9 开关 课件 2026-2027学年科学三年级上册人教鄂教版

第9课、开关人教鄂版·小学科学·三年级上册第三单元聚焦在生活中你见过哪些开关？它们长什么样子？

生活中，我们能安全、方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件是______。开关

今天我们一起来探究电路中的开关，是如何控制电流的通断？聚焦思考：摸一摸开关的表面和内部，它们是用什么材料做的？哪些地方能导电？哪些地方不能？底座金属片接线柱手柄金属架今天我们一起来探索十字路口的红绿灯是什么控制它的亮灭？红绿灯，是保障交通安全的装置。在宽广的马路上，在茫茫的水道中，在蜿蜒交错的铁道旁，它都闪耀着光芒，警示着交通的安全或危险，告诉过路人和车船的驾驶者，前方是安全或危险……如果想在红灯变绿灯、绿灯变红灯的中间再亮起一盏黄灯，应该怎么办？情境创设电路开关全丢了，呜呜！！！加油我们自己做开关！！！探究活动一：了解开关如何控制电路？实验1：连接开关，观察现象将开关连接到简易电路中（电池盒、小电铃/灯泡、导线），闭合和断开开关，观察电路状态的变化。探究活动一：了解开关如何控制电路？实验1：连接开关，观察现象交流讨论：“开关断开时，电路中的电流能通过吗？开关闭合时呢？”探究活动一：开关如何控制电路？现象与结论开关断开，电路就断开（断路、开路）没有电流通过开关开关闭合，电路就接通（通路、回路）有电流通过开关探究活动一：了解开关如何控制电路？实验2：观察开关内部结构闸刀开关的‘闸刀’（动触点）抬起时，与‘静触点’（金属片）分离，电路断开；闸刀落下时，与静触点接触，电路接通。探究活动一：了解开关如何控制电路？探究活动一：了解开关如何控制电路？小组探究：为什么闸刀和静触点要用金属（黄铜）做？旁边的塑料座有什么用？探究活动二：哪些材料容易导电？实验3：用电路检测器检测材料制作并用简易电路检测器检测回形针、钥匙、塑料尺、橡胶等材料，观察灯泡是否亮，并记录实验结果。探究活动二：哪些材料容易导电？实验3：用电路检测器检测材料回形针钥匙塑料尺√√√√××是是否探究活动二：哪些材料容易导电？像铁、铜、铝这样容易导电的材料叫导体；像塑料、橡胶、木头这样不容易导电的材料叫绝缘体。探究活动二：哪些材料容易导电？实验讨论：开关中的导体与绝缘体开关的哪些部位用了导体？哪些部位用了绝缘体？导体：绝缘体避免电流从底座中直接流过导致短路。观察开关使用了哪些材料？这些材料有什么作用？电流流通,构成回路

开关能够具备控制电路中电流的通和断的特点，与它本身的结构有关系：既有导体，又有绝缘体。探究活动二：哪些材料容易导电？实验讨论：开关中的导体与绝缘体开关的金属触点是导体，用来接通电路；塑料底座、外壳是绝缘体，防止触电。只有闭合回路时小灯泡才亮！探究活动二：哪些材料容易导电？实验讨论：人容易导电吗？探究活动二：哪些材料容易导电？探索研讨一：制作简易开关“用身边的材料（如木块、图钉、曲别针、铁夹等）制作一个简易开关，连接到电路中控制小灯泡的亮灭，并标注其中的导体和绝缘体部分。研讨3、做一个回形针开关全用导体材料全用绝缘材料必须使用导体材料和绝缘材料2.你还能用其他的材料和方法做一个小开关吗?你是怎样制作的，小开关有什么特点?能不能设计一个开关控制两个小灯泡？上难度！总结开关开关的结构导体与绝缘体的概念开关通常由导体和绝缘体组合而成开关的核心功能开关是电路中控制电流通断的装置。闭合开关时，电路形成通路，电流通过用电器，用电器工作；断开开关时，电路断路，电流无法通过，用电器停止工作导体：容易导电的材料；绝缘体：不容易导电的材料作业

安全用电小法官

小明的爸爸为了方便，用一根铜丝直接连接家庭电路的火线和零线，代替原来的开关。妈妈认为这样不安全，小明却不以为然。​​问题​​：（1）爸爸的做法安全吗？为什么？（2）如果是你，会建议爸爸用什么方法改进？回顾1.开关是电路中控制电流通断的装置闭合开关时，电路形成通路，电流通过用电器（如灯泡），用电器工作（如灯泡亮）；断开开关时，电路断路，电流无法通过，用电器停止工作（如灯泡灭）。2.导体：容易导电的材料（如金属、人体、大地等）；绝缘体：不容易