部编版三年级语文上册习作八《那次玩得真高兴》写作指导范文

一、审题指导：抓住核心，明确要求同学们，本次习作的题目是《那次玩得真高兴》。这是一个充满生活气息的题目，旨在引导我们回忆并记录一次愉快的玩耍经历。我们先来仔细分析一下题目，抓住关键词，明确写作要求：1.“那次”：这限定了我们要写的是过去发生的、某一次具体的玩耍经历，而不是很多次，也不是正在发生或将来的。所以，我们要回忆的是一件已经完成的事情。2.“玩”：这是文章的核心内容，指的是进行某种娱乐活动或游戏。可以是和小伙伴一起的游戏，可以是参与的一项运动，可以是一次户外探险，也可以是和家人一起的温馨互动等等。只要是能带来乐趣的活动都可以称之为“玩”。3.“真高兴”：这是文章的情感基调，也是我们要重点表达的内容。“真”字强调了这种高兴的程度是非常强烈的、发自内心的。所以，我们不仅要写“玩”的过程，更要写出“高兴”的感受以及为什么会这么高兴。总结一下，这篇作文就是要我们：回忆一次过去的、具体的玩耍活动，把活动的过程写清楚，并重点表达出当时那种非常强烈的快乐心情。二、打开思路：选择素材，回忆细节明确了写作要求，接下来我们就来回忆一下，生活中哪些“玩”的经历让我们“真高兴”呢？*在学校里：课间和同学玩的游戏（比如老鹰捉小鸡、丢沙包、跳皮筋、踢毽子）、体育课上的活动（比如跳绳比赛、接力赛跑、打篮球）、班级组织的游园活动、和同学一起做手工或科学小实验等。*在家里：和爸爸妈妈一起下棋、玩拼图、做游戏、一起烘焙点心、看有趣的电影并讨论等。*在户外：和家人或朋友去公园玩（划船、放风筝、玩滑梯）、去郊外爬山、野餐、观察小动物、在沙滩上堆城堡、游泳等。*特殊的经历：比如第一次去游乐园坐过山车、参加有趣的夏令营活动、和小伙伴一起参加某个有意义的比赛并获奖等。同学们可以从以上这些方面去回忆，选择一次你觉得印象最深刻、玩得最投入、快乐感最强的经历来写。选定素材后，就要努力回忆当时的具体细节：*你和谁一起玩的？*在哪里玩的？*玩的是什么？游戏规则是怎样的（如果是游戏的话）？*玩的过程中发生了哪些有趣的事情？*你当时是怎么做的？说了什么？*当你“真高兴”的时候，心里是什么感觉？脸上是什么表情？有没有发出声音（比如笑声、欢呼声）？把这些细节想清楚，写作文的时候就能言之有物了。三、写作方法：把“高兴”写具体、写生动选定了素材，回忆了细节，我们就要考虑如何把这次“玩得真高兴”的经历写出来，让读者也能感受到你的快乐。1.写清楚玩的过程：*按顺序写：可以按照“开始——经过——结果”的顺序来写，或者按照游戏发展的步骤来写。比如，先写为什么要玩这个，怎么开始的，然后写玩的过程中最精彩的部分，最后写游戏的结果或者结束时的情景。*抓住重点：不要面面俱到，把所有细节都写出来。选择过程中最有趣、最让你兴奋、最能体现“高兴”的部分详细描写。比如，一次拔河比赛，你可以重点写比赛进行到最激烈时大家的表情、动作和你的心情。2.写出人物的动作和语言：*动作描写：用准确的词语描写你和伙伴们在玩的过程中的动作。比如“我像一只灵巧的小燕子，左躲右闪”、“他用力一推，秋千荡得老高老高”。*语言描写：写出当时说的话，比如小伙伴的加油声、笑声、惊讶的叫声等。这样能让文章更生动，仿佛身临其境。3.重点写出“真高兴”的感受：*直接表达：可以用一些词语直接说出自己的感受，比如“我高兴得跳了起来！”