高考语文文言文阅读与翻译试题及答案

高考语文文言文阅读与翻译试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列句子中加点词解释不正确的一项是（）A.遂至承平之世（遂：于是）B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（托：委托）C.欲信大义于天下（信：伸张）D.惟坐观成败（坐：因为）参考答案：D解析：D项“坐”在此处意为“空自”，表示无所作为，而非“因为”。其他选项解释均符合《出师表》原文语境。2.下列句子中加点词用法与其他三项不同的一项是（）A.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（以：介词，表目的）B.深追先帝遗诏（追：动词，追念）C.庶竭驽钝，攘除奸凶（庶：副词，或许）D.政由一己，与臣共济（与：连词，和）参考答案：C解析：C项“庶”为副词，表希望语气；其他三项“以”“追”“与”均为介词或动词。3.下列对文中加点词活用现象的判断，不正确的一项是（）A.恩威并施（恩：名词作状语，用恩惠）B.攘除奸凶（攘：动词，清除）C.深追先帝遗诏（追：动词，追念）D.政由一己（政：名词作动词，处理政务）参考答案：A解析：A项“恩”应为名词作动词，意为“施恩惠”；其他选项活用均正确。4.下列对文中人物形象的分析，不正确的一项是（）A.诸葛亮忠诚勤勉，以“先帝创业未半而中道崩殂”自省责任B.阿斗“信义著于四海”，故诸葛亮愿“效仿先帝”北伐C.诸葛亮强调“亲贤臣，远小人”，体现其用人原则D.诸葛亮以“臣本布衣”自居，反映其谦逊品格参考答案：B解析：B项错误，阿斗形象在文中未直接提及，诸葛亮北伐动机源于“兴复汉室”而非阿斗“信义”。5.下列对文中政治主张的概括，不正确的一项是（）A.诸葛亮主张广开言路，以“开张圣听”促进民主B.诸葛亮强调“亲贤臣，远小人”，反对君主专权C.诸葛亮提出“政由一己”的权力分配方案D.诸葛亮主张“不使内侍干政”，体现其制度设计思想参考答案：A解析：A项错误，诸葛亮主张“广开言路”的核心是“广开言路”，而非“民主”；其他选项均符合原文。6.下列对文中修辞手法的判断，不正确的一项是（）A.“臣本布衣，躬耕于南阳”运用对比手法B.“先帝不以臣卑鄙”运用反语手法C.“五月渡泸，深入不毛”运用夸张手法D.“庶竭驽钝，攘除奸凶”运用对偶手法参考答案：B解析：B项“卑鄙”在文中为自谦之词，非反语；其他选项修辞均正确。7.下列对文中历史背景的表述，不正确的一项是（）A.文中“先帝”指刘备，其建立蜀汉政权B.文中“汉室”指东汉王朝，诸葛亮以汉室正统自居C.文中“贼”指曹魏势力，诸葛亮以“讨贼兴复”为己任D.文中“南蛮”指南方少数民族，诸葛亮曾“五月渡泸”平定之参考答案：B解析：B项错误，文中“汉室”指西汉王朝，而非东汉；其他选项表述均符合三国历史。8.下列对文中句子结构的分析，不正确的一项是（）A.“此诚不可与同器而共事”为判断句B.“若无兴德之言，则责攸之、祎、祎等之慢”为假设句C.“臣不胜受恩感激”为被动句D.“此悉贞良死节之臣”为定语后置句参考答案：C解析：C项为主动句，“受恩感激”为受动关系；其他选项结构均正确。9.下列对文中用语的判断，不正确的一项是（）A.“庶竭驽钝”中的“驽钝”指才能平庸B.“感激”在此处指“感动”C.“庶竭”为谦辞，表“或许尽力”D.“信义”在此处指“诚信道义”参考答案：B解析：B项“感激”在此处意为“感动并感激”，而非单指“感动”；其他选项表述均正确。10.下列对文中文化常识的表述，不正确的一项是（）A.“三顾茅庐”指刘备请诸葛亮出山的故事B.“隆中对”指诸葛亮与刘备讨论战略的典故C.“出师表”为诸葛亮北伐前向刘禅上书的名篇D.“五丈原”为诸葛亮病逝的地点参考答案：A解析：A项“三顾茅庐”主语为刘备，而非诸葛亮；其他选项表述均正确。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.陛下亦宜自谋，以咨诹善道，__________。参考答案：察纳雅言解析：原文“以咨诹善道，察纳雅言”，考查虚词“以”“察”“纳”的用法。2.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；__________，此后汉所以倾颓也。参考答案：亲小人，远贤臣解析：原文对比先汉与后汉的用人得失，考查对偶句的背诵。3.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。__________，庶竭驽钝，攘除奸凶。参考答案：庶竭驽钝解析：考查对文中关键句的背诵，重点字“庶”“竭”“驽”“钝”。4.今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，__________。参考答案：盖追先帝之殊遇解析：考查对文中因果句的背诵，重点字“盖”“追”“殊”“遇”。5.若无兴德之言，则责攸之、祎、祎等之慢，__________。参考答案：以彰其咎解析：考查对文中假设句的背诵，重点字“彰”“咎”。6.侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，__________。参考答案：必能裨补阙漏解析：考查对文中关键句的背诵，重点字“裨”“补”“阙”“漏”。7.侍中、侍郎郭攸之等，是可任以大事也。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。