强化训练人教版七年级生物上册第三单元-生物圈中的绿色植物定向练习试题(含答案解析)

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物定向练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、过度密植，作物的产量会减少。其原因主要是植物下部叶片（）A．光合作用大于呼吸作用：B．光合作用和呼吸作用都旺盛C．光合作用和呼吸作用都微弱D．呼吸作用大于光合作用2、下列关于光合作用的叙述错误的是（）A．叶绿素是绿色植物进行光合作用的主要场所B．光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件C．绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能D．绿色植物通过光合作用将无机物转化为有机物3、下列说法错误的是（）A．只有植物的叶片才能制造有机物B．通过光合作用储存的能量来源于光能C．植物进行呼吸作用意义是为自身生命活动提供能量D．植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可以同时进行4、我国的植树节是每年的（）A．3月15日 B．3月21日 C．3月12日 D．4月22日5、下列关于植物根尖的说法，错误的是（）A．可分为根冠、分生区、伸长区和成熟区 B．伸长区是吸收水和无机盐的主要部位C．分生区的细胞具有分裂能力 D．成熟区生有大量的根毛6、下列农业生产措施与其目的搭配不相符合的是A．合理密植—一提高作物产量B．向蔬菜大棚中施气肥—一促进蔬菜的呼吸作用C．移栽植物时去掉部分枝叶—一降低蒸腾作用，利于植物成活D．阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝—一利于根的呼吸作用7、关于叶的结构和功能的描述，错误的是（）A．叶的表皮细胞是无色透明的 B．叶脉具有输导和支持作用C．叶下表皮的气孔比上表皮多 D．叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体8、夏日晴朗的白天，一棵杨树所进行的生理活动有（）A．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 B．光合作用和蒸腾作用C．呼吸作用和蒸腾作用 D．光合作用和呼吸作用9、萝卜、苹果等很多蔬菜或水果放置久了就会空心，不如买回来的时候好吃，这是因为存放期间（）A．呼吸作用消耗了大量的氧气 B．呼吸作用消耗了大量的有机物C．光合作用消耗了大量的水分 D．光合作用消耗了大量的二氧化碳10、图表示探究“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，其中小烧杯、大烧杯、滴管内的液体分别是（）A．清水、酒精、碘液 B．酒精、清水、碘液C．酒精、酒精、酒精 D．清水、清水、碘液第Ⅱ卷（非选择题60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、植物的根尖分为哪四个部分？每个部分的细胞有什么结构特点？2、凡是种子裸露，没有______包被的植物，叫做裸子植物；反之，种子外面有果皮包被的植物，叫做______。在被子植物中，______、______和______往往作为分类的重要依据。3、传粉是指花粉从雄蕊的花药中散落到雌蕊______上的过程。4、______是生产有机物的“车间”；呼吸作用主要是在______内进行的｡5、在植物茎的结构中，运输水分和无机盐的结构是____________，运输有机物的结构是____________；这两种结构都属于____________组织。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是胚乳。（________）2、森林占有了大量的土地，导致耕地面积减少，因此森林越多越不好。（____）3、小麦各个发育时期的需水总量按发育期的先后顺序递增。（____）4、白合花雄蕊花药中产生的花粉中含有二个精子。5、农民中耕松土（锄地）的主要作用是促进光合作用（______）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、为了探究影响蔬菜产量的因素，同学们选择番茄作为研究对象进行试验，他们分别在三个温室中种植了同一品种、生长状态相同的20株番茄幼苗，温室的湿度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同。温室ABC二氧化碳浓度(%)0．10．030．1温度(℃)202030（1）为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响，他们应选择_____（填字母代号）两组进行对照实验。（2）温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快，说明：_____是影响幼苗光合作用的因素之一。（3）温室的塑料棚内出现了大量水珠，为验证其中一部分水来自番茄植株的蒸腾作用，两位同学分别设计了图所示的实验装置。你认为较合理的是_____（填图装置字母代号）。2、观察下面“绿叶在光下制造有机物”实验操作环节图，回答下列问题：（1）结合你在此实验中的操作过程，图中操作环节正确的排列顺序是_________________。（2）图中②表示将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是___________。（3）图中⑥过程中发现叶片逐渐由绿色变成______色（4）图中⑦是把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，另一部分不遮盖，其目的是形成___________。（5）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。-参考答案-一、单选题1、D【分析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。【详解】通过合理密植来提高产量，如果过度密植，植物的枝叶会互相遮挡，其呼吸作用大于光合作用，光合作用制造的有机物会过多的被呼吸作用所消耗，所以会造成作物减产。所以过度密植，作物的产量会减少。其主要原因是植物下部叶片呼吸作用大于光合作用。故选D。2、A【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；实质：制造有机物，储存能量。【详解】A．绿叶进行光合作用的必须场所是叶绿体而不是叶绿素，A错误。B．绿叶在光下制造有机物（淀粉），光是绿色植物制造有机物必不可少的条件，光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件，C正确。C．绿色植物通过光合作用，将光能转变成化学能储存在合成的有机物中，C正确。D．由分析可知，二氧化碳和水属于无机物，淀粉属于有机物，绿色植物通过光合作用将无机物转化为有机物，D正确。故选A。3、A【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。3．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。【详解】A．光合作用的场所是叶绿体，植物体中具用叶绿体的部位都能进行光合作用，并不是只有叶片才能制造有机物，如幼嫩的绿色茎也可以进行光合作用，A错误。B．太阳的光能是影响生物生活的非生物因素，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳光能。所以，通过光合作用储存的能量来源于光能，B正确。C．呼吸作用的实质是分机有机物，释放能量。所以，植物进行呼吸作用意义是为自身生命活动提供能量，C正确。D．在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着，D正确。故选A。4、C【分析】“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。【详解】我国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节，即3月12日。后来到了1928年的4月7日，国民党颁布了植树令：嗣后旧历清明植树节应改为总理逝世几年植树式。国民党之所以颁布这道令，是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故。他在海外留学时，经常利用假期回故乡种植桑树。1979年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代，C符合题意。故选C。5、B【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区。【详解】A．根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区，正确。B．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，错误。C．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，正确。D．成熟区生有大量的根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位，正确。故选B。