活动安全防范

课间活动安全防范汇报人:XXXX2026.06.29CONTENTS目录01

课件封面02

课程目录03

课间活动安全的重要性04

课间常见安全隐患05

课间活动安全行为规范CONTENTS目录06

课间危险行为警示07

课间安全事故案例分析08

突发意外正确应对方法09

课间安全互动演练10

总结与倡议课件封面01课程目录02课间活动安全的重要性03保障师生人身安全

预防磕碰摔伤类伤害课间追逐打闹易引发磕碰摔伤，如校园内学生奔跑撞碎玻璃划伤手臂，需规范活动行为。

规避器械使用风险部分学生违规使用体育器械，像私自攀爬单杠跌落致骨折，需明确器械操作规范。

防范拥挤踩踏事故上下课时段楼道易拥堵，如某中学曾因课间拥挤发生踩踏致多人受伤，需疏导人流。规范课间活动行为边界明确课间活动的区域与行为准则，如禁止在走廊追逐打闹，避免因混乱干扰教学节奏。优化课间人员疏导机制安排值日教师在楼梯、操场等重点区域值守，像上海不少中小学就通过错峰课间减少拥挤。搭建课间秩序反馈渠道设立课间安全监督员岗位，让学生及时反馈秩序问题，助力快速处置异常情况。维护校园正常秩序课间常见安全隐患04追逐打闹引发碰撞

楼道拐角碰撞隐患课间学生在楼道拐角追逐时，易因视线盲区发生碰撞，如某校曾出现学生撞致鼻梁骨折的情况。

走廊奔跑相撞风险课间学生在走廊快速追逐打闹，极易与正常行走的同学相撞，导致双方摔倒擦伤甚至扭伤。

教室内追逐磕碰隐患部分学生在教室内追逐打闹，易撞到课桌椅或讲台，此前有学生因此磕破额头需缝合治疗。楼道拥挤易发生踩踏

上下楼争抢推搡致拥堵课间上下楼高峰时，部分学生相互推搡争抢，易造成楼道拥堵，埋下踩踏隐患，某校曾因此出现学生受伤事件。

楼道拐角视野盲区酿风险楼道拐角存在视野盲区，奔跑的学生易与拐角处的人相撞，引发连锁拥挤，进而可能造成踩踏事故。

人群逆行加剧混乱状况课间部分学生逆向行走，与正常行进的人流对冲，大幅加剧楼道混乱程度，极易引发踩踏危险。设施使用不当受伤

违规攀爬运动器械受伤部分学生课间违规攀爬单杠、云梯等器械，因失去平衡坠落，出现骨折、擦伤等意外伤害。

错误使用健身器材受伤不少学生错误使用扭腰器、漫步机等器材，因操作姿势不当，导致腰部、关节扭伤。

违规玩弄教室设施受伤部分学生课间摇晃教室门框、拉扯电源插座等设施，引发门框脱落、触电等安全事故。追逐打闹引发碰撞部分学生课间在走廊、楼梯追逐奔跑，易与他人或设施碰撞，类似某校曾因打闹致学生手臂骨折。违规攀爬设施少数学生课间攀爬窗台、篮球架等设施，缺乏防护措施，极易发生坠落摔伤事故。手持危险物品嬉戏部分学生携带铅笔、剪刀等尖锐物品打闹，曾有学生因被铅笔戳伤眼部造成视力损伤。非正常活动行为风险课间活动安全行为规范05轻声慢步靠右行走

走廊通行遵守规则在教学楼走廊行走时，需全程靠右，脚步放缓、保持安静，避免与同学追逐打闹引发碰撞。

楼梯上下有序行进上下楼梯时严格靠右，轻声慢步，不推挤不抢行，像上海某小学就以此减少了楼梯踩踏风险。

转角处提前减速避让经过走廊或楼梯转角时，提前放慢脚步、轻声提示，防止与转角处突然出现的同学相撞。不玩危险性游戏

禁止玩仿真类射击游戏课间切勿玩仿真枪、水弹枪等射击类游戏，曾有学生因这类游戏误伤同学眼睛，造成严重伤害。

禁止开展高空抛物类游戏严禁在走廊、窗台处投掷铅笔、橡皮等物品，这类行为极易砸伤楼下师生，引发安全事故。

禁止进行肢体碰撞类危险游戏避免玩打架、推搡等肢体碰撞类游戏，此前有学生因这类游戏摔倒导致骨折，影响正常学习。有序使用活动设施按规则使用体育器材使用单杠、篮球架等器材时，需遵循操作规范，不做倒挂、攀爬架顶等危险动作，避免受伤。轮流使用共享设施面对乒乓球台、跳绳等共享设施，要排队轮流使用，不推搡争抢，维护课间活动的秩序与安全。及时报修损坏设施发现滑梯、跷跷板等设施出现破损，需立即告知老师，切勿继续使用，防止发生意外事故。正确上下楼梯规则

靠右有序通行上下楼梯需全程靠右，保持前后间距，不可推搡拥挤，像校园课间高峰时段更要遵守该规则。

禁止危险行为严禁在楼梯上追逐打闹、跑跳或倚靠栏杆，避免发生坠落、踩踏等安全事故。

特殊情况礼让优先遇到老师、同学携带重物或身体不便时，应主动停下避让，保障通行顺畅与安全。课间危险行为警示06围栏攀爬的坠落风险警示校园围栏多为铁艺或水泥结构，攀爬易失手坠落，如某中学曾发生学生翻越围栏摔成骨折的案例。围栏外侧的环境隐患说明围栏外常临近马路、河道等危险区域，翻越后易遭遇交通事故或溺水风险，危害人身安全。违规攀爬的校纪后果告知攀爬翻越围栏属严重违纪行为，会受到记过等处分，还可能因受伤影响学业，得不偿失。禁止攀爬翻越围栏禁止抛物伤人行为

