幼儿爱护公共设施文明素养科普课

2026/06/30幼儿爱护公共设施文明素养科普课汇报人：中目录认识公共设施为什么要爱护公共设施爱护公共设施的好方法文明小卫士在行动01020304认识公共设施01什么是公共设施公共设施大家共同使用的物品和场所为我们的生活带来方便和快乐属于大家不是个人的为所有人服务面向全体使用者共同爱护需要我们共同维护让生活更美好提升生活品质简单理解就像幼儿园里的玩具，大家一起玩，就要一起爱护幼儿园里的公共设施幼儿园里的公共设施它们每天都在陪伴我们想一想：你最喜欢幼儿园里的哪个设施？你会怎么爱护它？游乐设施滑梯、秋千跷跷板等教室用品小桌椅、书架玩具柜卫生设施饮水机、洗手池卫生间图书玩具图书角的绘本和玩具社区里的公共设施让生活更方便大家都可以使用公园设施长椅、健身器材路边设施垃圾桶、路灯社区中心公共厕所、休息亭儿童游乐场社区里最重要的公共活动场所，服务所有居民公共卫生公共厕所、休息亭儿童活动儿童游乐场公共场所的公共设施图书馆桌椅书架医院候诊椅饮水机商场休息区电梯交通站点公交车站地铁站无论在哪里，都要爱护公共设施图书馆医院商场交通公共设施的作用休息更舒适让我们休息更舒适学习玩耍帮助我们学习和玩耍保护安全保护我们的安全环境整洁让环境更整洁美丽如果没有公共设施我们的生活会变得很不方便为什么要爱护公共设施02公共设施是我们的朋友公共设施是我们的朋友它们帮助我们、陪伴我们我们应该像对待朋友一样爱护它们滑梯让我们快乐玩耍椅子让我们休息放松路灯为我们照亮道路垃圾桶帮我们保持环境整洁破坏公共设施的后果破坏的后果让其他人无法正常使用公共设施是大家共享的，损坏后影响所有人造成浪费，需要花钱修理维修费用来自公共资金，本可用于其他建设让环境变得不美观破损设施破坏社区整洁，降低生活品质可能伤害到小朋友尖锐破损处易造成划伤、绊倒等安全事故想一想如果滑梯坏了，大家还能玩吗滑梯坏了，小朋友可能会摔下来受伤，大家就失去了安全玩耍的地方爱护公共设施，就是保护我们自己和身边每一个人的快乐与安全爱护公共设施是文明行为爱护公共设施是文明行为尊重他人的劳动成果珍惜保洁员、维修工等劳动者的付出，不随意破坏他们维护的设施关心集体和公共利益公共设施服务大家，爱护它们就是维护共同的生活环境有责任感和公德心主动维护公共秩序，发现问题及时报告，做有担当的公民做一个有礼貌的好孩子文明言行从小养成，爱护公物是最基本的礼貌表现从小培养：爱护公物的好习惯会让我们终身受益大家都来爱护公共设施公共设施属于所有人公共设施是公共资源，为每一位市民服务，归属全体社会成员共同享有。大家一起爱护只有大家齐心协力共同爱护，公共设施才能长久保持良好状态，持续发挥作用。每个人都是文明小卫士爱护公共设施不分年龄大小，每个人都能成为守护文明的践行者和监督者。大手拉小手成年人以身作则，带动孩子一起行动，形成代际传承的爱护公共设施良好风尚。我们的承诺从我做起爱护每一件公共设施共同守护美好环境让我们携手行动，从点滴做起，共同营造整洁、舒适、和谐的公共生活空间。爱护公共设施的好方法03正确使用公共设施例如：滑梯是用来滑的，不是用来爬上去跳下来的学会正确使用公共设施，是爱护的第一步按照设施的本来的用途使用每种公共设施都有设计用途，遵循原本功能才能延长使用寿命不在设施上乱涂乱画保持设施整洁美观，维护公共环境的视觉品质不用力敲打或摇晃避免暴力使用造成结构损坏，确保设施安全稳定遵守使用规则和秩序排队轮流、礼让互助，共同维护良好的公共秩序轻拿轻放不损坏轻轻开门关门动作轻柔，避免砰然作响小椅子轻轻搬动抬起移动，不拖拽刮擦地面玩具轻拿轻放珍惜爱护，延长使用寿命不扔不摔不踩踏杜绝粗暴，守护公共财物记住：每一件设施都怕粗暴对待保持整洁不弄脏好习惯：看到设施脏了，主动帮忙擦干净不乱贴乱画保持设施表面整洁美观不留垃圾随身带走废弃物手脏不摸白墙避免留下污渍手印及时报告发现污渍告知大人不在设施上乱贴乱画公共设施的表面需要大家共同维护，随意张贴涂鸦会破坏美观，也增加清洁难度。