江西省余干县新时代学校2020-2021学年高一历史上学期阶段测试试题二

PAGE4-江西省余干县新时代学校2020-2021学年高一历史上学期阶段测试试题（二）考试时间：90分钟试卷满分：100分注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.由原始社会的父系家长制直接演变而来的制度是（）A.禅让制B.宗法制C.分封制D.皇帝制度2．礼乐制度就是对统治阶级日常的政治、社会活动制定一些规则和仪式，并配有特定的音乐。不同等级的贵族要行不同的礼仪。周朝制定各种礼乐制度的根本目的是（）A.作为各级贵族的生活准则B.作为统治阶级的娱乐享受C.作为惩罚违礼贵族的依据D.作为维护宗法分封制的工具3.秦统一后在全国范围内推行郡县制。下列有关郡县制的认识错误的是（）A.春秋战国时期郡县制已经出现B.郡守定期向丞相汇报工作C.县长都是由郡守直接任命D.郡县制的实行代表官僚政治取代贵族政治4.唐太宗时期若要治理黄河，按制度规定其运作程序是（）A.尚书省→中书省→门下省→工部B.尚书省→门下省→中书省→户部C.中书省→门下省→尚书省→工部D.中书省→门下省→尚书省→户部5.明初，皇帝秘书班子内阁的政治地位上升，说明了()A．中央政府提高工作效率B．君主专制统治得到加强C．文臣地位得以大幅提高D．内阁成为中央决策机构6.我国古代自秦汉以来，中央和地方官制演变的基本趋势是()①削弱地方加强中央②削弱相权加强皇权③对边疆地区的管辖和治理日趋严密④逐渐弱化对官吏的控制和监视A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④7.鸦片战争以来，更多的通商口岸被开放。其中南京和天津被开埠通商依次是在（）A.《南京条约》和《天津条约》B.《南京条约》和《北京条约》C.《天津条约》和《北京条约》D.《天津条约》和《望厦条约》8.1860年，李秀成东征，一直打到上海近郊。在进攻上海时，英法联军配合清军袭击太平军。太平军损失惨重，退回苏州。材料说明太平军损失惨重的原因是（）A.中外反动势力的联合绞杀B.战略上的失误C.农民阶级的局限性D.英法联军武器先进9.义和团运动的直接作用是（）A．抗击了清政府的反动统治，加速了它的灭亡B．粉碎了帝国主义瓜分中国的狂妄计划C．暴露了清政府的本质，促进了人民的觉醒D．促进了资产阶级民主革命的兴起10.下列关于《天朝田亩制度》和《资政新篇》的叙述，正确的是（）A．前者是违背社会发展规律的空想B．后者是违背历史潮流的方案C．两者都反映了太平天国农民运动的要求D.二者在经济纲领上是相一致的11..美国《时代》载：“每位关心要闻的读者都知道，在1937年，日本的战争机器……（在上海）被卡住了13个星期之久，它的时间表第一次被中国的战争机器粉碎了。”其中粉碎了日本侵华时间表的是（）A.卢沟桥抗战 B.台儿庄战役C.太原会战D.淞沪会战12.陈旭麓认为：辛亥革命、国民革命、解放战争分别推翻了清政府、北洋军阀政府、国民党政府，构成了近代中国民主革命的三次高潮。这“三次高潮”的相同点是()A．领导阶级和革命前途B．革命结果与指导思想C．革命性质和革命任务D．革命对象与领导阶级13.费正清在《导论·近代中国历史的透视》中这样评价辛亥革命:“革命的主要目标一直是推翻中央集权，它的方式(指各省纷纷宣布独立)本身就是反中央集权的.”由此可知，费正清认为辛亥革命()A.结束专制统治B.实现民族独立C.引发军阀割据D.强化中央集权14.这条道路最初虽然表现为失败后的退却.然而它包含着国情对于革命的制约。因此，它最终又成为一种自觉的选择。这条道路是指()A.中国特色社会主义道路B.城市暴动的革命道路C.农村包围城市，武装夺取政权的革命道路D.改革开放的道路15.梭伦改革中打破了贵族垄断政权的局面，为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径的措施是（）A.颁布“解负令”B.确立财产等级制度C.建立“四百人会议”D.鼓励发展农工商业16.下列内容属于罗马法核心内容的是（）A．财产神圣不可侵犯B．父家长权不可动摇C．天赋人权D．妇女的平等地位17.公元前430年，希米奥30岁，他是一个普通商人家庭中的男主人，有一天，他去参加事实上的国家最高权力机关——公民大会，并在会上发言和表决，还领取了一份国家发放的津贴。这一情景最有可能出现在古代雅典()A．梭伦时期B.克利斯提尼时期C.查士丁尼时期D.伯利克里时期18“从世界史的观点来看。美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”对“新的”、“不同类型”的正确理解是（）A.确立了议会主权的原则B.实现了民族的独立C.开创了现代政体的新形式D.确立了现代政党制度19．美国总统布什利用情报机关的“伊拉克有大规模杀伤武器”的虚假情报发动伊拉克战争，在美国引起轩然大波，他主要会被哪一机构批评？()A．最高法院B．国务院C．国防部D．国会20.近代西方资本主义政治制度的确立与发展中，以下认识正确的是（）A.“光荣革命”是英国君主立宪制确立的标志B.美国总统对国会负责C.德意志帝国资产阶级代议制不完善D.1871年法国正式确立了共和政体21.