6、B【分析】植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关，增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。【详解】A.合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当、行株距要合理，有利于充分利用光能，提高光合效率、提高作物产量，A正确。B.二氧化碳是光合作用的原料，生产过程中在大棚里增施气肥，即增加了光合作用的原料，增强光合作用强度，促使产量提高，B错误。C.叶是进行蒸腾作用的器官，幼苗移栽时去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用，利于移栽植物成活，C正确。D.阴雨连绵、水把土壤中的空气排挤出，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱，植物体就会因缺水和无机盐而死亡，D正确。故选B。7、D【分析】叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。表皮有保护作用；叶肉包括海绵组织和栅栏组织,叶肉是光合作用最旺盛的部位；叶脉有支持和输导作用，据此答题。【详解】A．叶的表皮细胞是无色透明的，利于光线的透入，A不符合题意。B．叶脉就是生长在叶片上的维管束，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用，被称为叶片的“骨架”，叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用。所以叶脉具有支持和输导作用，B不符合题意。C．叶表皮上有气孔，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。大多数植物叶片上气孔分布的特点是：下表皮上的气孔数目比上表皮多。由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失。气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮气孔多会避免该种现象发生，C不符合题意。D．叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体，D符合题意。故选D。8、A【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程；活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；影响植物三大生理作用的因素，其中只有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响。【详解】光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中的过程；植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程；呼吸作用是指活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。由上可知，植物的光合作用受光的影响，因此在白天或光下植物能进行的生理活动有：吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。故选A。9、B【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】萝卜、苹果等很多蔬菜或水果因为不见光或不含叶绿体，不能进行光合作用。长期放置会进行呼吸作用，分解有机物，故萝卜、苹果等很多蔬菜或水果放置久了就会空心，是因为呼吸作用消耗了大量的有机物。故选B。10、B【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜（目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽）；②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来（对照实验），然后移到阳光下照射；③几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色；⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。【详解】酒精脱色能使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，这样做的目的是使叶片绿色退去有利于后面的颜色观察。因为酒精易燃不能直接加热，要隔水加热。小烧杯内盛放酒精，大烧杯内放水。染色用碘液来检验淀粉的存在。故选B。二、填空题1、植物根尖的四个部分是根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠细胞比较大，排列不整齐；分生区细胞很小，排列紧密；伸长区细胞可以伸长；成熟区细胞可以形成根毛【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区。【详解】植物根尖的四个部分是根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。成熟区，也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。2、果皮被子植物花##果实##种子果实##花##种子种子【分析】本题主要考查裸子植物和被子植物的相关知识。【详解】种子植物包括裸子植物和被子植物；其中种子裸露，没有果皮包被着的植物，叫做裸子植物；种子外面有果皮包被的植物，叫做被子植物，在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实、种子生存时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构比较稳定，可以比较准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系。3、柱头【分析】花粉通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。【详解】植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。根据花传粉的方式，植物可分为虫媒花，风媒花。4、叶绿体线粒体【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。据此解答。【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体，是生产车间，光合作用的实质是制造有机物，储存能量。呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，场所是线粒体。因此，叶绿体是生产有机物的“车间”；呼吸作用主要是在线粒体内进行的｡5、导管筛管输导【分析】导管的位置和对水分和无机盐的运输；筛管的位置和对有机物的运输。植物组织包括五大基本组织(保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织)。【详解】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官。导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。这两种结构都具有运输功能属于输导组织。三、判断题1、正确【分析】玉米种子由种皮、胚乳和胚组成，据此答题。【详解】玉米种子由种皮、胚乳和胚组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，淀粉遇碘液变成蓝色。玉米种子中的营养物质是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中。所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳。2、错误【详解】森林中的树木不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。森林通过蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。此外森林的树木根系庞大，枝叶茂密，有防风固沙的作用，同时也为野生动物提供食物和栖息环境等。因此题干中“森林占有了大量的土地，导致耕地面积减少，因此森林越多越不好”的说法是错误的。3、正确【详解】植物体的生活需要水，不同时期需要水的量是不同的。小麦的发育期分为：返青期、拔节期、抽穗期、灌浆期，各个发育时期的需水总量按发育期的先后顺序递增。4、错误【详解】当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精，双受精现象不是所有植物都具有的，而是绿色开花植物所特有的。所以，一般的，白合花雄蕊花药中产生的每粒花粉中含有二个精子，故题干观点错误。5、错误【详解】植物呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农民经常给农作物松土，使土壤疏松，土壤缝隙中的空气较多，主要是有利于促进植物根的呼吸，其次也有利于根的生长。故题干说法错误。四、实验探究1、（1）A、C（2）二氧化碳（3）A【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作