小学五年级数学分单元测试题集

小学五年级数学分单元测试题集同学们升入五年级，数学知识的难度和广度都有了新的提升。为了帮助大家更好地掌握每个单元的知识点，及时检验学习效果，我特意整理了这份分单元测试题集。这份题集力求贴合教材重点，题型多样，难度梯度分明，希望能成为你们学习路上的好帮手。建议同学们在每个单元学习结束后，独立完成相应的测试，然后对照答案进行订正，找出自己的薄弱环节，再有针对性地进行复习巩固。第一单元：小数乘法和除法本单元是在我们已经掌握了整数乘除法和小数的意义、性质的基础上进行学习的。重点在于理解小数乘除法的算理，掌握计算方法，并能运用所学知识解决实际问题。计算时，一定要细心，尤其是小数点的位置，可不能马虎哦！单元测试题（一）一、用心思考，正确填写。1.0.75×2.4的积是（）位小数；3.6÷0.09的商的最高位在（）位上。2.根据36×24=864，直接写出下面各题的得数。3.6×2.4=()0.36×24=()86.4÷2.4=()8.64÷0.36=()3.一个数（0除外）乘一个小于1的数，积（）这个数；除以一个小于1的数（0除外），商（）这个数。（填“大于”、“小于”或“等于”）4.一个平行四边形的底是2.5米，高是1.2米，它的面积是（）平方米。5.一辆汽车0.5小时行驶40千米，这辆汽车平均每小时行驶（）千米，平均行驶1千米需要（）小时。二、仔细推敲，准确判断。（对的打“√”，错的打“×”）1.无限小数都比有限小数大。（）2.3.____…的循环节是“23”。（）3.一个数除以0.01，就是把这个数扩大到原来的100倍。（）4.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）5.方程一定是等式，但等式不一定是方程。（）三、反复比较，谨慎选择。（将正确答案的序号填在括号里）1.与0.45×1.8结果不相同的算式是（）。A.4.5×0.18B.18×0.045C.45×0.018D.0.045×1.82.下面各式中，是方程的是（）。A.3x-0.5>1B.20+30=50C.5y=0D.8a-9四、看清数据，准确计算。1.直接写出得数。0.25×4=3.6÷0.06=0.12×3=7.2÷8=2.列竖式计算。（带※的要验算）2.05×2.4=※5.28÷1.2=3.脱式计算，能简算的要简算。1.25×3.2×0.256.8×9.9+0.68五、走进生活，解决问题。1.妈妈买了3.5千克苹果，每千克苹果6.8元，妈妈一共用了多少钱？2.一块三角形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？3.学校食堂运来一批煤，计划每天烧0.25吨，可以烧40天。实际每天节约0.05吨，这批煤实际可以烧多少天？---第二单元：多边形的面积从平面图形的认识到面积的计算，是我们空间观念发展的重要一步。这个单元，我们不仅要掌握平行四边形、三角形、梯形这些基本多边形的面积计算公式，更要理解这些公式是如何推导出来的，做到知其然，更知其所以然。在解决组合图形面积时，要学会观察和分解。单元测试题（二）一、用心思考，正确填写。1.一个平行四边形的面积是48平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。2.一个梯形的上底是5厘米，下底是9厘米，高是4厘米，它的面积是（）平方厘米。3.一个三角形的面积是24平方分米，底是8分米，它的高是（）分米。4.在一个长12厘米、宽8厘米的长方形纸片中，剪下一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）平方厘米。二、仔细推敲，准确判断。1.平行四边形的面积是三角形面积的2倍。（）2.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（）3.面积相等的两个三角形，形状一定相同。（）三、反复比较，谨慎选择。1.一个平行四边形的底扩大到原来的3倍，高不变，它的面积扩大到原来的（）倍。A.3B.6C.9D.不变2.一个梯形的面积是48平方米，上底和下底的和是16米，它的高是（）米。A.3B.6C.12D.24四、动手操作与计算。1.画出下面图形指定底边上的高。（此处应有图形：平行四边形、三角形、梯形各一个，并指定底边）2.计算下面组合图形的面积。（单位：厘米）（此处应有一个简单的组合图形，如由长方形和三角形组成）五、走进生活，解决问题。1.一块平行四边形的广告牌，底是4.5米，高是2.4米。如果每平方米的广告牌需要用油漆0.6千克，那么漆好这块广告牌共需要多少千克油漆？2.一个梯形的果园，上底是120米，下底是180米，高是80米。如果每棵果树占地10平方米，这个果园共有多少棵果树？---后续单元预告接下来，我们还将陆续为大家呈现“简易方程”、“因数与倍数”、“分数的意义和性质”等单元的测试题。每个单元的测试题都经过精心挑选，力求全面考察同学们的掌握情况。希望同学们能利用好这份题集，一步一个脚印，扎扎实实地学好五年级数学。温馨提示：*做题前，请先回顾本单元的知识点，做到心中有数。*做题时，要认真读题，仔细计算，书写工整。*做完题后，要养成检查的好习惯，并对照答案进行订正，分析错误原因。*如果在做题过程中遇到困难，可以向老师或同学请教