“德国虽设议院，但贤明皇帝在上，议院之权薄弱”，这句话说明德意志帝国宪法具有()A.浓厚的军事色彩B.民主性C.浓厚的专制主义色彩D.民族主义色彩22.比较近代法美两国民主政体的异同，以下说法错误的是（）A.都通过宪法确立了共和制政体B.都体现了权力制衡C.都是各方利益集团相互妥协的产物D.总统任期都不超过两届23.1870年后,法国人用协商手段逐步建立起民主制度的根源在于()A.工业资本主义的发展B.工业资产阶级力量逐渐强大C.专制主义观念淡化D.欧洲其他国家的武装干涉24.1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”麦迪逊说这番话的意图是（）A.美国不需要建立统一的政府 B.应采取相应的措施防止独裁政权的出现C.美国应建立开明的君主制国家 D.政府权力不能受任何力量的控制25.比较雅典民主制与西方资产阶级代议制的区别与联系,以下认识错误的是()A.前者是直接民主,后者是间接民主B.雅典民主为后来西方政治提供了思想渊源C.两者都是资产阶级代议制民主D.后者民主比前者要广泛和完善二、非选择题（26题22分，27题12分，28题16分，共50分）26.阅读以下材料并回答：（22分）秦统治者不断地扩大自己的属地，征服周围一个又一个国家。当时的人恐惧地称“秦为野兽”，把秦无情的扩张比做“蚕食”。到公元前221年，秦统治者成为全中国的主人，他采用了始皇帝的称号。始皇帝就是“第一个皇帝”。他的继承人将为“第二个皇帝”，这样一代一代传下去，“至千万世，传之无穷”。新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之外的所有士兵的武装；下令迁徙各国的旧贵族到首都，以便监视他们；把秦原来的卫戍部队派到全国各地。此外，新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。[美]斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》（1）根据材料并结合所学，秦始皇首创的皇帝制度的特征是什么？（6分）（2）“他废除了所有的封建国家和王国”，实际上废除的是什么制度？他“将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”，事实上他在推行一种什么新制度？(4分)（3）新旧两种制度有什么不同？(12分)27.阅读材料，回答问题。（12分）材料一：英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。——杨小凯《中国政治随想录》.材料二：某国宪法的若干条文：第十五条：联邦主席由普鲁士国王担任，并享有皇帝的尊称，是国家的元首……第十七条：建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……第十八条：皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职……根据材料结合所学知识回答，17-18世纪的英国是怎样实现有效控制“控制者”的？（4分）根据材料二结合所学知识说明该国的政体及其特点。英国和该国的国家权力中心分别是?（8分）28.阅读下列材料，回答问题。（16分）材料一我们是一个很大的国家，我们的战争是进步的战争，我们又有国际的援助，这三者同时结合在一块。这些都是我们的有利条件，不但已经存在，并在日益发展之中。在这里，亡国论者与悲观主义者同样是瞎子，他们一点也看不见，而只看见我们是弱国，是劣势，是半殖民地这一点，喃喃发出其“抗战必亡”、“再战必亡”的胡说，其中许多坏蛋就根据这种胡说暗地进行其投降妥协的阴谋。我们相反，我们要根据十五个月经验中已经证明了的东西，向全党全国明确地指出我们国家与我们战争的长处与短处，有利条件与不利条件，并指出长处与有利条件在全面战争中占据着优势，号召全国努力奋斗，发挥自己的长处，增强自己的有利条件，克服自己的短处与不利条件，为争取最后胜利而斗争。最后胜利将是谁的呢？我们确定地答复：中国的。——毛泽东《论新阶段抗日民族战争与抗日民族统一战线发展的新阶段》材料二“日本无条件投降了！”/消息象闪电/划过黑夜的天空人们从各个角落涌出/向街上奔走/向广场奔走“日本投降了！”/没有话比这/更动人/更美丽！/人的脸映着火光，/人人的心象火把一样，忧愁被锣鼓赶跑了！/阴影被火光吓退了！锣鼓更响了！/火把更亮了！/天地合抱了！笑呀！叫呀！/奔呀！跳呀！/舞蹈呀！/拥抱呀！没有人能抑住自己的感情！/人人的心都像火把一样燃烧/地壳在群众的脚步下震动了！这是伟大的狂欢节！/胜利的狂欢节！/解放的狂欢节！——艾青《人民的狂欢节》（1）依据材料一，指出毛泽东认为中国的抗战有哪些有利条件？毛泽东的分析对当时抗战会起到什么积极作用？（8分）（2）依据材料二，判断艾青的作品创作于什么时间（年），结合所学知识回答，中国人民取得这场战争的胜利具有哪些重大历史意义？（8分）2020-2021学年上学期阶段测试（二）高一历史答案选择题（每小题2分，共50分）序号12345678910答案BDCCBBCABA序号11121314151617181920答案DCCCBADCDC序号2122232425答案CD