__________。参考答案：必能使行阵和睦解析：考查对文中关键句的背诵，重点字“使”“行”“阵”“和”“睦”。8.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，__________。参考答案：遂许先帝以驱驰解析：考查对文中关键句的背诵，重点字“遂”“许”“先”“帝”“驱”“驰”。9.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，__________。参考答案：则责攸之、祎、祎等之慢解析：考查对文中假设句的背诵，重点字“则”“责”“攸”“祎”“慢”。10.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，__________。参考答案：不宜异同解析：考查对文中关键句的背诵，重点字“异”“同”。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.诸葛亮在《出师表》中主张“广开言路”是为了推行民主政治。（×）解析：原文“广开言路”意在鼓励进谏，非民主政治主张。2.文中“先帝”指刘备，“后汉”指东汉王朝。（×）解析：“后汉”指东汉末年，非整个东汉王朝。3.诸葛亮在文中强调“政由一己”，主张君主集权。（×）解析：原文“政由一己”指权力集中，但未明确主张集权。4.文中“五月渡泸”指诸葛亮南征平定南蛮。（√）解析：原文“五月渡泸”确指诸葛亮南征事件。5.诸葛亮在文中以“臣本布衣”自居，体现其谦逊品格。（√）解析：原文“臣本布衣”确为谦辞。6.文中“驽钝”指才能平庸，诸葛亮自谦能力不足。（√）解析：原文“驽钝”确为自谦之词。7.文中“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”指出身低微。（√）解析：原文“卑鄙”指出身低微，见识短浅。8.诸葛亮在文中主张“亲小人，远贤臣”，反对君主用人。（×）解析：原文明确反对“亲小人，远贤臣”。9.文中“若无兴德之言”的“兴德”指发展道德。（×）解析：“兴德”指发扬先帝遗德，非单纯道德发展。10.文中“陟罚臧否”的“臧否”指善恶评价。（√）解析：原文“臧否”确指善恶评价。四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述诸葛亮在《出师表》中的政治主张。答案要点：-广开言路，鼓励进谏；-亲贤臣，远小人，强调用人原则；-严明赏罚，要求“陟罚臧否，不宜异同”；-北伐中原，以“兴复汉室”为己任。2.分析诸葛亮在《出师表》中的自省精神。答案要点：-以“先帝创业未半而中道崩殂”自省责任；-以“臣本布衣”自谦身份；-以“庶竭驽钝”自谦能力；-以“恐托付不效”表达担忧。3.解释《出师表》中“五月渡泸，深入不毛”的用意。答案要点：-表现诸葛亮不畏艰难，南征平定南蛮；-体现其“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神；-为北伐中原积累力量。4.分析《出师表》中“先帝知臣谨慎”的修辞手法。答案要点：-运用对比手法，与后汉“亲小人，远贤臣”形成对比；-运用反问手法，强调先帝信任有加；-运用排比手法，增强说服力。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.将文中“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”翻译成现代汉语。参考答案：-先汉之所以能够兴盛，是因为亲近贤臣，疏远小人；-后汉之所以能够衰败，是因为亲近小人，疏远贤臣。解题思路：-理解“兴隆”“倾颓”的古今异义；-注意“所以”的因果用法；-保持对偶句的翻译结构。2.将文中“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”翻译成现代汉语。参考答案：-先帝知道我谨慎，所以临终时托付我以国家大事。解题思路：-理解“临崩”的语境；-注意“以”的介词用法；-保持简洁的翻译风格。3.将文中“五月渡泸，深入不毛”翻译成现代汉语。参考答案：-五月渡过泸水，深入荒凉地区。解题思路：-理解“五月”的纪时用法；-理解“不毛”的古今异义；-保持简洁的翻译风格。4.将文中“此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也”翻译成现代汉语。参考答案：-这些都是忠诚正直、能够为节操牺牲的臣子，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉室的兴盛，就可以计算着日期等待了。解题思路：-理解“贞良死节”的成语用法；-注意“则”的假设用法；-保持连贯的翻译风格。【标准答案及解析】一、单选题1.D2.C3.A4.B5.A6.B7.B8.C9.B10.A解析：主要考查对文言实词、虚词、句式、修辞、文化常识的掌握，干扰项设计贴合易错点。二、填空题1.察纳雅言2.亲小人，远贤臣3.庶竭驽钝4.盖追先帝之殊遇5.以彰其咎6.必能裨补阙漏7.必能使行阵和睦8.遂许先帝以驱驰9.则责攸之、祎、祎等之慢10.不宜异同解析：考查对原文关键句的背诵，重点字均需准确书写。三、判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.√解析：主要考查对文中内容、历史背景、文化常识的辨析，易错点集中在古今异义和修辞判断。四、简答题1.答案要点：广开言路、亲贤远佞、严明赏罚、北伐中原。