语文四年级上册期末复习日积月累专题练习

语文四年级上册期末复习日积月累专题练习亲爱的同学们，转眼间期末的脚步临近了。“日积月累”就像我们语文学习中的“小宝藏”，它蕴含着丰富的词语、深刻的道理和优美的诗句。这份专题练习，希望能帮助大家系统梳理本学期积累的知识，查漏补缺，让这些“宝藏”真正成为你们语文素养的一部分。准备好了吗？让我们一起出发，开启这段复习之旅吧！一、复习小贴士在开始练习之前，先送给大家几个复习小妙招：1.梳理回顾：把课本上每个单元“日积月累”部分的内容从头到尾翻看一遍，确保没有遗漏。2.理解记忆：对于成语、名言、诗句，不仅要会读会背，更要理解它们的意思，这样才能记得牢，用得活。3.学以致用：尝试在口头表达或书面写作中运用这些积累的词句，让它们成为你的“好朋友”。二、专题练习（一）词语积累我最棒1.我会补全下面的四字词语，并选择其中一个写一句话。风平（）（）（）（）浪静山（）地（）（）天（）地（）（）并进横（）竖（）（）（）不息（）（）欲聋（）（）无声（）根到（）（）（）不平无（）无（）我选的词语：__________我写的句子：________________________________________________2.我会根据意思写出对应的八字成语。*比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。（）（）（）（），（）（）（）（）*指做一件事情同时得到两方面的好处。（）（）（）（），（）（）（）（）*形容只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。（）（）（）（），（）（）（）（）*比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。（）（）（）（），（）（）（）（）3.我会将下列词语归类，并给每类词语加一个合适的小标题。人声鼎沸锣鼓喧天鸦雀无声低声细语响彻云霄震耳欲聋窃窃私语悄无声息第一类（描写声音大）：____________________________________小标题：_________________第二类（描写声音小或无）：__________________________________小标题：_________________（二）句子积累我能行1.我会根据提示，把下面的名言警句补充完整。*好问则裕，（）。——《尚书》*博学之，（），慎思之，（），笃行之。——《礼记》*智能之士，（），（）。——王充*人非生而知之者，（）？——韩愈*（），孰能无惑？——韩愈（这一句与上一句意思相近，可以对比记忆哦！）这些名言都和我们的（）有关。（填“学习方法”或“生活习惯”）2.我会选择恰当的名言警句填空（填序号）。A.机不可失，时不再来B.一言既出，驷马难追C.尺有所短，寸有所长D.差之毫厘，谬以千里*小明答应同学周末一起去图书馆，就一定要做到，因为“__________”。*科学实验来不得半点马虎，否则“__________”，后果不堪设想。*这次市级作文比赛机会难得，你可要抓住啊，“__________”。*每个人都有自己的长处和短处，正所谓“__________”，我们要互相学习。3.我会背，也会默。题西林壁[宋]苏轼________________，________________。________________，________________。这首诗告诉我们一个深刻的道理：________________________________________________________________________。雪梅[宋]卢梅坡________________，________________。________________，________________。诗中“骚人阁笔费评章”的原因是“________________，________________”。（三）经典诵读我会连将下列对联或对子的上下联连起来。雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头一径竹阴云满地半帘花影月笼纱树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋三、参考答案与解析（部分）（一）词语积累我最棒1.风平（浪）（静）（风）（平）浪静(这两个有时会一起出现，注意区分和积累)山（崩）地（裂）（惊）天（动）地（齐）（头）并进横（七）竖（八）（奔）（流）不息（震）（耳）欲聋（鸦）（雀）无声（归）根到（底）（愤）（愤）不平无（缘）无（故）（造句略，合理即可）2.近朱者赤，近墨者黑。一箭双雕/一举两得(注意：教材中可能是“一箭双雕”或“一举两得”，请以课本为准)二人同心，其利断金。兵来将挡，水来土掩。3.第一类：人声鼎沸、锣鼓喧天、响彻云霄、震耳欲聋小标题：声如洪钟第二类：鸦雀无声、低声细语、窃窃私语、悄无声息小标题：寂静无声(小标题合理即可)（二）句子积累我能行1.自用则小；审问之，明辨之；不学不成，不问不知；孰能无惑；人非生而知之者。学习方法。2.B；D；A；C。3.《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。道理：当局者迷，旁观者清。或：看事物要从不同角度出发，才能全面认识事物。《雪梅》：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。原因：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（三）经典诵读我会连雾锁山头山锁雾——天连水尾水连天绿水本无忧——因风皱面青山原不老——为雪白头一径竹阴云满地——半帘花影月笼纱树红树碧高低影——烟淡烟浓远近秋四、总结与拓展同学们，通过这次专题练习，相信大家对本学期的“日积月累”内容又进行了一次全面的巩固。这些知识不仅仅是为了应对考试，更是我们未来学习和生活中宝贵的财富。*常翻常新：把课本和练习中积累的好词好句整理到你的“积累本”上，时常翻看，温故知新。*