人教版六年级数学下册《百分数》练习题

在小学阶段的数学学习中，百分数是一个与实际生活联系紧密且应用广泛的重要概念。从商品折扣到税率计算，从增长率到利息问题，百分数的身影无处不在。掌握百分数的意义、读写、互化以及相关的实际应用，不仅是六年级数学学习的重点，也是培养解决实际问题能力的关键。下面，我们将通过一系列有针对性的练习，帮助同学们巩固所学知识，提升解题技能。一、百分数的意义与读写核心回顾：百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比。它通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。基础巩固1.读出下面的百分数：*35%读作：_________*120%读作：_________*0.8%读作：_________*15.6%读作：_________2.写出下面的百分数：*百分之七写作：_________*百分之二百一十五写作：_________*百分之零点零三写作：_________*百分之三十点五写作：_________3.思考并填空：*一本书已经看了40%，表示（）占（）的40%。*某工厂今年的产值比去年增长了15%，15%表示（）是（）的15%。二、百分数、分数与小数的互化核心回顾：百分数、分数、小数三者之间的互化是解决百分数问题的基础。掌握它们之间的转化方法，能让计算更加灵活便捷。基础巩固4.把下面的小数化成百分数：*0.36=（）%*1.25=（）%*0.07=（）%*2=（）%5.把下面的百分数化成小数：*28%=（）*125%=（）*0.5%=（）*300%=（）6.把下面的分数化成百分数（除不尽的百分号前保留一位小数）：*3/4=（）%*5/8=（）%*1/3≈（）%*7/20=（）%7.把下面的百分数化成分数（结果要最简）：*45%=（）*62.5%=（）*120%=（）*8%=（）能力提升8.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*35%○7/20*1.2○12.5%*4/5○75%*0.05○5%三、百分数的简单应用（一）——求一个数是另一个数的百分之几核心回顾：这类问题的关键是要明确谁是“单位1”的量，即“另一个数”。基本关系式为：比较量÷单位“1”的量=百分之几。基础巩固9.六（1）班有学生40人，其中男生有22人。男生人数占全班人数的百分之几？女生人数占全班人数的百分之几？10.某小学去年有毕业生200人，今年有毕业生240人。去年毕业生人数是今年的百分之几（百分号前保留一位小数）？能力提升11.一种商品原价80元，现价64元。现价比原价降低了的部分是原价的百分之几？四、百分数的简单应用（二）——求一个数的百分之几是多少核心回顾：已知单位“1”的量，求它的百分之几是多少，用乘法计算。基本关系式为：单位“1”的量×百分之几=所求的量。基础巩固12.果园里有苹果树200棵，梨树的棵数是苹果树的80%。梨树有多少棵？13.某工厂上个月的产值是50万元，这个月的产值比上个月增长了15%。这个月的产值增长了多少万元？能力提升14.小明的爸爸每月工资是6000元，按规定超过5000元的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。小明的爸爸每月应缴纳个人所得税多少元？五、百分数的简单应用（三）——已知一个数的百分之几是多少，求这个数核心回顾：已知单位“1”的量的百分之几是多少，求单位“1”的量，用除法计算，或者设单位“1”的量为x，列方程解答。基本关系式为：已知量÷百分之几=单位“1”的量。基础巩固15.某班有女生24人，占全班人数的48%。全班共有多少人？16.一桶油，用去了60%，正好用去了18千克。这桶油原来有多少千克？能力提升17.一件商品打八折出售后，售价是160元。这件商品的原价是多少元？六、百分数的综合应用——折扣、成数、利息核心回顾：*折扣：几折就表示十分之几，也就是百分之几十。*成数：几成就是十分之几，也就是百分之几十。*利息=本金×利率×时间（利率通常指年利率，时间以年为单位）。基础巩固18.一件衣服原价300元，现在打七五折出售。现在售价是多少元？比原价便宜了多少元？19.今年粮食产量比去年增产二成五，去年粮食产量是800吨，今年粮食产量是多少吨？20.小明把500元压岁钱存入银行，定期两年，年利率是2.25%。到期时，小明可以取回本金和利息一共多少元？能力提升21.某商店同时卖出两件商品，每件各卖得120元，但其中一件赚了20%，另一件亏了20%。这家商店卖出这两件商品总的来说是赚了还是亏了？赚（或亏）了多少元？参考答案与提示（以下为部分典型题目的参考答案与简要提示，详细解题过程需要同学们独立完成哦！）3.已看页数，这本书总页数；今年比去年增长的产值，去年产值。4.36%，125%，7%，200%5.0.28，1.25，0.005，39.男生：55%，女生：45%12.160棵15.50人18.售价225元，便宜75元。20.522.5元21.提示：先分别求出两件商品的成本价。第一件成本：100元，第二件成本：150元。总成本250元，总售价240元。所以亏了10元。温馨提示：百分数的学习，关键在于理解其“表示