禁止高空抛掷文具课间切勿从教学楼走廊、窗户抛掷钢笔、橡皮等文具，曾有学生被高空掉落的圆规划伤脸部。

禁止投掷球类硬物严禁在教室、楼道内投掷篮球、实心球等硬物，此类行为易砸中同学造成骨折、脑震荡等伤害。

禁止抛扔杂物垃圾不要随意抛扔矿泉水瓶、废纸团等杂物，曾有学生被掉落的水瓶砸中头部导致轻微脑震荡。禁止在楼道快速冲撞楼道冲撞易引发群体踩踏某校曾因学生课间在楼道快速冲撞，引发踩踏事故，造成多名学生受伤，后果严重。楼道冲撞易导致碰撞受伤楼道空间狭窄，快速冲撞易与同学、墙面碰撞，造成擦伤、骨折等意外伤害，影响正常学习。楼道冲撞易破坏公共设施快速冲撞可能撞坏楼道扶手、消防设施等，不仅造成财产损失，还会埋下安全隐患。课间安全事故案例分析07追逐碰撞受伤案例楼道追逐致骨折案例

某小学课间两名学生在楼道追逐碰撞，其中一名学生摔倒致手臂骨折，需休学三个月养伤。走廊奔跑撞人致擦伤案例

中学课间一名学生在走廊奔跑，与转角处同学相撞，双方均出现皮肤擦伤，需就医处理。楼梯追逐滚落致扭伤案例

某校学生课间在楼梯追逐打闹，一人失足滚落楼梯，造成脚踝严重扭伤，长期无法正常行走。某中学楼梯间踩踏事故课间上厕所高峰时，该校楼梯间因学生推搡发生踩踏，致3人受伤，起因是楼道未设分流标识。某小学楼道踩踏事故课间学生扎堆下楼，前方学生摔倒引发踩踏，造成2人骨折，事发时无老师在现场维持秩序。拥挤踩踏事故案例设施使用受伤案例单杠脱手摔伤案例某校学生课间玩单杠时因手滑脱手，造成手臂骨折，此类事故多因未做好热身或设施老化所致。滑梯拥挤踩踏案例某小学课间滑梯区因学生争抢拥挤，导致多名学生摔倒踩踏，出现擦伤、扭伤等不同程度伤情。篮球架砸伤案例某中学老旧篮球架螺丝松动，课间学生打球时支架倾倒，砸中一名学生造成腿部重伤。突发意外正确应对方法08意外受伤自救方法

擦伤出血应急处理用干净纸巾或棉球按压止血，再用碘伏消毒伤口，贴上创可贴，如校园擦伤后可按此操作。

扭伤肿胀紧急处置立即停止活动，用冰袋或冰镇矿泉水冷敷扭伤处，避免揉搓，防止肿胀加剧。

轻微烫伤快速处理用流动凉水冲洗烫伤部位15-20分钟，涂抹烫伤膏，如被热水杯烫伤后可遵循此流程。发现险情报告流程

第一时间向当班老师报告发现险情后，需立刻寻找在场的当班老师，清晰说明险情发生地点、具体情况。

按要求上报学校安全管理部门老师确认险情后，要及时通过学校内部系统或电话，上报给安全管理部门。

配合后续信息核实工作在完成初步报告后，需留在现场附近，配合工作人员核实险情细节。遭遇拥挤时的站位姿势若陷入拥挤人群，应双手抱胸、手肘撑开，双脚站稳，避免被挤倒，如上海外滩踩踏事件的避险经验。被挤倒后的自救动作一旦被挤倒，要迅速蜷缩身体、双手抱头，侧身躺在地上，护住头颈等关键部位，减少伤害。逃离拥挤区域的路线选择需避开人流密集的狭窄通道，顺着人流方向缓慢移动，寻找楼梯口、开阔平台等安全出口撤离。拥挤踩踏避险技巧课间安全互动演练09危险行为判断互动教室追逐打闹场景判断展示课间教室内学生追逐打闹的模拟画面，让学生判断该行为是否存在安全隐患。楼梯推搡拥挤场景判断播放楼梯间学生推搡拥挤的视频片段，引导学生识别这种行为的危险性并阐述后果。高空抛物模拟场景判断设置高空抛物的模拟情景，组织学生判断该行为是否属于课间危险行为并说明理由。应急疏散模拟演练制定分层疏散路线方案根据教学楼楼层、班级位置规划专属路线，像北京中关村三小就按低中高楼层设定不同疏散通道。开展烟雾环境实操演练借助烟雾弹模拟火情，让学生弯腰捂口鼻有序撤离，还原真实应急场景提升应对能力。设置多节点安全引导岗在楼梯口、转角处安排教师值守，类似上海明珠小学的做法，避免拥挤踩踏风险。安全知识问答环节01课间追逐打闹风险问答设置如“课间追逐摔倒易致哪些伤害”的问题，结合校园真实摔伤案例普及风险。02课间器材使用安全问答抛出“如何正确使用跳绳、毽子等器材”的问题，讲解错误使用引发的划伤、扭伤案例。03课间楼道通行规范问答设计“楼道拥挤时如何避险”的问题，引用校园踩踏事故案例强调靠右慢行的重要性。总结与倡议10牢记安全防范要点

规避剧烈对抗类活动风险课间避免开展篮球、足球等剧烈对抗运动，防止碰撞摔倒造成骨折、擦伤等意外伤害。

遵守场地使用规范不在楼梯扶手、走廊栏杆处追逐打闹，像某校曾因学生攀爬栏杆导致坠落受伤，需