2024年高校单招文言文模拟试题

岁聿云暮，新元肇启。为助诸生备考高校单独招生之文言科目，特编撰此模拟试题。试题力求贴合单招考情，注重基础，兼顾能力，冀望能为诸君查漏补缺、温故知新略尽绵薄。一、阅读下面的文言文，完成1-4题。阅读材料：（节选自《省心录》，有删改）学者之患，在于好谈高妙，而不耐繁细。夫道在日用，事无大小，皆有至理。洒扫应对，进退周旋，皆仁礼之端也。古人之学，不越乎此。后世学者，耻言其事，而务为高远，譬如适千里者，弃舆马而徒行，未见其能至也。昔有医者，自称善治疑难之症。有患咳嗽者往求诊，医者观其色，听其声，未及切脉，遽曰：“此寒痰壅肺也，当用猛剂攻之。”投以大黄、芒硝之属。病人服后，大泻不止，几至危殆。后遇他医，详察病情，乃知其为肺燥，非寒痰也，投以润肺生津之品，旬日而愈。由是观之，不察其实，而务为空言，鲜有不败事者。故为学之道，在于循序渐进，由浅入深。登高必自卑，行远必自迩。苟能日积月累，勤求其故，则道不远人矣。若好高骛远，贪多务得，而不务精熟，虽读书万卷，亦何益哉？（一）解释下列加点词在文中的含义。（每小题3分，共12分）1.学者之患患：2.譬如适千里者适：3.遽曰遽：4.旬日而愈旬日：（二）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（5分）A.在于好谈高妙，而不耐繁细青，取之于蓝，而青于蓝B.譬如适千里者古之学者必有师C.投以大黄、芒硝之属愿以十五城请易璧D.乃知其为肺燥如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（三）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题6分，共12分）1.洒扫应对，进退周旋，皆仁礼之端也。2.苟能日积月累，勤求其故，则道不远人矣。（四）作者在文中阐述了怎样的治学观点？请简要概括。（6分）二、阅读下面的文言文，完成5-8题。阅读材料：（节选自《东轩笔录》，有删改）范文正公仲淹贫悴，依睢阳朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然。（五）解释下列加点词在文中的含义。（每小题3分，共12分）5.依睢阳朱氏家依：6.会术者病笃会：7.内文正怀中内：8.封识宛然识：（六）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（5分）A.范仲淹年轻时生活贫困，寄居在他人家中。B.术者临终前将炼金秘方和白金托付给范仲淹，是因为他儿子年幼。C.范仲淹在术者去世十多年后，才将方术和白金归还其儿子。D.范仲淹最终将白金据为己有，体现了他的自私。（七）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）吾儿幼，不足以付，今以付子。（八）从范文正公的行事中，可以看出他具有怎样的品格？（4分）参考答案与简析一、（一）1.患：毛病，弊病。（“学者之患”指学习的人（常见）的毛病。）2.适：到……去，前往。（“譬如适千里者”意为“好比要到千里之外去的人”。）3.遽：立刻，马上，仓促地。（“遽曰”即仓促地说。）4.旬日：十天。（“旬日而愈”指十天就痊愈了。）（二）A（A项均为连词，表转折，“却”。B项，……的人/助词，放在动词或形容词之后，指“……的（事物、情况）”或构成“者”字结构。C项，介词，用/介词，拿，用。D项，动词，是/语气助词，呢。）（三）1.洒水扫地，酬答应对，（日常的）进退揖让，都是仁与礼的开端啊。（“应对”、“周旋”、“端”为得分点。“皆……也”判断句式要译出。）2.如果能够日积月累，勤奋探究其中的缘故（或原理），那么（事物的）规律就离人不远了。（“苟”、“故”、“道”、“远人”为得分点。）（四）作者阐述的治学观点是：①治学要注重基础，从日常小事中探究真理，反对好高骛远、空谈玄虚。②治学要循序渐进，由浅入深，勤奋钻研，持之以恒，反对贪多务得而不精熟。（每点3分，意思对即可。）二、（五）5.依：依附，依靠，寄居。6.会：适逢，正赶上。7.内：通“纳”，放入，放进。8.识：标记，记号。（“封识”指封存的标记。）（六）D（范仲淹将白金和秘方原封不动归还，体现了他的正直不贪。）（七）我的儿子年幼，不能够把（这些）托付给他，现在把（它）托付给您。（“足”、“付”、“子”及省略成分“之”为得分点。）（八）从范文正公的行事中可以看出他具有正直、诚信、廉洁、不贪财、守承诺的品格。（答出