独山县2025届数学三年级上学期期中质量检测模拟试题含答案解析

独山县2025届数学三年级上学期期中质量检测模拟试题含答案解析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．分针走5小格，秒针走了（）．A．5圈 B．50圈 C．5小格2．分针从“12”走到“3”，分针针尖所走过的长度占针尖走一圈长度的（）。A． B． C．3．1米和60毫米加在一起是（）。A．160毫米 B．1060毫米 C．1600毫米4．李老师每天要给4个班上音乐课，每个班学生人数都在之间，李老师每天大约要给（）名学生上课。A．少于150 B． C．5．把一个长方形池塘的长和宽各增加5米，它的周长一共就会增加（）米．A．5 B．10 C．15 D．20二、仔细推敲，认真辨析。1．一个数减去230得330，这个数是500。（________）2．300－（）＝186，（）里应填124。（______）3．7分是元，还可以写成0.7元．（_____）4．妹妹折纸鹤，上午折了50只，下午折了113只，一共折了163只纸鹤。（_____）5．最小的四位数减去最大的三位数差是1。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．估算的和，结果一定（）。A．小于500 B．小于600 C．小于7002．251×41的积末尾有（）个1．A．2 B．3 C．43．秒针走1圈，分针走（）。A．1小格 B．1大格 C．60小格4．一个长方体，长9分米，宽7分米，高4分米，放在地面上，占地面积最小是（）平方分米．A．36 B．63 C．28 D．2525．1秒可以（）。A．读一首诗 B．跑60米 C．做一道口算题6．在一块长40厘米、宽25厘米的长方形硬纸板上锯下一个最大的正方形，剩下的长方形的周长是（）厘米。A．160 B．100 C．807．下列公元年份中，（）年是平年．A．1996 B．2000 C．1000 D．20168．435×（

）时，积一定是四位数A．1 B．2 C．39．下面说法不合适的是（）。A．23时是晚上11时 B．1900年是平年，2000年是闰年 C．爸爸的身高是18.2米10．下列图形中，不是轴对称图形的是（）。A． B． C．四、细心计算，认真检查。1．直接写出得数。69÷3＝48÷2＝54÷27＝63÷3＝80÷4＝36÷3＝20×8＝5×230＝2．用你喜欢的方法计算下面各题。400÷5＋6428×(309－175)1000－326－1743．用适当的方法计算．328﹣84÷4430+18×5（215﹣151）÷8五、作图题。1．连一连。2．找朋友。3．下面四幅图分别是谁看到的?连一连．六、解决问题1．小王读一本书，第一天读了20页，以后每天都比前一天多读5页。小王第五天从第几页开始读起？（先填表，再解答）第一天第二天第三天第四天20页2．大货车每辆载重6吨，小货车每辆载重4吨。如果每辆货车都装满，可以怎样安排车辆，把32吨货物一次性运走？（要求：至少要有两种方案哦）3．看图回答问题。跳绳的有18人踢毽子跳房子的有6人（1）跳绳的人数是跳房子人数的多少倍？（2）踢毽子的人数是跳房子人数的4倍，踢毽子的有多少人？请你先画线段图表示题目的意思，再列算式解决问题。画线段图表达题目的意思：列式解决：4．甲车每小时行52千米,乙车每小时行40千米,两车同时从相距368千米的两地相向而行,求几小时后两车相距92千米?5．4个班的同学参加跳绳比赛，每班分2组，每组有10人，一共有多少人？

