部编版七上语文文学常识和成语选择题训练

部编版七上语文文学常识和成语选择题训练同学们，语文学习的旅程中，文学常识如同基石，成语则是点缀其间的瑰宝。它们不仅是考试的重点，更是提升我们人文素养、丰富语言表达的关键。今天，我们就通过一系列选择题，来检验和巩固一下这学期所学的文学常识与成语知识。希望大家在答题时，不仅能选出正确答案，更能理解其背后的知识点，做到知其然，亦知其所以然。一、文学常识选择题文学常识的积累，需要我们对课文的作者、时代、作品体裁、主要内容及主题思想等有清晰的把握。下面这些题目，看看你是否都能轻松应对？1.下列关于课文作者及朝代（或国籍）的表述，有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，他是现代著名的散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。C.《次北固山下》是唐代诗人李白的作品，这首诗描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景。D.《天净沙·秋思》的作者马致远，元代戏曲作家、散曲家，这首小令被誉为“秋思之祖”。2.下列关于课文内容及文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《咏雪》和《陈太丘与友期行》均选自其中。B.《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。C.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写，记录了孔子及其弟子的言行。D.《诫子书》是三国时期诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，文中强调了“静以修身，俭以养德”的重要性。3.下列对课文体裁的判断，不正确的一项是（）A.《春》——散文B.《古代诗歌四首》——诗歌（古体诗、近体诗、词）C.《狼》——小说D.《穿井得一人》——寓言4.下列关于课文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.《观沧海》通过描绘大海的壮丽景象，表现了诗人曹操开阔的胸襟和统一中原的远大抱负。B.《从百草园到三味书屋》通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋枯燥学习生活的对比，表达了作者对封建教育制度的批判。C.《散步》以祖孙三代散步为线索，展现了家庭成员之间互敬互爱的真挚情感，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。D.《皇帝的新装》是一篇童话，作者安徒生，丹麦作家。文章通过皇帝被骗的故事，讽刺了人们的虚伪和愚蠢。二、成语选择题成语是汉语中的璀璨明珠，掌握成语的含义、用法及其感情色彩，能让我们的语言更生动、表达更精准。下面这些成语，你是否真正理解并能准确运用呢？5.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.小明同学在学习上勤勤恳恳，不求甚解，深受老师和同学们的好评。B.运动会上，同学们花枝招展，奋勇争先，展现了良好的精神风貌。C.课堂上，老师提问后，同学们随声附和，积极发言，课堂气氛十分活跃。D.他把当年的事情娓娓道来，条理清晰，没有丝毫隐瞒。6.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.春天来了，公园里的花竞相开放，美不胜收，吸引了众多游客。B.面对困难，我们要有锲而不舍的精神，才能最终取得成功。C.他这个人平时沉默寡言，今天却夸夸其谈，着实让我们吃了一惊。D.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，读起来引人入胜。7.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A.学习知识要脚踏实地，不能好高骛远，否则很难有所成就。B.他总是妄自菲薄，觉得自己什么都做不好，这种心态不利于个人成长。C.我们班的同学来自不同的地方，大家各得其所，相处得十分融洽。D.他在演讲比赛中表现出色，语无伦次，赢得了阵阵掌声。8.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.这篇作文错别字连篇，语句不通顺，真是妙笔生花啊！B.他上课经常迟到，今天又姗姗来迟，老师批评了他几句。C.为了让同学们更好地理解课文，老师栩栩如生地讲解了作者的生平背景。D.虽然已经过去很久了，但他对那件事仍然耿耿于怀，无法释然。---参考答案及解析：1.C解析：《次北固山下》的作者是唐代诗人王湾，而非李白。李白是盛唐浪漫主义诗人，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等。2.C解析：《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，并非孔子及其弟子编写。它记录了孔子及其弟子的言行。3.C解析：《狼》节选自清代蒲松龄的文言短篇小说集《聊斋志异》，体裁是文言短篇小说，而非我们通常所说的现代小说。更准确地说，它属于笔记体小说。4.B解析：《从百草园到三味书屋》主要通过对比，表达了作者对童年美好生活的怀念以及对百草园的喜爱，对三味书屋学习生活的描写更多的是一种客观呈现和略带调侃的回忆，而非强烈的“批判”。5.D解析：A项“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，常含贬义，与“勤勤恳恳”“深受好评”语境不符。B项“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，不能用于形容所有同学，尤其是男同学。C项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与“积极发言”不符。D项“娓娓道来”形容谈论不倦或说话动听，使用恰当。6.D解析：“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用来形容小说情节。A项“美不胜收”形容美好的事物太多，一时看不过来。B项“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力。C项“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，符合语境。7.D解析：“语无伦次”指说话没有条理、层次，乱七八糟，与“表现出色”“赢得掌声”矛盾。A项“好高骛远”指不切实际地追求过高过远的目标。B项“妄自菲薄”指过分看轻自己。C项“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。8.B解析：A项“妙笔生花”形容文笔好，善于写作，与“错别字连篇”矛盾。C项“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样，不能用来形容“讲解”。D项“耿耿于怀”指事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解，此处语境未明