“我的心里像开了一朵五颜六色的花，甜滋滋的！”“那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人！”*间接表达：通过描写自己的表情（笑得合不拢嘴、眼睛眯成了一条缝、脸上红扑扑的）、动作（手舞足蹈、欢呼雀跃、拍着手笑）、心理活动（心里乐开了花、美滋滋的、激动得快要飞起来了）来体现“高兴”。*写出“为什么高兴”：是因为游戏胜利了？是因为发现了新奇的事物？是因为和好朋友一起分享了快乐？还是因为克服了困难？把让你高兴的原因写出来，“高兴”就更具体了。四、范文示例那次玩得真高兴上个星期天，阳光灿烂，微风拂面。我和爸爸妈妈一起去了郊外的“快乐农庄”，那里的“浑水摸鱼”游戏，让我玩得真高兴，现在想起来还忍不住笑呢！一到农庄，我就被湖边的“浑水摸鱼”区域吸引住了。只见一个不算太大的水塘里，水有些浑浊，几条小鲫鱼在水里欢快地游来游去，时不时还调皮地吐个小泡泡。爸爸笑着拍拍我的肩膀：“敢不敢下去试试？”我用力点点头，撸起袖子和裤腿，迫不及待地跟着爸爸下了水。水凉凉的，没过了我的小腿肚，踩在软软的泥巴上，感觉痒痒的。一开始，我总是抓不住。那些小鱼可机灵了，我刚把手伸过去，它们就“嗖”地一下溜走了，只留下一圈圈涟漪。有好几次，我明明感觉到手碰到了滑溜溜的鱼身，可还没等我握紧，它们就像抹了油一样从我的指缝里逃走了。我有点儿着急，爸爸在一旁鼓励我：“别急，看准了再下手，动作要快，要稳！”我深吸一口气，眼睛紧紧盯着水面，等待着机会。突然，一条巴掌大的鲫鱼慢悠悠地游到了我的脚边。我屏住呼吸，悄悄地、慢慢地把手伸过去，在离它只有一点点距离的时候，我猛地一合手掌！“抓住啦！抓住啦！”我兴奋地大叫起来，那条小鱼在我手心里活蹦乱跳，滑溜溜的，痒痒的。我小心翼翼地把它捧起来，高高地举给妈妈看。妈妈连忙拿出手机，“咔嚓”一声，拍下了我这“胜利的瞬间”。阳光下，我笑得眼睛都眯成了一条缝，心里像喝了蜜一样甜。那天，我和爸爸一共抓到了五条小鱼。虽然我的衣服和裤子都溅满了泥水，变成了一个“小泥猴”，但我一点儿也不在乎。看着水桶里活蹦乱跳的小鱼，感受着成功的喜悦，我觉得那是我玩得最尽兴、最高兴的一次了！直到太阳快下山，我才恋恋不舍地跟着爸爸妈妈回家。那次在农庄浑水摸鱼的经历，真是太有趣了！它不仅让我体验到了抓鱼的乐趣，还让我明白了做事情要有耐心、讲方法。每当想起当时抓住小鱼时的激动和快乐，我都会忍不住咧开嘴笑。五、范文解析这篇范文是如何体现“玩得真高兴”的呢？1.选材典型：选择了“浑水摸鱼”这样一件充满童趣和挑战的事情，容易写出乐趣。2.过程清晰：按照“来到农庄准备摸鱼——开始摸鱼不顺利——爸爸指导——成功抓住鱼——最后收获满满”的顺序来写，条理清楚。3.细节生动：*环境描写：“阳光灿烂，微风拂面”、“水凉凉的，没过了我的小腿肚”。*动作描写：“撸起袖子和裤腿”、“悄悄地、慢慢地把手伸过去”、“猛地一合手掌”、“小心翼翼地把它捧起来”。*语言描写：“抓住啦！抓住啦！”、爸爸的鼓励话语。*心理描写：“迫不及待”、“有点儿着急”、“兴奋地大叫”、“心里像喝了蜜一样甜”、“激动和快乐”。4.突出“高兴”：通过“兴奋地大叫”、“笑得眼睛都眯成了一条缝”、“心里像喝了蜜一样甜”、“恋恋不舍”、“忍不住咧开嘴笑”等直接和间接的描写，充分表达了“真高兴”的