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【详解】分针走了1小格就是走了1分钟，秒针走1圈是1分钟，所以分针走了5小格就是走了5分钟，秒就走了5圈．2、A【分析】观察钟面可知，12个数字把钟面平均分成12大格，分针走一圈总长度为12大格，从12到3走3大格，则分针针尖所走过的长度占针尖走一圈长度的3÷12=，据此解答。【详解】3÷12=。故答案为：A。3、B【详解】略4、B【分析】假设每个班都是42人，那么4个班的总人数不小于42×4＝168人；假设每个班都是46人，4个班的总人数不大于46×4＝184人。由此解答。【详解】42×4＜4个班学生人数＜46×4168＜4个班学生人数＜184故答案为：B【点睛】解答此题主要根据乘法的意义，求出4个班的最少人数和最多人数，然后与选项进行比较即可。5、D【详解】根据题干分析可得，周长一共增加了（5+5）×2＝20（米）答：它的周长一共就会增加20米．故选：D．二、仔细推敲，认真辨析。1、×【分析】一个数减去230得330，要求这个数，应用330加上230解答。【详解】330＋230＝560则这个数是560。故答案为：×。【点睛】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。2、×【分析】300是被减数，186是差，用被减数减去差即可求出减数，先计算再判断即可。【详解】300－186＝114，所以括号里应填114。原题说法错误。故答案为：×3、×【详解】=7÷100=0.07所以元＝0.07元，故答案为：×．4、√【详解】略5、√【分析】根据题意可知，最小的四位数是1000，最大的三位数是999，然后求出它们的差，再判断即可。【详解】1000﹣999＝1；最小的四位数减去最大的三位数差是1，所以判断正确。【点睛】本题的关键是先求出最小的四位数与最大的三位数，然后再根据题意进一步解答即可。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】369＜400，279＜300，369＋279＜400＋300＝700，所以369＋279的和一定小于700。【详解】根据分析可知，369＋279的和一定小于700。故答案为：C。【点睛】熟练掌握整数加法估算方法是解答本题的关键。2、C【详解】略3、A【分析】钟面上有12个数字，把钟面分成12大格、60小格，秒针走1格是1秒，走一圈是60秒即1分钟；分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈是60分即1小时。【详解】秒针走1圈即1分钟，分针走1小格。故答案为：A。【点睛】熟练掌握钟面的相关知识是解答本题的关键。4、C【详解】4×7＝28（平方分米），答：占地面积最小是28平方分米．故选：C．5、C【分析】根据生活经验，对时间单位、长度单位和数据的大小认识，判断即可。【详解】A．读一首诗大约用8秒。B．跑60米大约用7秒。C．做一道口算题大约用1秒。故答案为：C【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。6、C【分析】要使锯下的正方形最大，就是边长要最大，所以正方形的边长就是25厘米。那么剩下的长方形的长为25厘米，宽为（40－25）厘米，再根据长方形的周长公式：（长＋宽）×2求出周长即可。【详解】从这个长方形剪下一个最大的正方形，如下图所示：剩下的长方形的长为：25厘米；宽为：40－25＝15厘米；剩下的长方形周长为：（25＋15）×2＝40×2＝80（厘米）故答案为：C。【点睛】本题的关键是要明白，要使剪下的正方形最大，那么它的边长最大就是原长方形的宽，这样确定好正方形的边长后，就可以进一步求解了。7、C【详解】A、1996是4的倍数，1996年是闰年；B、2000是400的倍数，2000年是闰年；C、1000是不是400的倍数，1000年是平年；D、2016是4的倍数，2016年是闰年；故选：C．8、C【详解】因为1乘任何数都得任何数，所以435×1＝435，积是三位数；435×2＝870，积是三位数；435×3＝1305，积是四位数．故选C9、C【分析】把24计时法转化成普通计时法时，上午时刻不变，只要在时刻前加上“早晨、上午”等词语即可；下午时数减12时，同时加上“下午、晚上”等词语；判定闰年的方法是：年份是4的倍数就是闰年，不是4的倍数的就是平年，整百年必须是400的倍数；根据生活实际，一个人身高不可能是18.2米（相当于6层楼高），爸爸身高1.82米符合实际。【详解】A．23时是晚上11时，此说法正确；B．1900不是400的倍数，1900年是平年；2000是400的倍数，2000年是闰年，此说法正确；C．爸爸的身高是18.2米，此说法错误；故答案为：C【点睛】此题考查的知识有普通计时法与24计时法的转化；平年、闰年的判断；根据情景选择长度单位，注意正百年必须是400的倍数。10、C【分析】根据如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴进行分析即可。【详解】对折之后能够完全重合的图形是轴对称图形，A、B选项对折之后都能够完全重合，只有C选项对折之后不能完全重合；故答案为：C【点睛】此题主要考查了轴对称图形，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合。四、细心计算，认真检查。1、23；24；2；21；20；；12；160；1150【详解】略2、722；1072；500【详解】略3、（1）307；（2）520；（3）8【分析】（1）先算除法，再算减法；（2）先算乘法，再算加法；（3）先算减法，再算除法考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算【详解】（1）328﹣84÷4＝328﹣21＝307（2）430+18×5＝430+90＝520（3）（215﹣151）÷8＝64÷8＝8五、作图题。1、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、【详解】略3、【详解】小狗看到壶把正对着自己；小猴看到壶把在右边，壶嘴在左边；小猫看到壶把在左边，壶嘴在右边；小兔看到壶嘴正对着自己．六、解决问题1、第一天第二天第三天第四天20页25页30页35页111页【分析】根据题意，第一天读了20页，以后每天都比前一天多读5页，据此每次加5求出后面几天的页数，再将前四天的页数相加在加1，即可求出第五天从多少页读起。【详解】因为第一天读了20页，以后每天都比前一天多读5页，所以第2天读5页，第3天读30页，第4天读35页，第一天第二天第三天第四天20页25页30页35页（页）110＋1＝111（页）答：第5天从111页开始读起。【点睛】解答本题的关键是理解题意，先求出每天读的页数，解题时要细心，看清题意。2、可以安排8辆小车或者安排2辆大车和5辆小车。（答案不唯一）【详解】方案一：32÷4=8（辆）方案二：6×2=12（吨），32-12=20（吨），20÷4=5（辆）答：可以安排8辆小车或者安排2辆大车和5辆小车。（答案不唯一）【点睛】可以采用列举法解答，可以先从用一辆大货车开始，看看剩下的能不能用小货车一次运走，依次试一试