不把垃圾留在设施上使用公共设施后，请将产生的垃圾随身带走，投入指定垃圾桶，保持环境洁净。手脏时不触摸白色墙壁白色墙面容易留下明显污渍，手部不洁时应避免直接接触，防止留下难以清理的痕迹。发现污渍及时告诉大人遇到自己无法处理的污渍或损坏，应第一时间告知老师或家长，以便及时清洁修复。发现问题及时报告需要报告的情况设施坏了或松动了设施脏了或有破损有人正在破坏设施设施使用起来不安全需要报告的情况重要设施坏了或松动了设施脏了或有破损有人正在破坏设施设施使用起来不安全报告对象老师家长社区工作人员劝阻不文明行为看到别人破坏公共设施，我们要勇敢地说"不"礼貌劝阻礼貌地告诉对方这样做不对说明危害说明破坏公共设施的危害共同爱护请对方一起爱护公共设施寻求帮助如果对方不听，告诉大人注意：安全第一劝阻时要保护好自己的安全爱护图书和玩具爱护图书的方法轻轻翻页，不撕书不在书上乱画看完放回原处发现破损及时修补爱护玩具的方法玩完放回玩具柜不摔打玩具玩具坏了告诉老师和小朋友分享玩具爱护游乐设施安全提示：使用游乐设施时要注意安全，不做危险动作排队轮流玩不推不挤按正确方法使用遵守使用规则不在设施上吃东西保持设施整洁玩完后让给其他小朋友分享快乐爱护公共卫生设施好习惯：看到地上有垃圾，主动捡起来扔进垃圾桶垃圾入桶垃圾要扔进垃圾桶禁止乱扔不乱扔垃圾在地上文明洗手洗手后不甩水节约资源节约用水和纸巾垃圾入桶使用公共卫生设施时，垃圾要扔进垃圾桶，保持环境整洁有序，这是爱护公共设施的基本行为准则禁止乱扔坚决杜绝乱扔垃圾在地面上的行为，维护公共区域的清洁卫生，为他人创造舒适的使用环境文明洗手洗手后不要甩水，避免水滴溅湿地面造成湿滑隐患，体现文明素养与安全意识节约资源养成节约用水和纸巾的好习惯，珍惜公共资源，减少不必要的浪费，践行绿色低碳生活方式文明小卫士在行动04我是文明小卫士从今天开始，做一个文明小卫士我是文明小卫士自己爱护公共设施提醒身边的小朋友发现问题及时报告做爱护公物的好榜样爱护公物小儿歌"公共设施是朋友，大家共同来享受。轻拿轻放不损坏，保持整洁不弄脏。发现问题要报告，文明行为我做到。你爱护，我爱护，美好环境大家护—爱护公物小儿歌文明行为小测试你答对了几道题？看到漂亮的滑梯，用力摇晃玩。✗错误看完绘本，轻轻放回书架。✓正确发现椅子坏了，告诉老师。✓正确在公园的长椅上乱画。✗错误看到地上有垃圾，捡起来扔进垃圾桶。✓正确情景游戏：我会这样做情景一小朋友在滑梯上乱画，你会怎么做？想一想：滑梯是大家的玩具，乱画会让它变脏，别人就不喜欢了情景二发现图书角的绘本被撕破了，你会怎么做？绘本里的故事很有趣，撕破了就没办法完整阅读了，想想看该怎么办？情景三看到有人用力摇晃秋千，你会怎么做？想一想：用力摇晃秋千很危险，可能会摔下来受伤和小朋友一起讨论，说说你的好办法文明小卫士承诺书我承诺爱护幼儿园和社区的所有公共设施轻拿轻放，不损坏公共设施保持公共设施的整洁发现问题及时告诉老师或家长提醒身边的小朋友一起爱护公物签名：文明小卫士爱护公物好习惯打卡表星期爱护设施保持整洁及时报告提醒他人周一周二周三周四周五做到了就画一个小星星，看看一周能得多少颗星家庭延伸活动家长以身作则，和孩子一起养成爱护公物的好习惯检查社区设施和爸爸妈妈一起检查社区的公共设施制作提示卡片制作爱护公物的提示卡片轻拿轻放给家里的物品也轻